下午兩點(diǎn)，臨江基地市的天忽然陰沉了下來(lái)。

　　烏云翻滾，雷聲轟鳴，幾道扭曲的電蛇劃破長(zhǎng)空。

　　“唳——！”嘶鳴聲如利刃劃過(guò)鋼面，銀白明滅間，不速之客的身影逐漸清晰。

　　身披藍(lán)色細(xì)羽，周身環(huán)繞雷霆，喙?fàn)钊珑牎?p>　　第九中學(xué)的上空，盤旋起一群翼展超過(guò)十米的巨鳥。

　　“這就是評(píng)級(jí)高達(dá)B等的妖獸雷鳥吧?！笨看暗母鹦^望去，眼中閃過(guò)一絲異色，“按照那本書上所說(shuō)，B等就能免疫大部分靈氣武器了，至少要持續(xù)的靈氣導(dǎo)彈群才能傷害到它們……如果是修煉者，只怕要使徒階才能抗衡。”

　　腦海中閃過(guò)關(guān)于妖獸的可怕描述，下一刻，就感覺自己的肘關(guān)節(jié)被人輕輕地捅了幾下。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，目光灼灼。

　　鄰桌的女孩有些害羞地低著頭，手指卻示意講臺(tái)上的禿頂老頭。

　　葛玄眼神微微波動(dòng)，看到后者果然神色不善地盯著自己。

　　走神了……

　　“那個(gè)第五排靠窗的男生，站起來(lái)?！?p>　　老頭沙啞的嗓音中壓抑著怒氣。

　　葛玄乖乖起身，身后傳來(lái)幸災(zāi)樂禍的偷笑。

　　“我剛才講了半節(jié)課的靈氣史，看你聽得那么認(rèn)真，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，根據(jù)世界靈能協(xié)會(huì)后期判斷，靈氣是什么時(shí)候復(fù)蘇的？”

　　還好，問題不難，這些日子為了了解這個(gè)世界專門看過(guò)相關(guān)書籍。

　　暗松一口氣后，葛玄道：“八十年前，也就是新歷法189年的十月?！?p>　　“那一年世界發(fā)生了什么？”老者瞇著眼又問。

　　“十月末，因靈氣復(fù)蘇而進(jìn)化的第一頭妖獸“元”現(xiàn)世，后者沖進(jìn)晉梁市，吞食千人，最終被擊斃于西運(yùn)河，自此，妖獸開始頻繁沖擊人類社會(huì)，人類損傷慘重?！?p>　　“那么，人類與妖獸的戰(zhàn)爭(zhēng)具體分為幾個(gè)階段？”

　　葛玄微一沉吟，想起日前所查的資料，而后說(shuō)道：“三個(gè)階段，第一階段，189年——229年。人類對(duì)靈氣處于摸索階段，在對(duì)妖局勢(shì)上處于下風(fēng)，被迫舍棄近三分之二的疆土來(lái)縮短防線。

　　“第二階段，229——249年。第一位圣徒強(qiáng)者‘鵬主’出現(xiàn)，人類誕生真正意義上的高端世界級(jí)戰(zhàn)力，開始組織有效反擊?！?p>　　“第三階段，249年至今。二十年前，靈網(wǎng)的誕生，以及基地市的建立，讓普通人也能在戰(zhàn)時(shí)借助靈網(wǎng)發(fā)揮出修煉者的能力，從此局勢(shì)上人類不再處于下風(fēng)。加上各地學(xué)校完善基礎(chǔ)體質(zhì)的修行規(guī)劃，并統(tǒng)一在高一階段開展靈能修行課程，靈氣時(shí)代正式開啟?！?p>　　“嗯。”老者微微點(diǎn)頭，“基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還可以，坐下吧。下次我的課不許走神?！?p>　　話音剛落，他的表情變得嚴(yán)肅：“我知道你們這幫孩子剛從初中部升上來(lái)，一門心思都在明天的靈能感應(yīng)測(cè)試上，但是，其他學(xué)科你們也不能忽視。畢竟……”

　　他意味深長(zhǎng)地看了教室里的學(xué)生們一眼：“并不是誰(shuí)都能成為一名真正的修煉者。”

　　“嗤——！”些許壓抑著的不滿與冷笑。

　　對(duì)于如今這個(gè)時(shí)代，成為修煉者便意味著成為人上人，沒誰(shuí)愿意聽別人說(shuō)你沒有靈能天賦。

　　更何況，十六歲，最張狂叛逆的年紀(jì)。

　　一個(gè)學(xué)生舉手，略顯輕佻地問道：“老師，那你覺得我們中有多大的概率能成為修煉者？”

　　老者僵了僵拿著粉筆的手，而后拍散手中粉塵，道：“也罷，我便與你們講講一些基礎(chǔ)修煉的事?！?p>　　底下聞言登時(shí)一陣歡呼，人人都打起精神來(lái)。

　　葛玄往窗外看去，那幾只雷鳥依然在高空盤旋，他皺了皺眉，轉(zhuǎn)頭聽老者講道：“基地市要求學(xué)生十歲開始進(jìn)行基礎(chǔ)體質(zhì)修行，而只有到了十六歲，也就是上高一的年紀(jì)才允許開展靈能修煉課程，你們知道這是為什么？”

