第0050章 字畫(huà)合一
余旭想要培養(yǎng)自己的勢(shì)力，必須有一個(gè)強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)來(lái)支撐。
他什么事都一做就會(huì)，想要賺錢的辦法很多，但他現(xiàn)在需要留在學(xué)校應(yīng)對(duì)高考，坐家里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)就能賺錢，無(wú)疑是最好的選擇。
擇時(shí)不如撞日。
今天，就是他在書(shū)法界發(fā)出自己聲音的機(jī)會(huì)。
余旭知道邱主任不會(huì)支持自己的想法，他索性不去征求邱主任的意見(jiàn)，直接站起身，“我也寫(xiě)幾個(gè)字試試吧?！?p> 瞬間，所有人的目光都落在了余旭身上，驚疑不定。
“是誰(shuí)？好大的膽子！”這幾乎是所有人的一致想法。
今天林偉略現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨。
林偉略是什么人物？
他和管平虎兩人，并稱為白城絕代雙驕。
人家自然是要壓軸的。
再者，林偉略的草書(shū)也確實(shí)寫(xiě)的不錯(cuò)。
就算林偉略草書(shū)寫(xiě)的不怎么樣，只要林偉略出場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)潑墨，比林偉略寫(xiě)字好的人，都會(huì)知趣地避開(kāi)。
當(dāng)看清楚余旭只是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，大家心中釋然。
也只有這種不知天高地厚，不諳世事深淺的毛頭小伙子，才會(huì)干出這種事來(lái)。
“他是我們協(xié)會(huì)的會(huì)員嗎？”有人問(wèn)。
有參與采風(fēng)的會(huì)員認(rèn)出了余旭，調(diào)侃道，“那不是邱老師的學(xué)生嗎？邱老師，你這位學(xué)生就出師了？”
不少人發(fā)出嘲笑。
邱主任的字委實(shí)一般，要不是因?yàn)樗乔鄭怪袑W(xué)的教導(dǎo)主任，有點(diǎn)社會(huì)地位，他都加入不了白城的書(shū)法家協(xié)會(huì)。
老師尚且如此，學(xué)生的水準(zhǔn)就更不要說(shuō)了。
邱主任很是尷尬，站起身解釋，“大家不要誤會(huì)，我這位學(xué)生是草書(shū)愛(ài)好者。我?guī)麃?lái)，就是準(zhǔn)備拍賣會(huì)結(jié)束后，讓他寫(xiě)幾個(gè)字請(qǐng)諸位老師點(diǎn)評(píng)一下。”
林偉略的目光也落在了余旭身上。
如果是其他人，林偉略最多一笑置之。
余旭。
不一樣！
放眼白城，哪怕是官方人物，誰(shuí)又不給他林偉略幾分薄面？
唯有余旭，在他面前從來(lái)不曾露出一分卑謙。
如果說(shuō)讓他刻意找余旭麻煩，他還沒(méi)那個(gè)閑功夫，但今天余旭主動(dòng)撞上來(lái)，他不介意讓余旭看清現(xiàn)實(shí)。
“讓他試試吧。”林偉略開(kāi)口。
邱主任拍了拍余旭的胳膊，“小旭，不要緊張，正常發(fā)揮?！?p> 余旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到前臺(tái)，抓起毛筆。
入手的感覺(jué)有些生硬。
余旭毫不意外。
他雖然草書(shū)水平大成，但之前是用圓珠筆寫(xiě)的，這還是他第一次抓毛筆。
調(diào)整了下握筆姿勢(shì)，余旭在宣紙上寫(xiě)了個(gè)一。
第一次用毛筆寫(xiě)字，書(shū)法大成也不行。
一個(gè)一字，被余旭寫(xiě)的上下起伏，猶如蚯蚓一般。
邱主任心中涼了一大截，“小旭，怎么回事？”
也有很多人看見(jiàn)余旭年紀(jì)輕輕，就要寫(xiě)草書(shū)，所以圍過(guò)來(lái)看熱鬧。
