沈飛的回歸，只引起了短暫的騷亂，接著就被代課的老師強(qiáng)行將學(xué)生們的注意力拉回了課堂上。
只是，某個陰暗的角落里，一雙充滿怨毒的雙眼正在偷偷注視著他。
陳浩旭不明白為什么沈飛還能若無其事的回來上課，明明之前找校長的時候，對方厭惡至極的說一定會開了他。
雖然想不通這其中那個環(huán)節(jié)出了差錯，但這并不妨礙陳浩旭繼續(xù)厭惡他，甚至都無法容忍跟對方在一個教室內(nèi)呼吸。
“陳浩旭同學(xué)，你有什么事么？”代課老師見陳浩旭突然站起來打斷了自己的講解，一臉不滿的問道。
陳浩旭深吸了一口氣，也不知道哪里來的勇氣，一手指著沈飛，大聲喊道：“老師，這個廢物為什么還讓他留在這里？他連候老師都敢打，這種人就應(yīng)該關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，否則他以后肯定會成為殺人犯。”
這位代課老師的眉頭皺了一下，他沒想到身為班長的陳浩旭竟然會有這種偏激想法。本不想搭理這種超出自己班級的事情，可作為老師的職責(zé)，讓他又必須耐心的對其講解道：“我不知道你跟沈飛同學(xué)到底有什么私人恩怨，但惡意詆毀別人的行為是十分低下的，這可不是個好習(xí)慣?！?p> 見其他學(xué)生似乎都被陳浩旭帶動起了興趣，他只能繼續(xù)說道：“沈飛同學(xué)可能在言語和肢體上跟候老師產(chǎn)生了過激行為，但這還不足以定論一個人的未來。沒有人可以在毫無根據(jù)的情況下，定論一個人未來的人生，老師不可以，你也不可以。所以，陳同學(xué)以后希望你能平靜的跟其他同學(xué)相處，總帶著有色眼鏡待人，對你以后的人生會造成很大的阻礙?！?p> 沈飛沒想到，這個表情僵硬的代課老師，竟然能說出如此一番義正言辭的闊論。
腦海里，那段因侯谷生而對這個職業(yè)產(chǎn)生的錯誤歧視也在這一刻被徹底消化掉了。
他就這樣坐在自己的位置，靜靜的想要當(dāng)一個符合自己身份的好學(xué)生，對于陳浩旭的挑釁，他連看一眼都欠俸。
只是，有時候當(dāng)你想要息事寧人，可別人卻往往不愿意就這么放過你。
陳浩旭被代課老師一番盡職的言語激怒了，他不在只痛恨沈飛，連帶著這名代課老師和沒有將沈飛開除的校長陳大海也一并恨上了。
“你們...你們簡直不可理喻，竟然將好學(xué)生和未來的罪犯放在一起，我看你們這群老師腦子都進(jìn)XX了?！奔酉碌年惛咝?，毫無遮攔的將心里話講了出來。
代課老師也沒想到這個三好學(xué)生的班長竟然內(nèi)心已經(jīng)扭曲到了這種地步，他不禁對于侯谷生這個班主任產(chǎn)生了質(zhì)疑。到底是什么樣的老師，會放任這種學(xué)生恣意扭曲自己，身為班主任的侯谷生為什么沒有及時進(jìn)行糾正？這實在有違一個教師的職業(yè)操守。
“陳同學(xué)，我覺得你應(yīng)該先冷靜下來，你現(xiàn)在的這種想法很危險?！贝n老師只能盡量勸解，希望能通過事后聯(lián)系這位同學(xué)的家長進(jìn)行溝通調(diào)解，不能讓一個學(xué)生就這么毀在扭曲的道德觀念上。
可陳浩旭已經(jīng)被怒火沖昏了頭腦，渾然忘記了今天早上沈飛一拳打飛侯谷生的恐怖，竟然站到了課桌上。
他手里舉著一把座椅，眼神挑釁的看著沈飛，見對方根本就無視他的存在，便再也忍受不了，一下子將手里的武器扔了出去。
帶著呼嘯聲的座椅，在老師的呵斥以及同學(xué)們的驚恐聲下，徑直飛向了沈飛的頭部。
然而，意料中的血腥場面并沒有出現(xiàn)。那看似兇猛的座椅在臨近沈飛身邊不到半米的距離，就被他單手接了下來。
沈飛看了一眼吃驚的眾人，然后向代課老師詢問道：“老師，他這樣主動攻擊我，此時我若反擊回去，是不是算正當(dāng)防衛(wèi)？”
代課老師楞了一下，緊接著有些尷尬的說道：“沈飛同學(xué)，我知道你現(xiàn)在心情很不平靜，但老師還是要勸你冷靜一下，同學(xué)之間小打小鬧可以，但不能太過度，這件事你交給老師處理可好？”
沈飛看了看手中的座椅，覺得這位代課老師的人品似乎還不錯，而且這種攻擊就算沒有得到強(qiáng)化，他也能用普通人的體質(zhì)輕松接下。
“好吧，既然老師說交給您解決，我就等候消息吧?！闭f完他便將手中的座椅輕輕放下，并一條腿搭在了上面。
代課老師看到這一幕，不禁松了口氣。沈飛今天早上的所作所為他也是有所耳聞，雖然不敢置信，但若真的兩人打起來，以陳浩旭那弱不禁風(fēng)的模樣絕對會被打殘的。
所有人都在為已經(jīng)化身成惡魔的沈飛松了口氣，卻不想陳浩旭這小子今天不知哪根筋搭錯了，竟然一而再再而三的挑釁魔王的善心。
“你這個殺人犯，今天我就跟你拼了?！标惡菩衽鹨宦?，整個人化身為一只斷了翅膀的大公雞，撲扇著雙臂跳向了沈飛。
得，這家伙已經(jīng)徹底將沈飛臆想成了殺人犯，連未來、可能、潛在、這些模糊的詞匯都省略了，直接將帽子扣了下來。
系統(tǒng)：“叮咚~，您已觸發(fā)了任務(wù)【原諒他吧】，請問是否接受。”
沈凡手化勾爪，【擒龍手】瞬間發(fā)動，一把將正在撲騰的‘大花蛾子’給拽了下來，用腳踩在他頭上。
系統(tǒng)：“叮咚~，您已接受任務(wù)【原諒他吧】：
任務(wù)要求1，花式三百六十度旋轉(zhuǎn)下跪，請求陳同學(xué)的原諒。
任務(wù)要求2、通過任意方法，讓陳浩旭體會到教育的力量，并寫下一萬句’我錯了’
任務(wù)完成后，獎勵經(jīng)驗值100，人民幣200，最下級生命恢復(fù)藥劑一瓶?！?p> 這個任務(wù)沈飛倒是蠻喜歡的，只見他嘴角微微上揚(yáng)，在陳浩旭怨毒的目光中狠狠地甩了一巴【我當(dāng)然是選擇原諒他啦】。
‘啪’
響亮的耳光，讓所有人都楞了一下，整個教室都在這一耳光后回蕩起了倒吸冷氣的聲音。
代課老師腳都有些打顫的看著這一幕，暗暗猜測這一巴掌到底有多狠，鼻涕眼淚打出來了還不算，牙都蹦飛了兩顆。