心雨老師反思半天，最終又回到自己最初的夢想：爭做一個新時代的好老師！
做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。
老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力。
做一個高尚的人，純粹的人，脫離低級趣味的人，應(yīng)該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。
心雨老師明白，好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。
心雨老師知道，好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。
我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教學(xué)崗位僅僅作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)。
有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
心雨老師還知道，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”
的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。
好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。
愛心是學(xué)生打開知識之門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。
老師的愛，既包括愛崗位，愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。
有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛，友善，溫情的，透著智慧，透著真情。
好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理，動之以情，真正走進(jìn)學(xué)生的心。
心雨老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與小淘氣們的距離，滋潤孩子們的心田，使自己成為小淘氣的好朋友和貼心人。
心雨老師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個小淘氣的身上，用欣賞增強(qiáng)小淘氣們的信心，用信任樹立小淘氣的自尊，讓孩子們健康成長，讓每一個小淘氣都享受成功的喜悅。
有愛才有責(zé)任。
心雨老師真正體會到，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，自己要盡到教書育人，立德樹人的責(zé)任。要把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡，普通，細(xì)微的教學(xué)管理之中。
正因為愛教育，愛學(xué)生，我們才有了用一輩子備一堂課，用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣。
老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。
心雨老師知道，老師還要具有尊重學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生的品質(zhì)。
受到尊重，得到理解，得到寬容，是每一個人在人生階段不可缺少的心理需求。
美女老師的小淘氣們，更加需要加關(guān)愛，尊重，寬容。