　　“我知道，是因?yàn)槭畾q人根骨初成，體質(zhì)修煉不會(huì)影響后續(xù)發(fā)育，而十六歲是人體先天所擁有的生命力最旺盛的時(shí)候，最容易感應(yīng)到體內(nèi)靈能，另外基礎(chǔ)體質(zhì)越強(qiáng)，靈能契合度就會(huì)越高，感應(yīng)靈能的幾率也就越大?！庇袑W(xué)生搶先說(shuō)道。

　　“不錯(cuò)?！崩险唿c(diǎn)頭，然后在黑板上勾勒出人體輪廓，“靈氣，目前我們還不知道它是如何生成的，姑且將它當(dāng)做一種充斥于天地間的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)只有到了靈徒階才能吸收，那么在此之前，我們?nèi)梭w因?yàn)樯钤陟`氣環(huán)境而自主產(chǎn)生的體內(nèi)能量，則被稱為靈能，也可以稱為生命能量?！?p>　　他在人體肚臍下三寸畫了一個(gè)圈：“這里，名為丹田，就是人最初產(chǎn)生靈能的地方。通過(guò)特殊的導(dǎo)引法，我們有幾率感應(yīng)到靈能的存在。”

　　他話到此一頓，瞥向底下學(xué)生：“不過(guò)根據(jù)靈網(wǎng)二十年來(lái)的大數(shù)據(jù)分析，有九成九以上的人最初是達(dá)不到感應(yīng)初始靈能要求的，所以你們?nèi)嗟膶W(xué)生雖然整體體測(cè)成績(jī)僅次于一二班，但也很有可能一人都通不過(guò)測(cè)試?！?p>　　“嘩——！”底下一片嘩然，測(cè)試的不合格率有這么高？

　　老者似乎很滿意這群不知道天高地厚的毛頭小子們的反應(yīng)，微微一笑，又道：“當(dāng)然，后續(xù)觀想課程就是為了增強(qiáng)靈能感應(yīng)的能力而設(shè)立的，這里就不多講述?！?p>　　“靈能在丹田中誕生后，會(huì)有一個(gè)積累的過(guò)程，這過(guò)程的長(zhǎng)短取決于自身修煉靈能的速度和丹田的初始容量?！?p>　　“只有達(dá)到一定容量才能進(jìn)行周天的靈能循環(huán)，而每一次循環(huán)至丹田，都會(huì)有一絲靈能剝離雜質(zhì)成為初始靈氣上升到此?！彼谌梭w兩乳之間的一個(gè)位置畫了一個(gè)圈，“這里，名為絳宮?！?p>　　“我們常說(shuō)的準(zhǔn)修煉者，武徒階便是處于周天循環(huán)，誕生靈氣的這個(gè)過(guò)程?！?p>　　“那這幾個(gè)環(huán)節(jié)又要淘汰多少？”有學(xué)生小心翼翼地問道。

　　老者搖搖頭，剛想說(shuō)些什么，教室忽然傳來(lái)一陣劇烈的震顫，讓他差點(diǎn)摔倒在地。

　　他扶住講臺(tái)，看到桌椅歪斜，吊燈亂晃，夾雜著無(wú)數(shù)尖叫聲。

　　場(chǎng)面極度混亂。

　　“唳——！”急促而冗長(zhǎng)的鳴叫，仿若利刃，欲將耳膜刺穿。

　　“咯嘣——！”隨即便是無(wú)數(shù)扇窗戶的崩碎。

　　葛玄側(cè)身躲開碎屑，探出頭朝著上空看去，一群藍(lán)色巨鳥沐浴雷火，沖擊著一塊漸漸顯露出的白色光罩。

　　靈網(wǎng)？他臉色微變，這幫雷鳥想干什么？

　　“嗚嗚嗚——！”此起彼伏，充斥在每個(gè)人耳邊的警報(bào)聲很快給出了答案。

　　“只是三級(jí)警報(bào)？”老者看著不再搖晃的教室，神色有些怪異，“所有人呆在這不許動(dòng)，違者記大過(guò)，班長(zhǎng)保持教室秩序！”

　　說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身離開教室。

　　班長(zhǎng)余霜趕忙站到臺(tái)前，指揮眾人道：“大家先上自習(xí)吧，不準(zhǔn)隨意亂動(dòng)，不然我告老師去。”

　　可惜，大家都是九月入學(xué)的高一新生，半個(gè)月的相處時(shí)間實(shí)在建立不起什么威信，于是底下依舊是一片吵鬧。

　　當(dāng)然，警報(bào)的提醒之下，這些生活在靈氣時(shí)代的孩子也知道輕重，倒是沒人敢出去教室去，最多就是在窗前張望。

　　除了一個(gè)人。

　　“誒，葛同學(xué)，你要干什么？”余霜余光瞥見一道身影離開座位，朝教室外走去，焦急地叫出聲。

　　“上廁所?！备鹦f(shuō)著，人已消失在門口。