那天夢晚進門，母親剛好在客廳掛斷電話，看到夢晚生氣的走過來說，
“大晚上你折騰什么發(fā)什么神經(jīng)！為什么不在爺爺奶奶家好好呆著？這么晚你怎么回來的？遇到危險怎么辦？你怎么這么不讓人省心！”
“對不起媽！”夢晚母親看著女兒的表情，雖然夢晚還小，她也總拿她當小孩子，但她做事倒還不至于這么離譜，想來一定是又在爺爺家受了委屈才會一氣之下回來，也就沒多做責怪。
那件事夢晚的爸爸媽媽一直都不知道，大概是作為一家之主的爺爺不允許家里那些人告訴或者那些人壓根也不想多生什么事端。
那天晚上睡覺之前，夢晚的母親過來幫她關(guān)燈，夢晚躺在那小聲的問了一句，
“媽，以后我可不可以不去爺爺奶奶家，至少過年不去！”
夢晚的母親聽到這話，心像被扎了幾針，關(guān)燈后輕聲跟夢晚說，
“以后你不愿意去就不去，媽媽不會再逼你了?！?p> “媽媽晚安！”夢晚說完側(cè)身睡了過去，眼淚從右邊眼角流到左邊又順著流到枕頭上。那天夢晚和母親都沒睡好。
從那天以后到開學的那天，夢晚都郁郁寡歡的，雖然還是會跟葉之章和序堂出去打鬧玩耍、胡吃海喝，但是卻很難恢復新年那天的歡喜心情。
開學的那天，葉之章約了序堂一起到夢晚家找她，那天的開學報到他們是三個人一起去的，背上沉沉的書包走出家門的那天，夢晚倒是好像輕松了一些。
很多時候，人的情緒狀態(tài)會受信息暗示的影響甚至是主宰，比如說很多人想要從頭開始就會去剪頭發(fā)，其實這是一種從視覺表象到心理層面由表及里的深層暗示。
再比如，那些想要做什么事立什么志的人在反復的執(zhí)行失敗后，會去寫個很有儀式感的標語貼墻上或建立一個新的倒計時，這種改變現(xiàn)有狀態(tài)的表象暗示會從視覺傳達到心理而被感知和影響。
開學就是新階段的開始，夢晚的心情也就潛移默化的被轉(zhuǎn)變了，上學對夢晚來說倒成了一件比假期更輕松的事情。
初二下學期開學的第一天，張嘉峰就給同學們一個下馬威，檢查假期作業(yè)，少寫一題一個教棍，犯低級錯誤一個教棍，由各組組長統(tǒng)計。
夢晚因為那兩個學霸，葉之章和序堂才免于災害，否則夢晚就算可以全部寫滿，犯低級錯誤她還是會犯幾個的。
在張嘉峰對著排排站的學生正揮舞教棍的時候，教室前門外有個人喊，“報告！”
全班同學一起抬頭，看到教室門口站著一個披著黑色長發(fā)的美貌女生，大概有一米七的身高，皮膚白皙，吹彈可破有點過，潔白無瑕倒是也不算夸張，身材纖細均勻，不知道為什么，打眼一看就能知道，是個“舞”功高強的女孩。
“你是哪個班的？”張嘉峰黑著臉問道，不滿她突然打斷這場“嚴刑拷打”。
只見那女孩直接跨步進來，面對老師站立毫不畏懼的說了一句，“我叫康雪嬌，請老師多多關(guān)照！”
眼前的張老師明顯是感覺威嚴有損，厲聲呵道：“誰讓你進來的！”
“嗯？是教導主任讓我來的。我是學校挖來的舞蹈特招生?！?p> 這一句話引得班里的學生交頭接耳，尤其是男生，“學舞蹈的，還是特招生，那就是才華、美貌、智商兼具的學霸了?！苯淌依镆幌麻_始嘰嘰喳喳一片嘈雜。
張嘉峰一記教棍，教室又瞬間安靜，那女生倒是沒被嚇到，還是一臉無所畏懼的看著老師說，
“老師，我現(xiàn)在可以找座位坐了嗎？”這一句問得張嘉峰也不好說什么，便催促道，
“趕緊找地方坐下。”那女生剛走兩步，張嘉峰又補充道。
“對了，把頭發(fā)剪了或者扎成馬尾，這樣披頭散發(fā)像什么樣子！下次再讓我看到，看到一次五個教棍！”
女生轉(zhuǎn)回頭恭恭敬敬的說著，“是的，老師！”
只見她微微伸著手環(huán)顧掃視教室一圈，徑直朝著最后面的位置走去，教室里只有兩個空位置，一個在第一排，那是邊角的位置，離得太近又是最斜邊角的位置對視力不好所以一直空著。
