對(duì)于寫(xiě)故事這件事，面對(duì)很多很多可能讀者時(shí)，我是一個(gè)完全的新手，面對(duì)自己一個(gè)人時(shí)，倒是可以很怡然自得了。不過(guò)，對(duì)于聽(tīng)故事這件事，我可是一個(gè)熟客。所以我知道一個(gè)好的故事，可以給聽(tīng)故事的人怎樣的天空海闊，怎樣任鳥(niǎo)飛的篤定。

　　故事，被寫(xiě)出來(lái)，它在那里，但它是殘缺的。

　　缺少的那一角，握在可能讀者的手里。只有，讀者在這個(gè)故事里找到共鳴，找到他一直尋尋覓覓但一直模糊不清的東西時(shí)，這個(gè)故事才是完整的。

　　把這個(gè)故事從無(wú)到有的構(gòu)建出來(lái)，這是一個(gè)尋找蠶繭，抽絲拔繭，然后又要勉勉強(qiáng)強(qiáng)拼湊起來(lái)的過(guò)程。所以，必定存在一些很模糊的邊緣地界，那是我現(xiàn)在沒(méi)能力涉足的。

　　這樣的瑕疵，我覺(jué)得很有必要。對(duì)于我自己，這是我以后努力的方向。對(duì)于讀者，這是故事的空白地，野草還是花木，任你們的心情。

　　作為這個(gè)故事的第一讀者，我確實(shí)找到了一些我自己一直以來(lái)模糊不清的另一面，關(guān)于自己，關(guān)于未來(lái)，也關(guān)于有時(shí)不大可愛(ài)的生活。所以，我也真心希望你們多多少少可以找到些什么，雖然打開(kāi)這篇文的第一要義是，我需要一些娛樂(lè)來(lái)打發(fā)下生活。

　　但是，如果娛樂(lè)與生活可以并進(jìn)，那是也是極棒的狀態(tài)，不是嗎？

　　我在這個(gè)故事里，藏著很大的私心。

　　里面的“我”，是在修改第二稿的時(shí)候才加進(jìn)去的，初稿里并沒(méi)有這號(hào)人物。

　　有三個(gè)理由。

　　第一，這是我給自己畢業(yè)一周年的禮物，就是一份十分美好的期待。我是一個(gè)矛盾的人吧?。ㄆ鋵?shí)每個(gè)人都挺矛盾的。）我在真實(shí)的生活里腳踏實(shí)地地沉浮著，但同時(shí)也不愿舍棄那份天真的美好臆想。我真心地享受這份臆想帶來(lái)的真實(shí)愉悅，同時(shí)也不怕臆想毀滅后的絕望。放心，這樣的人，不會(huì)成為白日夢(mèng)想家的，她身后有很多永夜，她清楚著呢！

　　第二，這也是故事的一角?！拔摇边@個(gè)人物的加入，讓這樣一個(gè)孤立的故事有了自己的能量傳遞體系?！拔摇眲?chuàng)造了夏知景，而夏知景讓“我”深入去探尋自我。夏知景傳遞給“我”的能量，又通過(guò)“我”策劃的網(wǎng)綜傳遞給更多人。這是一個(gè)可以生生不息的能量傳遞體系。也就是鯨魚(yú)先生的那句話，“每個(gè)人都是微光，照亮了不經(jīng)意路過(guò)的人?！?p>　　第三，我希望你們可以坐在一個(gè)旁觀的位置上去真實(shí)地體驗(yàn)這樣一份美好臆想里的愉悅。你就是故事里的“我”，如果你愿意的話。我們不必有夏知景那份天大的幸運(yùn)，我們可以在努力過(guò)后，有“我”這樣的一份得償所愿就好。

　　作者的精分時(shí)刻：

　　“如果今年我的胖乎熊還沒(méi)有來(lái)，大概要等下一個(gè)春天吧！”

　　“是嗎？確定？”

　　“我也不知道啊，誰(shuí)知道我的胖乎熊在哪里鬼混啊?”

　　“哈哈哈~”