四月不慌不忙的前來報到，帶著和煦的風(fēng)、清冷的雨以及學(xué)生們不愿面對的期中考。
老師在今天提前宣布了消息讓他們認真做好準(zhǔn)備，說到這里沈棉是慌張的不知所措的。
最近她和寧苗鄒越他們忙著節(jié)目的事兒，就在昨天他們才剛開始排練，現(xiàn)下這節(jié)目可能要因為考試而暫時擱淺。
說到底現(xiàn)在也實在不是討論節(jié)目進度的時候，沈棉對于考試這種事情太緊張了，就像被黑夜包裹著的走夜路的小孩懼怕充斥了她整個腦子。
她不能讓爸媽失望，即使她在上學(xué)期表現(xiàn)的還可以，那么這學(xué)期能不能持續(xù)保持對她來說是一個重要的點。
沈棉轉(zhuǎn)過頭朝鄒越看去，他到是一如既往的神態(tài)自若只低頭做著自己的題。
她開始整理自己弱項科目的知識點，比如說物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等。也是每每到這種考試的時候沈棉也無比的期待高三，因為那時她將再也不會見到理科科目?？墒钱?dāng)她一想到無論文理都擺脫不了數(shù)學(xué)的時候就覺得苦惱，就像煩惱無處不在一樣。
翻來書本沈棉想著算了還是看公式書吧！她看著這函數(shù)就頭疼，從指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、奇函數(shù)、偶函數(shù)、偶函數(shù)啊啊?。?p> 沈棉撓了撓腦袋，直到頭皮處傳來清醒的痛楚她才知道自己下手有多重，隨即趕忙將手拿了下來，這頁她都望眼欲穿了，算了算了還是等到快考試臨時抱佛腳記下公式好了。
反正她們藝術(shù)生對于數(shù)學(xué)的要求也不高60來分也夠用了，最重要的還是文綜和英語。
沈棉下意識的點了點頭自我催眠道，再往四周看去鄭然也臉上也遍布愁云的看著理科的那些科目，果然這是大多數(shù)女孩子的噩夢。
反觀鄒越到是得心應(yīng)手的復(fù)習(xí)著理科，沈棉想著鄒越理科好像不錯，怎么會選文科呢？
沈棉把凳子小心的提起移到靠近鄒母桌前的地方，由于她們的雜書和資料比較多通常她們會有兩條凳子一條用來放書一條用來坐。桌子上也有不過老師為了不然大家趁機搞小動作不允許大家把書摞的太高，就因為這樣桌子與桌子之間的間隔通常也比較大。
當(dāng)她小心的把凳子放好后整個人安靜的趴在鄒越的桌子前看著他做著數(shù)學(xué)題，她想好像他去年期末考試與大家拉開距離也是因為數(shù)學(xué)和理科項目，到不是他文科弱只是比起他理科而言并沒有那么的拔尖而已。
沈棉看著他一下又做完一道題一下又是一道題這做題速度比她玩消消樂通關(guān)還快，只在草稿紙上寫了幾筆答案就出來了。
鄒越做完習(xí)題的選擇填空后把筆輕輕放在桌面上抬眼直對著女孩的眸子問“有何貴干”。
沈棉動了動腦袋指尖在桌面上輕輕跳動眨了眨眼嘴里吐出“鄒越你理科那么好為什么學(xué)文科??！”
鄒越使了使勁把她整個人推出他的桌面方才罷休，語氣淡淡毫不在意的說“藝術(shù)生的話學(xué)文科高三回來好復(fù)習(xí)??！”
那種語氣聽起來仿佛問問題的人是個傻子。