我跑到北樓，在一樓大廳整理了一下衣服，調整了一下呼吸，就左右搜尋。一樓沒有發(fā)現(xiàn)大隊人馬，就爬上了二樓。二樓最西頭的屋子外，站著悠然自得的年級主任，想必就是這里了。
我跑過去，年級主任看著我，露出職業(yè)微笑。我喘著大氣兒問他：“老師，去新加坡交流的面試地點，是不是在這里？”
“對對對，就在這兒，這會兒應該都面試結束了，正在打分呢吧！”他說。
“那我能進去試一試嗎？”我一聽面試結束了，都快急哭了。
“那好，你先在這里等著，我進去溝通一下。”他依然微笑著看著我，閑庭信步的開開門走了進去。
我在門外忐忑不安。即使去不了，我也認了，至少我是面試過，不后悔。一定要讓我進去試一試呀！我祈禱著。
過了好一會兒，年級主任終于出來了，他笑著和我說：“你進去試試吧，評委們都還在?！?p> “謝謝老師！”我開心的鞠了一躬，打開門走進去。
進門我就傻眼了。一個超級長的大會議桌，坐著一排人，齊刷刷的看向我。會議桌的盡頭，站著還沒有走的同學們，他們也好奇的看著我。
本來一心想要證明自己的，在他們集體的眼神壓力下，突然就緊張起來。我深吸一口氣，用英文懇求著坐在首位的面試官：“May……May I have a try？”
“Of course!”面試官微笑著回復我，并投來了鼓勵的眼神。我用前幾句不太流利、后面才漸入佳境的英語做著自我介紹。簡短介紹完，主面試官問了我關于“是否了解新加坡”“平時喜歡讀哪些書”等幾個問題。
我以為初中就能和外教對答如流的我，可以游刃有余的完成面試官的問題。然而，現(xiàn)實總是揮舞著長鞭無情的鞭撻著我?！皶接脮r方恨少”這句簡直就是對此時此刻的我最如實的描述。我支支吾吾的組織著語言，一口標準的美式發(fā)音卻裹挾著中式語法呈現(xiàn)在大家面前。說著說著我自己都快聽不下去了，更別提面試官們了。我只好匆匆結束，并對他們的耐心和鼓勵表示了感謝，退出了會議室。
走出門外，我看到年級主任向我投來欣賞的眼神，不由得心里一虛，趕緊和他道別，并一溜煙兒跑回了教室。
回到教室，我喝了一口熱水，差點嗆到。干咳了幾聲，打開英語課本來。內心卻久久不能平靜。
“這次丟人丟大發(fā)了，丟人丟到國外去了！”我心里想著，越想越臉紅，越想越覺得對不起班主任小曹的諄諄教誨。再想到自己被風吹散的頭發(fā)，和臟臟的羽絨外套，以及自己冒冒失失的像個另類一樣闖入原本溫馨和諧的面試現(xiàn)場的畫面，這感覺，真是恨不能鉆到桌斗里面再也不出來。
過了好久，古小玉他們才跟著班主任小曹一起回來了。古小玉坐到我旁邊的時候，我羞的臉都紅了，仍不忘問她面試錄取結果。
“咱們班只有學委梁闖和我過了面試?！彼÷曊f，并有些不好意思。女生的友誼總是很脆弱，她怕她的勝出讓我心里不好受，所以她的小聲里，不僅有對講臺上正在講話的班主任的畏懼，還有對我的小心翼翼。
我看出了她的這份在乎，所以就裝作滿不在乎的回她：“恭喜啊，我剛才就是純粹為了多打瓶醬油！感覺自己勇闖面試基地，簡直帥爆了！”
她被我耍帥的動作逗笑了，然后又發(fā)現(xiàn)自己表情動作有點大，趕緊收斂起表情，拉著我一起嚴肅的聽講臺上的講話。