雖然大家早就知道余旭的字不會(huì)寫(xiě)的多好，但看見(jiàn)余旭的表現(xiàn)，還是感覺(jué)到萬(wàn)分詫異。
有人搖頭。
有人毫不客氣地點(diǎn)評(píng)，“這是第一次寫(xiě)毛筆字吧？在家稍微練過(guò)幾次也不至于這樣啊?！?p> 林偉略亦搖頭冷笑。
他早就斷定余旭心高氣傲，志大才疏，他從不認(rèn)為自己看人會(huì)錯(cuò)。
余旭也知道，自己想要用毛筆一氣呵成寫(xiě)幾個(gè)草體字，恐怕不太現(xiàn)實(shí)。
要先熟練一下。
接下來(lái)，余旭也不管那么多了，提起毛筆，大開(kāi)大合，在宣紙上面胡亂寫(xiě)了起來(lái)。
有時(shí)候是一撇。
有時(shí)候是一捺。
有時(shí)候是圓圈。
“宿主正在寫(xiě)草書(shū)，宿主的草書(shū)水平瘋狂增加中?！?p> “宿主正在繪畫(huà)，宿主的繪畫(huà)水平達(dá)到小成境界。”
只是畫(huà)了一個(gè)圈，繪畫(huà)水平小成了。
達(dá)芬奇的棺材板都快壓不住了。
由于余旭的目的是熟悉毛筆，練習(xí)草書(shū)，所以動(dòng)作做的比較豪放，揮毫潑墨之間，把墨汁都甩了出去。
“我草！”
人群紛紛避讓。
“這哪里是寫(xiě)字，這是行為藝術(shù)吧？”
“邱老師，你這個(gè)學(xué)生腦子是不是有??？”
邱主任也沒(méi)辦法保持鎮(zhèn)定，尷尬萬(wàn)分的對(duì)余旭道，“小旭，可以了！你的水平老師們已經(jīng)知道了?！?p> “嘩眾取寵?！绷謧ヂ砸踩滩蛔≌f(shuō)了一句。
看見(jiàn)余旭表現(xiàn)不正常，大家也失去了繼續(xù)觀看的興趣，工作人員連忙上前，準(zhǔn)備搶毛筆。
余旭轉(zhuǎn)頭看了林偉略一眼，目光灼灼，“再給我?guī)追昼??！?p> 林偉略遲疑了下，“好！”
余旭不見(jiàn)棺材不掉淚，他就滿足余旭！
接下來(lái)，余旭心無(wú)旁騖。
伴隨著書(shū)法和繪畫(huà)水平的提高，余旭整個(gè)人都沉浸到了書(shū)法和繪畫(huà)當(dāng)中。
短短時(shí)間，眼前的宣紙已經(jīng)是黑乎乎的一片。
余旭突然轉(zhuǎn)身，朝站的最近的人身上畫(huà)了過(guò)去。
“尼瑪！”
那人猝不及防，衣服上面留下一撇，但很快就跳出老遠(yuǎn)。
其他人也驚恐四散開(kāi)來(lái)。
只有邱主任，照顧到余旭的顏面，滿臉尷尬笑容站在原地，任由余旭在自己身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
余旭并不是故意的。
只是，經(jīng)過(guò)這么久的鍛煉，他的草書(shū)水平已經(jīng)提升到了大師境界。
繪畫(huà)水平，已經(jīng)大成。
在他心中，萬(wàn)物皆可為筆，萬(wàn)物皆可成為字畫(huà)載體。
就好像有一些字畫(huà)大家，為了打破瓶頸，用人用注射器做筆，甚至有人用下體夾毛筆。
只是，實(shí)力不足，便好高騖遠(yuǎn)，最終只會(huì)惹人恥笑。
實(shí)力到了，便是神來(lái)之筆。
當(dāng)繪畫(huà)水平也達(dá)到大師境界自后，余旭停筆，“拿紙來(lái)。”
工作人員用詢問(wèn)的目光看著林偉略。
林偉略臉上嘲諷之意更濃，“給他?！?p> 宣紙鋪好。
余旭再次提筆。寫(xiě)出一個(gè)一字。
一橫之后，余旭筆式不斷，流水入云。
一覽眾山小。
五個(gè)草體字一氣呵成。
一字前細(xì)后粗，已有山巒起伏之勢(shì)。
覽字用筆細(xì)膩，重墨輕描，初具險(xiǎn)山之姿。
眾字豪放蒼勁，古樸雄強(qiáng)，彷如巍巍名山。
山字筆式下行，簡(jiǎn)潔有力，鐵書(shū)銀鉤，婉如三道瀑布飛流直下。
小字收尾，用筆委婉延綿。
是字？
是畫(huà)？
一字一字看，是字。
五個(gè)字一起看，是畫(huà)。
字中有畫(huà)，畫(huà)中有字，字畫(huà)合一。
這就是草書(shū)大師和繪畫(huà)大師兼具一身的真正水準(zhǔn)！