第十四章團隊的力量
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八班下半場的轉(zhuǎn)變的確讓六班的所有球員都感到無法適應(yīng)，突然加強的中場力度讓上半場盤帶于舒適圈的黃澤文根本無法適應(yīng)當前的變化。宋航在換下張躍后，與張利民組成的雙中場雖然沒有在盤帶和關(guān)鍵球輸送上帶來明顯的提升，但在猛烈的攔截上，已經(jīng)逐漸讓六班的球員感到十分吃力了。
看著滿頭大汗的中場三人組，郎秋蕊緊鎖的眉頭突然一下解開了。她在第55分鐘的死球后，叫來了秦驚鴻，趁著他補水的間隙小聲的跟他說著什么。
劉冰玉在遠處一直死死地盯著這一幕，似乎知道了接下來六班的整個戰(zhàn)術(shù)思路會因為郎秋蕊此時在場邊與秦驚鴻說的幾句話而產(chǎn)生改變。
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回到場上，秦驚鴻在小聲地對黃澤文和王文軍囑咐了幾句后，便站到了李濤的身邊。
“六班，這是要干什么？”劉冰玉看著眼前的變化，百思不得其解。
而在接下來的3分鐘里，六班的整個陣型都發(fā)生了巨大的改變。丁磊回撤作為中場，而王文軍則退到后衛(wèi)的位置，開始死盯住劉鑫。
“以退為進？”劉冰玉腦海里想著，果然，六班在八班如此強勢的拼搶下，徹底放棄了中場的球權(quán)，轉(zhuǎn)而增加后場的防守。通過徹底盯死劉鑫和付松松的方式，殺死整個八班的進攻。
而黃澤文和丁磊作為六班腳法和傳球較為優(yōu)秀的球員，只要在防守球員將球送到他們腳下時，根本不會再多做停留。通過快速的長傳，找到前場的秦驚鴻和李濤。此時的六班，在郎秋蕊的引領(lǐng)下，變成了純粹的防守反擊。這樣一來，既限制住了付松松犀利的進攻，又能讓宋航和張利民這兩位球員在中場絲毫沒有用武之地。
劉冰玉將這一切都看在眼里，她深知六班這個新進的“足球經(jīng)理”并不簡單，她不止是通過搜集數(shù)據(jù)分析出了各球隊的特長和弱點；還能根據(jù)自己和對方球員的臨場表現(xiàn)，已經(jīng)對方的換人調(diào)整迅速地做出應(yīng)對措施。在劉冰玉眼里，這個郎秋蕊似乎跟五班的余多多快有得一拼了。
怪不得余多多在課間見面時曾對自己說過，六班實力的強，并不只是體現(xiàn)在他們擁有更好、更具天賦的球員，最關(guān)鍵的X因素，是每一場比賽、每一次訓(xùn)練都任勞任怨地站在場邊的郎秋蕊。她初聽到時，不曾理解這句話到底隱藏著什么深意，但現(xiàn)在看來，她似乎有些明白了。這個六班，不止有一個能夠被稱之為天才的秦驚鴻，還有一個比他更為重要的幕后操盤手。
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八班在六班戰(zhàn)術(shù)變更后，徹底失去了下半場開場前十分鐘所產(chǎn)生的動力。付松松和劉鑫在前場如同深陷泥沼，在以覃耀虎為首組成的后防線中，成為了一艘被巨浪攪動著的小船。即便它的炮火依舊強力，可面對著滔天的巨浪，一切的攻勢都顯得那么的微不足道。
而六班在放棄球權(quán)后，簡直就是以其人之道還治其人之身。這一招逼得劉冰玉不得不拿下前鋒宋明利，換上后衛(wèi)安曉飛，以此來抑制住李濤和秦驚鴻逐漸猛烈的攻勢。
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宋航和張利民在基本失去可以攔截的對象后，紛紛上前來到了禁區(qū)外，尋找可以幫助球隊的射門機會?？蛇@并不是宋航和張利民的長項，在大量的浪射中，八班本來建立起來的球權(quán)優(yōu)勢又慢慢地消失了。
而另一邊的李濤和秦驚鴻還在不緊不慢地尋找改變局勢的契機，他們蟄伏在前場，等待著對手露出破綻，能夠讓他們殺死比賽的破綻。
