孫越也陷入了長久的沉思中。
他此刻思考的，不只是該如何去防守廖凱的問題，也在思考該如何去重新定義這位高中生的能力……
比賽為重，還是先去考慮眼前的比賽，如何限制廖凱。
“你們剛才數沒數，李凱一共打成了幾個2+1球？”孫越問。
“三個？”
“四個？”……
球員們一邊回憶，一邊試探著回答。
“五個！”
“這么多？”孫越給出答案后...
孫越也陷入了長久的沉思中。
他此刻思考的，不只是該如何去防守廖凱的問題，也在思考該如何去重新定義這位高中生的能力……
比賽為重，還是先去考慮眼前的比賽，如何限制廖凱。
“你們剛才數沒數，李凱一共打成了幾個2+1球？”孫越問。
“三個？”
“四個？”……
球員們一邊回憶，一邊試探著回答。
“五個！”
“這么多？”孫越給出答案后...