第十一章 克羅地亞狂想曲

　　齊繼沉默了一會(huì)兒，仿佛在思考，終于遲疑的開口：“克羅地亞狂想曲。”

　　坐在前排的安然猛的回頭，一臉的焦急——這是徐老師特別喜歡的一首曲子，她不可能沒有曲譜的！

　　果然，徐老師自負(fù)的笑了笑，回身從厚厚的一摞曲譜中抽出了一本示意她過來(lái)拿：“我可以幫你翻樂譜。”

　　同學(xué)們都擔(dān)憂的看著她。

　　初中同校三年，高中同班一年多，從沒聽過齊繼彈琴，而且她就算會(huì)一點(diǎn)也很難入音樂老師的法眼，更何況老師還是故意要給她難堪！

　　她選的曲子并不好彈，雖然難度沒有高到天際，但連續(xù)的十六分音符的跨八度琶音旋律足以讓多數(shù)人倒騰到手殘。

　　演奏者馬克西姆天賦異稟，身體條件和樂感都異于常人——2米的身高，手指長(zhǎng)的驚人，樂感超強(qiáng)，素有節(jié)奏大師之稱。所以普通人即使能夠完成這首曲子的演奏，也彈不出那種靈動(dòng)激昂的節(jié)奏和哀而不傷的悲愴。

　　齊繼慢吞吞的從座位上踱了出來(lái)，走上舞臺(tái)，從老師手里接過樂譜，坐到鋼琴前。

　　她垂眸癡癡的望著眼前這架三角鋼琴，她也曾有幸用這樣的鋼琴演奏，只不過那是很久以前的事了——久到恍如隔世。

　　雙手輕放到琴鍵上，她閉上雙眼回憶著曾經(jīng)諳熟于心的音符……睜開眼，按下第一個(gè)音符，然后手指便開始在琴鍵上輕快的跳躍，行云流水般敲擊著琴鍵。沒有夸張的動(dòng)作，沒有亢奮的表情，只有專注投入于和鋼琴玩耍的少女，將聽眾帶入戰(zhàn)后的克羅地亞。

　　尚未散去的硝煙在空氣中彌散，天空低沉，云朵在天空中呈現(xiàn)出一種憂郁的灰色。倒塌的墻壁讓凌亂的碎石鋪了一地，塵埃在空氣里飄搖，最終落定，回歸泥土。在戰(zhàn)火摧殘后的斷垣殘壁中，開著一朵不知名的白色小花，在風(fēng)里微微的搖曳。它看著人們來(lái)來(lái)去去，看著戰(zhàn)車、坦克威脅著要摧毀它的根與土，也看著鳥兒慌張的駐足，想在人煙散盡的石縫中找尋一點(diǎn)面包屑……只有夜晚來(lái)臨時(shí)，它才看得到平靜，或許是霓虹與車水馬龍散去多年的緣故，這樣的夜里，有悲傷，也有著無(wú)聲的凄涼。

　　這首曲子旋律激昂高亢，明快有力，既能讓聽眾領(lǐng)略到山河破碎的悲愴，也能體會(huì)到曲中堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力。樂曲的結(jié)束亦是鏗鏘有力，干凈利落，在給聽眾講述完那一段回憶、那一縷思緒后，戛然而止。

　　她的演奏震撼至極！聽眾閉上眼睛都能感受到演奏者純熟的技巧，驚人的指法和沉穩(wěn)洗煉的風(fēng)格。更令人震驚的是，她演繹出了和節(jié)奏大師馬克西姆近似的指尖跑動(dòng)的速率和身心所迸發(fā)出的激情，讓聽到演奏的人全身的每一根血管、每一根經(jīng)絡(luò)都在律動(dòng)，這才是最難能可貴的！

　　演奏結(jié)束，同學(xué)們心中久久不能平靜。

　　“啪啪……”徐老師首先為她鼓掌，同學(xué)們的掌聲隨即橫掃整個(gè)大廳。

　　蔣彥澤含笑看著臺(tái)上的少女，她的演奏才是今天音樂課最大的驚喜——“齊繼”這個(gè)名字確實(shí)應(yīng)景！

　　他真沒想到這個(gè)呆萌的小家伙竟有如此蓬勃的活力和強(qiáng)大的內(nèi)心！會(huì)彈鋼琴不稀奇，可他確實(shí)沒想到她彈的這么好。

　　他這個(gè)半調(diào)子都聽得出她的演奏水平和其他同學(xué)根本不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上。