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“唉晨曦你還別說，這個高中的足球聯(lián)賽確實還有幾番意思。同場的幾場比賽幾乎都分出了勝負，只有B組還在焦灼著。八班等待著一切可以吹響反攻號角的機會，可六班卻一直在通過猛烈的沖擊消磨著對手的斗志。”陳開艷在拍完了幾張比賽的照片后，跟身邊的劉晨曦聊著。
“那你可說吧，這個比賽是真的挺有趣的，”劉晨曦正目不轉(zhuǎn)睛地盯著攝像機的監(jiān)視屏接著話茬，“不過開艷，你說這場比賽，誰能贏？”
“嗯...我覺得會踢平吧，畢竟到目前為止，那個八班還沒有任何放棄希望的跡象。”
“我覺得這次六班會贏，你看他們賽前的表情，分明就是破釜沉舟了，這是立下了軍令狀啊！”在拍完最后一個想要的素材后，劉晨曦收起了機器，對陳開艷說道。
“那咱們打個賭？”陳開艷問道。
“好啊，如果我輸了，我就幫你聽一個月的同期?！?p> “那如果我輸了呢？”
“陪我做完這個足球系列的新聞報道?！?p> “成交?！?p> “一言為定！”
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賽場上的形式依舊焦灼，可另外旁邊的幾場卻已經(jīng)早早地分出了勝負。一班不出所料地戰(zhàn)勝了四班，率先邁入了晉級區(qū)；C組的情況也開始逐漸明朗起來，十一班已經(jīng)通過如今3:1的比分在即將拿下的兩連勝中拿到晉級的門票；十五班和十六班1:1的形式，以及下一次各自對手十三班和十四班的實力，似乎也寓意著雙方最后可能要通過最后要通過凈勝球的關(guān)系決定小組頭名并且攜手出線了。
而直到85分鐘，六班和八班依舊保持著1:0的比分。但在經(jīng)過了幾次換人調(diào)整后，所有人都能看出來，八班并沒有放棄希望。他們也并不打算就此止步于小組賽，即便是身在死亡小組中，他們依舊保持著對出現(xiàn)和勝利的渴望。
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可就是這種渴望，讓他們在比賽臨近尾聲是露出了致命的破綻：在一次禁區(qū)的混戰(zhàn)中，球被王道波擋出了禁區(qū)外，而拍馬趕到的張利民起腳就是一記抽射?？蛇@顆球因為力道和方向，不偏不倚地又落回了王道波的手中。
這一下，八班的球員根本來不及回防，而王道波也趁此機會將球高高拋出，朝著李濤的方位丟去。
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面對上前想要搶奪第二落點的后衛(wèi)，李濤靈巧地卸下了足球，徹底打破了他的幻想。隨即他便一路腳踩單車殺入了禁區(qū)，這是一個絕佳的機會！獨自面對邱睿的李濤很有可能在這一場比賽中實現(xiàn)梅開二度。
可正當所有人都以為李濤要起腳射門時，李濤卻將球輕輕一敲，傳向了因為慣性還在奔跑的秦驚鴻。
當球碰到秦驚鴻腳尖的那一瞬間，它的運動方向就發(fā)生了劇烈的改變。
這顆球被秦驚鴻不費吹灰之力地送進了球門，霎時間，六班的全體觀眾都沸騰了起來。
第90分鐘，場上比分：2比0！
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正當秦驚鴻還在發(fā)懵時，李濤就率先過來慶祝了，并在他耳邊悄悄地說：“驚鴻，上半場你送了我一顆進球，剛剛那一刻，該我還你了?！?p> 說完，二人便緊緊地相擁在了一起。很快，六班的其他球員也趕來了，將二人圍作一團瘋狂慶祝起來。
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在哨聲再次響起后，皮球僅僅是經(jīng)歷了八班一次簡單的傳導(dǎo)，裁判就吹響了本場比賽結(jié)束的哨音。