聞言，黎若微微一笑，眉毛上揚(yáng)起，眼眸里夾雜著笑意，水波粼粼的，“開個(gè)玩笑罷了，夢(mèng)歸夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)。”
老李被繞得更加暈乎了，還想再問什么，卻已經(jīng)走到了客廳，只好暫且壓下心中疑問，沉默的坐下。
火盆燒得旺盛，屋子里暖洋洋的，尤其一圈人都圍著坐，暖意由內(nèi)到外。
“柳老頭啊，你這屋倒是還老樣子，一點(diǎn)兒都沒變，這些年過得怎么樣？”張老師環(huán)顧了一下四周，把手往前支著，感受著火焰沖上的熱浪，把聲音放大了些。
柳阿爹聞言也有些感慨，瞅著四周的陳設(shè)，眼珠子轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)。
許久，柳阿爹哈出一口熱氣，搓了搓手掌心，目光灼灼，言語擲地有聲，“當(dāng)初咱倆鬧得挺不愉快的，這些年誰也沒低頭，你今兒過來該不是單純來看我這老伙計(jì)，敘敘舊之類的，你可是想要討回那本當(dāng)初沒來得及帶走的日記？”
“你一直收著？”張老師沒承認(rèn)，也沒否認(rèn)，只是語氣變淡了許多。
柳阿爹笑笑，站起了身，走到墻壁上摸索了一陣，抽開一塊磚頭，里面是一本牛皮封的本子，看著就年頭久遠(yuǎn)，那手拍了拍上面沾的灰，“自然收著，不愉快歸不愉快，但一起長(zhǎng)大的情誼總不至于一點(diǎn)兒不剩，而且，當(dāng)初也不是多大事兒啊不是？”
張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，從柳阿爹手里結(jié)果，略略的翻看了兩三頁(yè)后就遞給了黎若，輕笑，“小黎，你看看？”
黎若神色一怔，有些意外，按理，像日記這種私密的物品，即便上面都是無關(guān)緊要的記錄也都不希望被別人看見的，人之天性如此。
張老師卻大大方方的拿給她看。
只有兩個(gè)可能。
一則，這本日記跟她有關(guān)系。
二則，這本日記并不真正屬于張老師。
帶著這份疑惑，黎若慢慢的翻開了扉頁(yè)，是一個(gè)圖案。
黎若手上動(dòng)作驀地僵住，顫抖著把那張已經(jīng)有所褪色印染模糊的邀請(qǐng)函，仔細(xì)對(duì)比了一番，上面的任何角落都沒放過。
確實(shí)是一模一樣的。
作為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，黎若對(duì)于圖案方面有著異于常人的敏感，比如說，從這一個(gè)圖案里，她可以看出來這個(gè)圖案設(shè)計(jì)者的用意，乃至性格。
這是一個(gè)看上去神秘而繁復(fù)的圖形，看似封閉的圓形，實(shí)際是有許許多多的長(zhǎng)短不一的直線通過一定的規(guī)律排列而成的。
設(shè)計(jì)者對(duì)于人心理和行為的把握超出他對(duì)于設(shè)計(jì)本身的把握，充分利用了視覺盲點(diǎn)和疲勞視覺的原理。
像這樣一種線條的組合，人的目光只要落上去，短時(shí)間是無法移開的，也正是這一短暫的停留，足夠給人造成一種由心而發(fā)的壓迫感。
看到這個(gè)圖案，心理上就已經(jīng)輸了，每個(gè)人的心理承受能力雖然不一，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有限的，正如膽大之人也有自己所恐懼的事物，無人例外。
在接近情緒崩潰的臨界點(diǎn)的情況下，不管你是差一厘米還是一米，只要接近了就是接近了。
黎若深吸一口氣，強(qiáng)迫自己收回了目光，指尖略微泛白，顫巍巍的翻開第二頁(yè)，是邀請(qǐng)函上的那句話，某知名老電影里的臺(tái)詞，她隱約記得這情節(jié)是心理變態(tài)自焚救贖的時(shí)候所吟唱的。
繼續(xù)翻，之后好幾頁(yè)都被撕去了，只留下凹凸不平的邊緣鋸齒，能看到的是不知第幾頁(yè)上一副小插圖，99號(hào)公館的簡(jiǎn)單素描。
?。ㄎ赐甏m(xù)）