西方二小的L校長剛從區(qū)上開會回來，正往辦公室走，門衛(wèi)追上來送上一封特快專遞，沒有寄信人地址，卻清楚地打印著西方二小L校長親啟的字樣。
L校長邊走邊撕開，里面薄薄一張A4紙上面用黑粗體打印著致西方二小L校長的公開信：
尊敬的L校長：
您好！我們是貴校六年級十班的學(xué)生家長，您應(yīng)該知道，六年級十班的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，兩年來混亂不堪。學(xué)校雖有關(guān)注，但并未采取強(qiáng)硬...
西方二小的L校長剛從區(qū)上開會回來，正往辦公室走，門衛(wèi)追上來送上一封特快專遞，沒有寄信人地址，卻清楚地打印著西方二小L校長親啟的字樣。
L校長邊走邊撕開，里面薄薄一張A4紙上面用黑粗體打印著致西方二小L校長的公開信：
尊敬的L校長：
您好！我們是貴校六年級十班的學(xué)生家長，您應(yīng)該知道，六年級十班的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，兩年來混亂不堪。學(xué)校雖有關(guān)注，但并未采取強(qiáng)硬...