還有一個在最后一排，那是序堂專門從墻角搬過的一張書桌，平時用來放班級集體資料的桌子，她就朝著那個最后面的走了過去。
剛坐穩(wěn)就斜著身子用手戳了一下旁邊男生的胳膊，那男生轉(zhuǎn)頭看到這個眼前這個貌美如花的女生學霸有意跟他說話，緊張得也側(cè)了下身子。
“同學，你叫什么名字！”男生一下滿臉通紅，略顯結(jié)巴得說，“我-叫李巖?！?p> “我能請你幫個忙嗎？”康雪嬌的頭發(fā)因側(cè)身從耳根滑落散下來遮擋了半邊臉，讓她的五官看起來更是如黃金分割線一樣精雕細琢。
那男生沒有片刻猶豫說道，“好！我答應你！”
康雪嬌還沒說是什么他就答應，惹得她朝著李巖做了個鮮花盛開般的笑，這一笑換來了李巖往后初中一年半的誓死追隨。
“你可以跟我換一下座位嗎，我這個座位雜物太多，而且我習慣坐在右手邊是過道的座位，我有強迫癥，左手邊是過道會讓我很難集中注意力?！?p> “好！我下課就跟你換！”
“你人真好！謝謝！”其實康雪嬌也沒有要刻意用美貌怎么樣，一顰一笑一舉一動都是她的日常而已，但是看的人便會有許多設想，以為她是不是有意。
夢晚對這個女生倒是有幾分好感，也有幾分羨慕。好感是出于她也會跳舞，而且是專業(yè)舞者，由內(nèi)而外都散發(fā)著一個專業(yè)dancer的優(yōu)雅氣息。還有她不畏強權(quán)的倔強倒是跟夢晚有幾分相似。
羨慕呢，是羨慕她的皮膚和身高，尤其是身高，夢晚那時候還是不到一米五的小矮個，跟人家站在一起簡直就不是一個生物鏈的。
夢晚回頭看了一眼這個新來的女生，打算下課后主動去認識一下她，如果能多個朋友不是更好。
數(shù)學課下課鈴聲響后，大家還在井然有序的收拾著書桌上的寒假作業(yè)。張老師離開教室后，七八個男生瞬間蜂擁而至康雪嬌的書桌前，問著她是哪里的順便乘勢介紹著自己的名字，那個位置圍得水泄不通，根本沒有夢晚插空的位置。
旁邊的李巖站起身把康雪嬌旁邊的同學推開說著，“都讓一下，我們要換座位！”
康雪嬌也點頭示意，說著“不好意思，大家都是同學以后慢慢認識！”
就這樣，康雪嬌換了座位后，和序堂成了同桌。
坐穩(wěn)后，康雪嬌做的第一件事就是，沖著序堂主動伸出手說，“你好，我是康雪嬌，未來一年半我們就是同桌了，請多關(guān)照！”
序堂毫無情緒的回了個友好的微笑，說了聲，“你好！”便拿著水杯起身去飲水間了。
康雪嬌顯然對他的態(tài)度有些出乎意料，大概像她這樣哪哪都優(yōu)秀的天之驕女還沒有被別人不以為然過。
“葉之章，你看那個新來的女生是不是也很想知道她的來歷??？”夢晚一臉好奇的推著葉之章的胳膊問道。
葉之章頭也沒抬的說，“沒興趣知道！”氣得夢晚一把扔開他的胳膊。幾秒鐘后夢晚又抱著葉之章的胳膊說道，
“你不感興趣我感興趣，你去問問她哪個學校的，問問她學什么舞蹈的，倒是也可以問問她吃什么長那么高的，快點！”
葉之章還是面無表情，回頭看著夢晚說。
“我不去！關(guān)心你自己的事就好了，關(guān)心別人干什么！”
夢晚生氣的坐正身子，說了句，
“不去就不去，發(fā)什么脾氣！愛去不去！”
“求人不如求已，下節(jié)課我自己去！”
葉之章的態(tài)度讓夢晚氣得一整天都沒怎么再理他。
第二節(jié)英語課下后，夢晚繞過旁邊的葉之章，來到后排康雪嬌的座位前。
“你好，我是夏夢晚，是這個班的學習委員，還是你同桌的組長?！闭f完看了一眼序堂，康雪嬌跟著夏夢晚的眼神方向也看了下序堂，序堂正咧著嘴對著夏夢晚擠眉弄眼的示意。
這讓康雪嬌一眼便了解他們之間一定是那種特別要好的關(guān)系。
康雪嬌回頭笑著說，“噢，很高興認識你，以后我有什么不清楚的要跟你請教了！”夢晚不好意思的擺擺手說，“沒事！”