早自習(xí)后，連堂兩結(jié)語文課都是施女士的課。
今天也不開心的施女士冷氣壓瘋狂釋放了大半個早上，除開例行倒霉的顧惜，隨后“班蠢”魏胖子、“班渣”大小孫兄弟、“班小花”倩倩、燕燕、雯雯三姐妹也沒討到好。
尤其是“班渣”兄弟倆，練習(xí)冊被當堂撕掉，外加罰站了整整一節(jié)課。
相比而言，顧惜這個沒甚存在感的“班透明”在早自習(xí)后還算活得輕松了。
沒被點名回答問題，默寫也幾乎全對，最近成績也穩(wěn)步提升（從穩(wěn)定地班級倒數(shù)前十往中游靠了那么一點）。
施女士雖然還是常用看樂色地眼神掃她，但是已經(jīng)不會撕她的作業(yè)本了。
再說，班級倒數(shù)前十誰不是這么過來的呢？
第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是個風(fēng)趣的啤酒肚大個子男人，顧惜以前很喜歡他，因為學(xué)渣顧惜的數(shù)學(xué)水平意外地能進班級中游。
課間10分鐘，顧惜想想好像也不太想上廁所，于是拒絕了同桌眼鏡妹的結(jié)伴邀請，埋首解題去了。
老實講，顧惜覺得最近她記憶力尤其的好，加上原來就不俗的理解思維能力，再度撿起初中課本，簡直易如反掌。
數(shù)學(xué)老師勾了4道計算題、2道解答題作為課后練習(xí)，顧惜踩著第4節(jié)課的上課鈴聲做好了最后一道解答題。
個子小巧笑容溫柔的英語老師準點走進教室，噠噠的高跟鞋敲擊大理石地面，聲音清脆明亮。
顧惜覺得一早上被施女士施過巫術(shù)的灰沉沉的空氣煥然一新，突然好想拿起保溫杯管一大口清水潤潤肺。
“Good Morning，Everyone.”
“Godd Morning，Mrs Li.”
今天講的單元是英文課本的倒數(shù)第4單元，主題是“Sad movies make me cry”。
年輕活潑的李老師初嫁人婦沒幾年，身上既有少女的活潑，也有長輩的穩(wěn)重，是班級里幾乎所有女生都很喜歡的一位女老師。
這一單元的重點除了要求學(xué)生學(xué)會20幾個新詞外，還要學(xué)會“make”、“drive”、“be friends with”的用法和造句。
“Who can make sentences with be friends with？”
“Show me with your hands up.”
他們英語課交流，日常對話都是用英文，只有名詞解釋的時候才會用到漢語。
又到了誰犧牲誰舉手的環(huán)節(jié)，顧惜想，除了單純的幼兒園小朋友喜歡舉手搶答，從小一到大四，舉手都是一種除開公開表演課以外接近滅絕的習(xí)性了。
不過敬業(yè)的學(xué)習(xí)委員、課代表、班長、小組長還是要身先士卒的。
不巧，顧惜因為經(jīng)常幫人頂替打掃衛(wèi)生，所以得了個勞動委員的稱號，雖然她至今也沒弄懂這稱號有什么用。
班級里約定俗成的規(guī)矩，前幾節(jié)課連小組長都派上了，英語課怎么也要輪到擦邊球委員了。
想著早晚都要答題，答完她好繼續(xù)專注翻課本，于是顧惜第一個舉手。
“Ok，Lily please.”
Lily是這位李老師給顧惜起的英文名字，顧惜很喜歡。
李老師笑顏帶著鼓勵，一雙明亮的眼睛認真地與顧惜對視。
她知道這個小姑娘有些孤僻，成績也不太好，但是小姑娘也很善良，很少推辭別人的請求，是一個值得她花心思鼓勵的好孩子。
所以對待她，她希望能盡可能地通過自己的語言、表情來傳達自己的愛護之情。
顧惜只覺得這位英語對待她似乎格外地……輕柔？
“I?would like?to?be?friends?with?every?kind?one.”
英語老師感到些許意外，意外的驚喜，忍不住露出一個“你很棒”的眼神。
顧惜內(nèi)心瀑布汗，想想又加了句：“Like you.”
英語老師對她，從始至終都在釋放著好意。
簡短的補充好像撩到了女老師，李老師笑的格外“家有衰寶初長成”的欣慰。
“Thank you， and me too.”
“And I hope that all of you here will be good friends.”
可能是因為年級穩(wěn)定倒數(shù)的顧惜都造出了“be?friends?with Laowang”以外的高水平？句子，英語老師于是心滿意足地開始下一個詞組的講解。
初中生的英語課本幾乎沒有難度，雖然顧惜以前英文薄弱，但是耐不住現(xiàn)在記憶力更上一層樓了啊，所以記單詞、熟悉詞組的速度格外快。
后面可能是受到了女老師的“偏愛”，又被點名答了幾題。
因為肚子里貨多，顧惜脫口而出的句子，句式都不會太簡單。
這些在她看來沒什么出格的地方，但是似乎同班同學(xué)和老師都不這么想，一節(jié)課收獲了料想之外的或刮目相看或意外的目光。
及至打鈴的時候，顧惜還一臉懵逼。
仔細想想……好像沒超綱??？
“大家辛苦了，有任何問題或者有不懂的地方都可以來我辦公室找我?！?p> “謝謝老師”。
全體起立，相互鞠躬后，英語老師腳后跟剛邁出教師，門里就迸發(fā)了熱切的討論聲。
“快快快！打飯打飯！”
“今天是不是有大排？”
“我聞到了！絕對是大排！凸(艸皿艸)（6）班的最后一節(jié)上體育課，都已經(jīng)吃上了！”
“顧惜，飯卡拿來！快點！”
顧惜因為視力好、成績差，座位安排是中間偏后的。她背后還有兩排，可以說是班渣、班蠢、學(xué)渣、留級生集大成區(qū)了。
因為沉默寡言、有求必應(yīng)，顧惜男、女生緣都不好但也沒到受欺負的地步，簡單來說就是大家都沒把她當回事兒。
找她借卡的是個他們班的班渣，叫陳向輝。
所謂班渣，是他們班女生的說法，意思就是班級里的刺頭、壞小子，經(jīng)常找女生麻煩的那群人。
陳向輝是他們班的頭號班渣，也是班渣的創(chuàng)始人。
那還是初一下半學(xué)期的事情了，班級里組織學(xué)生戶外一日游，地點是海城JB區(qū)濕地公園（就是顧惜家附近的那個），那個時節(jié)公園里還有青蛙、癩蛤蟆之類的小動物。
班級里一幫小女生正蹲在路邊的花叢處，這時候陳向輝悄悄走近，拎著一只死癩蛤蟆放在了其中一個女生的脖子上。
女生嚇了一跳，邊哭邊跳腳，旁邊的小伙伴也怕得不敢?guī)兔Γ籽鄣陌]蛤蟆差點滑進女生薄襯衫的領(lǐng)口里！
那女生回去后立馬就發(fā)燒了，等燒退后回來，就已經(jīng)轉(zhuǎn)班級了。
從此之后，陳向輝開辟了班級里史無前例的班渣稱號，并三連冠直到今年。