第052章 上課考驗(yàn)（1）
王后派人找來陳太傅，要他安排王子們聽董國(guó)相上課一事時(shí)，陳太傅有些不悅。
陳太傅與大王的本意，是想辦法趕走董國(guó)相的，現(xiàn)在怎么還讓他為王子們上課了？還有他自己的女兒陳潔，她知道董國(guó)相要為王子們上課，她說她也想?yún)⒓樱€要拉上公主。這些年輕要是都聽董國(guó)相的課，不被董國(guó)相把年輕都拉攏了？以后還怎么趕走他？
“王后啊，董國(guó)相一新來的國(guó)相，他事多的很，你讓他為孩子們上課不太好吧？要孩子們受教育，不是有嚴(yán)老師嗎？我看還是算了吧?！标愄狄膊豢蜌?，直接表露自己的心思。
嚴(yán)老師是王子們的老師，專門為王子們傳道授業(yè)。只是嚴(yán)老師教了一段時(shí)間，教不下去，他告病好久不來上課了。
“有太子劉建在，嚴(yán)老師哪里管得著？我還不知道嚴(yán)老師，他哪里是生病，他是沒辦法管這些孩子們。行了，按我的吩咐，安排下去讓孩子們聽董國(guó)相的課。我相信董國(guó)相，他有水平，一定能管好孩子們的。把你陳潔也叫上，陪公主也聽聽課?！?p> 王后不容置疑地吩咐，陳太傅再也不好意思辯解了。再說，讓他兩孩子聽聽課，他覺得也是好事，那就照辦吧。
王府有一間專門為王子們上課的大教室，以前要上課都在大教室上。上課用的工具不用準(zhǔn)備，樣樣俱全，應(yīng)有盡有。陳太傅只是把人員組織好就行了。
陳太傅才懶得組織這樣的事，他為了偷懶，就跟女兒說：“叫人的事就由你負(fù)責(zé)，太子和五位王子，還有公主，你哥你們九位，明天到教室聽董國(guó)相上課?！?p> 父親這樣一安排，就等于也讓她參加聽課了，陳潔高興跳了起來。這可是要聽大漢儒家大師的課。不知道明天董國(guó)相上的是什么內(nèi)容？他是不是掛著帷帳上課，還是面對(duì)他們上課……
父親吩咐這后就走了，陳潔站在那里想像，想像董國(guó)相廛課的樣子，想像董國(guó)相為他們廛‘三綱五?！笠唤y(tǒng)’還有‘天人感應(yīng)’……
陳潔迷著眼睛，目光好似仰望著天空，在憧憬著什么。
陳武看到妹妹這般的表情，還以為她中邪了，走到她身旁將手放到她眼前搖晃，晃了半天她也沒有反應(yīng)。陳武一生氣，抬起腳一踩，并大聲吼道：“你中邪了？”
憧憬中的陳潔，嚇得魂飛魄散，跳了起來，還出一身冷汗。她被嚇過神來睜開眼睛一看，是哥。氣得舉起小拳頭就雨點(diǎn)般的向哥哥打去。
陳武也不躲，就讓陳潔打。陳潔的拳頭沒有力氣，就讓她打，讓她發(fā)泄心中的不快。
打了半天，陳武才問：“老實(shí)交待，剛才在想什么？你要是想別的小伙子，哥支持你。要是想劉建那小子，你就別想了，哥我是不讓你嫁給他的。”
哥說到想什么，陳潔這才想到上課的事：“哥，告訴你一好消息，董國(guó)相要為我們上課，你去不去？”
“你說什么？董國(guó)相要為我們上課？”陳武有些不敢相信，他一國(guó)相哪里有時(shí)間給他們上課？如果是真的那就太好了，能聽一下大漢儒家大師的課，那可是求之不得。
“是真的，今天董國(guó)相自己向大王和王后提出來的，為幾位王子，還叫上我們倆了，你可一定要去喲?！?p> “去，一定要去，不但要去，還要好好好聽儒家大師上課。”
陳武當(dāng)然要去，他要好好聽一聽，這位被皇上‘三策論’的儒家大師，有怎么的魅力，能說服皇上相信他的新儒家思想？
第二天陳武早早起來，還為自己好好打扮了一番，以表示對(duì)上課老師的尊重。
和陳武一樣激動(dòng)的，還有太子劉建。
王子們的老師——嚴(yán)老師，因病不能為他們上課了，他們就好長(zhǎng)時(shí)間不上課了。又要大家一起上課，劉建激動(dòng)，又可以和大家在一起吵鬧了。
劉建從小就調(diào)皮，上課的時(shí)候淌有少作弄老師，老師拿他也沒辦法。這小子從小被大王劉非帶的驕得很，大王把第一個(gè)兒子真當(dāng)成寶貝，劉建要什么給什么，他干什么就干什么，直到打了老師后，劉非說：“有膽量，沒有膽量以后怎么做國(guó)王？”