　　她擅長(zhǎng)的竟然不是軟趴趴的圓舞曲，她喜歡的也不是溫柔的理查德·克萊德曼，她怎么就這么與眾不同呢！她的確技巧純熟，指法無(wú)敵，可是她對(duì)音樂的領(lǐng)悟力和表現(xiàn)力才是最寶貴的！

　　此時(shí)她站起身，一首扶著鋼琴的一端，向老師微微鞠躬，又面向觀眾席鞠躬。

　　“你是不是參加過第27屆啟明星杯鋼琴大賽？”徐老師問道。

　　齊繼顯得有些意外：“對(duì)?！?p>　　“那個(gè)時(shí)候是長(zhǎng)頭發(fā)吧？”

　　“是啊?！?p>　　“怎么沒有繼續(xù)學(xué)琴？”

　　她想了想：“天賦不夠?！?p>　　“這是我在這個(gè)大廳里聽過的最好的《克羅地亞狂想曲》，你非常有天分！回自己的座位吧，請(qǐng)下一位同學(xué)上臺(tái)……”

　　一下課，齊繼就被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住。

　　“上周讓你和我一起彈琴，你還說(shuō)你不會(huì)，為什么要騙我！”這是安然來(lái)興師問罪了。

　　“別和我提鋼琴，我最討厭鋼琴了！”齊繼一臉的漠然。

　　“看來(lái)又是一部被家長(zhǎng)逼著學(xué)琴的血淚史??！”同學(xué)們了然，學(xué)琴的孩子哪個(gè)沒經(jīng)歷過呢。

　　“可你彈的這么好——”安然不解。

　　“我就會(huì)彈這一首?！?p>　　蔣彥澤看著被同學(xué)們圍著的齊繼，若有所思。

　　＊＊＊

　　夏日的黃昏烏云密布，空氣粘膩潮濕有如蒸籠，不久瓢潑大雨傾瀉下來(lái)，總算緩解了連續(xù)幾天的悶熱。

　　晚自習(xí)結(jié)束，校門口已經(jīng)停滿了接學(xué)生的車。

　　蔣彥澤看看身旁還在埋頭做練習(xí)冊(cè)的家伙：“怎么不回家？”

　　她從書本里抬起頭：“我爸出差了，我媽還在加班，得晚點(diǎn)來(lái)接我?！?p>　　“我沒帶傘，你送我到校門口，我送你回家?！?p>　　“不用，你家和我家是兩個(gè)方向，這么大雨你別折騰了?！?p>　　蔣彥澤不理會(huì)她的拒絕，動(dòng)手幫她收拾東西：“快點(diǎn)，聽我的?！?p>　　她只好收拾書包跟他出了教室。

　　雨勢(shì)依然很急，雖然她帶的傘不小，但如果不想淋濕上衣，兩個(gè)人還是得靠在一起。

　　蔣彥澤把傘撐在齊繼頭上，左手繞過背后的書包，搭在她肩膀上把人圈在自己懷里。

　　齊繼看看蔣彥澤搭在自己肩上的手，對(duì)這個(gè)姿勢(shì)有點(diǎn)不以為然。

　　蔣彥澤用眼尾睨著她：“你不想我淋雨吧？和我打一把傘，不知道多少女生羨慕你！”

　　“水仙花！”她偷偷對(duì)他做了個(gè)鬼臉。

　　蔣彥澤家的商務(wù)車就停在校門外，上了車他讓齊繼把地址告訴司機(jī)王叔。

　　齊繼向王叔道了謝，忍不住問他：“就你一個(gè)人，為什么總開這么大的車？”

　　他當(dāng)然不能說(shuō)這是家里最便宜的車，隨便找了個(gè)理由：“我個(gè)子高腿長(zhǎng)，大車坐的舒服?！?p>　　蔣公子有錢！任性！

　　大雨持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，地上已經(jīng)積了水，密集的雨點(diǎn)砸起一個(gè)個(gè)水泡。

　　蔣彥澤望著窗外狀似不經(jīng)意的問：“你為什么沒有繼續(xù)學(xué)鋼琴？”

　　齊繼沒想到他會(huì)問這個(gè)，一時(shí)不知道怎么回答。

　　“不想說(shuō)就算了，我就隨口問問?！彼@得有些欲蓋彌彰。

　　“其實(shí)也沒什么不能說(shuō)的，因?yàn)檫@個(gè)理想太奢侈了?！彼幕卮稹?p>　　“奢侈？理想還有價(jià)碼嗎？”蔣彥澤不解的看著她。