“同學們，下周就要期末考試了，大家要抓緊復習，最重要的是要注意身體別感冒。咱們學校每學期期末考試都會有獎學金，一等獎年級前十名，二等獎十一到二十名，三等獎是二十一到前五十名。還有最佳進步獎，這個是年級排名進步最大的一個人。雖然獎項有限，獎金不多，但是大家也要好好爭取一下，以后高考時候選‘省三好學生‘作為加分候選人的時候，是會參考平時的期末考試成績的?！卑嘀魅涡〔芤晃逡皇闹v著這些。
“聽說省三好學生能加10分呢！十分能在高考的時候落下幾萬人了！”古小玉說。
“我是指望不上了！”我輕嘆一口氣。自打上高中以后，還沒有一次考試重現(xiàn)過初中時的輝煌戰(zhàn)績呢！
“別灰心！高考指望不上的話，咱就留學，這不是有現(xiàn)成的項目么！”古小玉安慰我。
“那個我盡量努力吧，這次面試糟糕透了，我怕將來有陰影?。 蔽亦洁熘?。
“我們明年一起準備吧！現(xiàn)在先為高考打好基礎。我的目標是北大，你呢？”她歪頭問我。
“現(xiàn)在才高一，我還沒想過這成績到時候能去哪兒。但是，我初中的時候想過，清華無疑??！”我笑起來。現(xiàn)在的成績，離清華遠得很呢！
“一起努力吧，加油！”古小玉作出加油的手勢鼓勵我。我沖她笑了笑，堅定的點點頭。
這時候，我突然想起了還在輸液的林淺嶸。他會想考哪里呢？我聽說辰光中學的好多學姐學長們，家里都是有錢人，高二高三的時候，說不在國內上就不在國內上了，他們用家長的人脈辦個國外普通大學的入場券還是挺容易的。
而像我們這種普通家庭的孩子，只能通過學校的留學合作項目，爭取拿到全額獎學金，來完成自己的留學夢想。
不知道他會不會突然就出國了呢？想到這兒，我突然有點不舍。又由此發(fā)現(xiàn)，原來我對他依然一無所知。他的性格喜好，他的人生理想，他的學習目標，以及他的家庭情況，我統(tǒng)統(tǒng)不知道。心里忽的對他生出了一絲陌生感，他的臉在眼前越來越模糊，不再是之前的明眸皓齒、眉形似箭了。
又到了布置考場的時刻。在一次次的月考摸索出的經(jīng)驗指導下，我們已經(jīng)懂得提前幾天把用不到的書先搬回家。然而，對于高中生來講，一門課就對應著好多書，再少也少不到哪里去。林淺嶸不知道剩了多少書，我打算先去看看他。
沒想到一出教室門，就遠遠看到他背著個大書包，搬著一小摞書走來。我跑過去和他打招呼，笑他怎么還剩這么多書沒搬走，他說我失憶啦，這幾天都在輸液??！
我看著他青筋暴起的手背，上面的白膠條都快掉下來了，很是心疼。于是打算幫他搬這摞書，他猶豫了一下，就只分了我兩三本意思意思。我拗不過他，只好搬著這兩三本書，和他一起走向車棚。目送他出了校門，我才回教室搬我的書。
還沒出教室，手機里傳來了信息，打開一看，是林淺嶸發(fā)的：“你對我這么好，我都快……”我激動的差點忘了手里的這摞書。他的省略號，省略的是什么呢？他快發(fā)現(xiàn)我的心意了么？他快喜歡上我了？還是僅僅是感動而已？不管了，既然他沒說出口，我就當他不想說吧！于是我繼續(xù)用玩笑的口吻回了一句：“幼吾幼以及人之幼。”
等回到家，收到了他回復的消息：“終于不那么老了！”我“噗嗤”一笑。他這是在調侃之前那句“老吾老以及人之老”呢！我為了向他掩飾自己過度關心之意，還得拿孟子他老人家當擋箭牌，我容易么！