劉建第一次打老師的時(shí)候，也就十來歲。他開始有些害怕，后來中父王這樣肯定他，他膽子就越來越大，弄得老師教不下去，老師換了一波又一波，直到現(xiàn)在也沒有老師愿意來教他們了。
王子們?cè)谝黄鹕险n就是好玩，不是你搞我一下，就是我整他一下，反正一上課就不得安寧……
想起上課的生活，劉建就嘿嘿嘿地笑出了聲音，也算是年少時(shí)的美好回憶?，F(xiàn)在又要重溫一下，怎么不叫劉建激動(dòng)？
劉建也一早起來了，也叫小芳為他好好打扮了一番。
小芳一邊為太子打扮，一邊問太子：“太子，看來你還是很崇拜新儒家大師董國(guó)相。如果你能學(xué)到董國(guó)相的學(xué)問，那該多好啊，你就會(huì)懂得‘仁義禮’了，你就是孝子，就是……好人。”
“你什么意思？我現(xiàn)在不是好人？我要不是好人，早把你趕出太子殿了。我跟你說，你家主子我，現(xiàn)在是痛改前非，重新做人了，要好好學(xué)董國(guó)相的新儒家思想。你剛才說的‘仁義禮’是孔子的儒家思想，董國(guó)相的新儒家思想是‘仁義禮智信’，知道嗎？不學(xué)無術(shù)。”
劉建教育起小芳來。小芳聽了心里很舒服，原來她的太子還這么有學(xué)問，早就知道新儒家思想了。
“太子，你學(xué)好了后，教教我好不好？”
太子劉建疑惑地看著小芳，不知道她腦子想的是什么：“你一小侍女，學(xué)什么‘仁義禮智信’？好好伺候我就好?！?p> 劉建哪里有耐心教她一小侍女？
“我是小侍女，可是你太子的小侍女。我要是一點(diǎn)新思想也不知道，出去以后別人不是笑我，笑的是你太子劉建，說你一江都國(guó)的太子，身邊的侍女傻乎乎的，什么也不懂，你高興嗎？你有臉面嗎？”
小芳說到后面，不給太子劉建打扮了，把木梳子一丟撅起了小嘴。
小芳可是想好了，她要學(xué)些新儒家思想，以后好教自己的兒子。她是女人，年紀(jì)大了要走出王府，要成家生子，要為人母要相夫教子，如果現(xiàn)在不想辦法學(xué)些東西，以后怎么為人母？
劉建一聽，小芳的學(xué)習(xí)是為他長(zhǎng)臉面的，還很有道理，就答應(yīng)道：“你還知道為我長(zhǎng)臉面？不錯(cuò)不錯(cuò)，我要是學(xué)好了，就教你。”
劉建答應(yīng)要教小芳，但小芳聽起來不是很順耳。什么‘我要是學(xué)好了就教你’，那意思有可能學(xué)不好？
“太子你什么意思？要是學(xué)好了，你意思有可能學(xué)不好？為什么?。俊毙》贾捞拥男郧?，他說話總是意味深長(zhǎng)，明顯透露出他有可能學(xué)不好的可能。
這種可能是什么原因？小芳要追究。他要是學(xué)不好，她也就無法學(xué)了。
劉建也知道，小芳會(huì)揣摩自己的心思，肯定猜他話里有話，不如直接說了：“我要先考驗(yàn)一下董國(guó)相，我要看他有沒有決心教我們。你想呀，他一大國(guó)相，日理萬機(jī)，有心思把上課當(dāng)一回事嗎？他要是不重視，遇到一點(diǎn)困難就會(huì)退縮，他要是怕困難，就趁早不要教我們；他要是沒真心教我們，我哪能學(xué)得到？”
劉建說得頭頭是道，而且也有道理，小芳也就相信了。但小芳還想知道，劉建怎么考驗(yàn)董國(guó)相：“你打算怎樣考驗(yàn)董國(guó)相？”
看小芳追根問底，劉建不耐煩了，桌子一拍：“我說小芳，你是我的侍女還是我的妹??？管得也太多了吧？”
劉建經(jīng)常是跳躍性的思維，往往是突然激動(dòng)；不熟悉他的人，往往是不適應(yīng)。還好小芳早已習(xí)慣，太子就是突然拍桌子，小芳也是波瀾不驚，還批評(píng)太子：“不說就不說，生什么氣？我不是怕董國(guó)相經(jīng)不起你的考驗(yàn)?！?