　　她扯出一個(gè)稍顯牽強(qiáng)的笑容。

　　“我5歲學(xué)琴，10歲考過十級(jí)，11歲拿到啟明星杯少年組第一名，成為一名鋼琴家一直是我的理想。

　　小學(xué)畢業(yè)，老師就建議我父母送我去BJ求學(xué)，最好高中就去德國(guó)。

　　不過這樣的話，我父母必須有一個(gè)辭職陪我求學(xué)?？杉依锷倭艘环菔杖?，要維持全家人的生活，還要負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)——太難了。

　　中考之后，我媽媽和我談了一次，希望我放棄以鋼琴為職業(yè)的理想……”

　　她輕輕嘆了一口氣。

　　蔣彥澤沒想到會(huì)是這樣的境況，面露憂色……

　　“她說(shuō)她知道我喜歡彈琴，但是她不希望彈琴變成我的負(fù)擔(dān)。

　　如果她辭職陪我求學(xué)，家里傾其所有支持我走這條路，放棄學(xué)業(yè)，放棄高考，她擔(dān)心這些壓力會(huì)把我壓垮。

　　你知道如果付出了這么多，恐怕我們都不能滿足于僅僅當(dāng)一名鋼琴老師或者酒吧里的演奏者。

　　如果考北大清華是千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，那么想要成為一名真正的鋼琴家恐怕就是千軍萬(wàn)馬走鋼索。真的比考北大清華難得多，風(fēng)險(xiǎn)也大得多！”

　　“對(duì)不起……我不該問的?！彼軌蛳胂蟊黄确艞壸约旱睦硐?，齊繼心里得有多難過。

　　“沒事，都過去了，而且我確實(shí)也不愿意放棄學(xué)業(yè)。倒不如暫時(shí)把鋼琴放下，集中精力備戰(zhàn)高考?！?p>　　最難熬的日子已經(jīng)過去，她想她可以漸漸釋懷。

　　“雖然這么說(shuō)恐怕并不能讓你開心，但這真的是最讓我難忘的一場(chǎng)表演，非常精彩！”蔣彥澤由衷的贊嘆。

　　“謝謝！”

　　“為什么初中三年都沒見你表演？學(xué)校那么多演出的機(jī)會(huì)？”

　　齊繼一臉的理所當(dāng)然：“那不是欺負(fù)人嗎？”

　　他竟然秒懂了她話里的含義，幾乎懷疑自己理解錯(cuò)了。這真的是他認(rèn)識(shí)的那個(gè)低調(diào)謙遜的呆萌小學(xué)霸嗎？

　　“這真的是我聽過的最張狂的口出狂言，學(xué)霸就是學(xué)霸——受教了！”

　　齊繼歪著腦袋揚(yáng)起下顎，笑得肆意張揚(yáng)，路燈的光影透過掛滿雨滴的車窗，溫柔的映著她皎月似的面容。一雙靈動(dòng)的眼眸斜睨著他，波光瀲滟。

　　蔣彥澤的心跳亂了半拍，他竟覺得她美得有點(diǎn)過分！

　　錯(cuò)覺，一定是錯(cuò)覺！自己怎么會(huì)覺得這個(gè)頭發(fā)比自己還短的家伙漂亮！

　　他有些不自然的移開眼:“上次考試比年級(jí)第二名高出二十分也沒見你這么猖狂！”

　　“說(shuō)明我就是實(shí)事求是的人?。　彼靡獾幕卮?。

　　“不過這也解釋了為什么你初中時(shí)的成績(jī)沒有像現(xiàn)在這樣碾壓的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槟慊撕芏鄷r(shí)間和精力學(xué)琴。你有多久沒彈鋼琴了？”他覺得自己應(yīng)該是真相了。

　　“一年多了，指法都生疏了。”

　　“不敢想象你勤于練習(xí)時(shí)演奏會(huì)多讓人驚艷……”他驚嘆道。

　　“我倒不這么想。指法再純熟，也只是承載音樂的技巧而已，音樂的靈魂是我們內(nèi)心的感悟，所以從這個(gè)意義上講，我覺得我現(xiàn)在對(duì)這首曲子的表達(dá)比一年前要好?？赡茈S著年齡增長(zhǎng)，閱歷更豐富，同一首曲子我可以彈出不一樣的境界?！?p>　　“那過幾年你再?gòu)椧淮芜@首曲子給我聽，看看我能不能做到鐘子期的程度?！?p>　　“一言為定！”