班主任一聲聲“浦生”把他拉回現(xiàn)實(shí)中，浦生猛然一醒，于是陷入深深地糾結(jié)之中。
班主任繼續(xù)說：“反正，你們還很年輕，以后還有機(jī)會(huì)在一起?，F(xiàn)下，老師覺得你們不該如此，這段時(shí)間，你們還是別在一起，以免影響各自的前途，浦生，老師說的話，你認(rèn)為怎么樣？”
浦生卻說：“老師，我跟晴柔不是你想的那樣，我們是普通的朋友，不存在您說的那種憂慮?！?p> 班主任不敢相信，以他多年的經(jīng)驗(yàn)，他覺得浦生是敢不承認(rèn)他和晴柔的關(guān)系，班主任反而說：“既然是普通的朋友關(guān)系，更不用走得那么近，高考之后，你們還能再一起玩，那就是彼此的緣分?！?p> 浦生反問：“老師是希望我和晴柔在高考之前別靠得太近，是嗎？”
班主任說：“對(duì)，你們平時(shí)學(xué)習(xí)也緊張，不要把更多的時(shí)間花在你們二人世界里，高考這段沖刺的時(shí)光很重要?！?p> 浦生回答：“我明白老師您的話。”
“希望我的話對(duì)你有用。”
浦生點(diǎn)點(diǎn)頭，突然要他遠(yuǎn)離晴柔，他不得不承認(rèn)自己很舍不得，他很珍視晴柔，自己對(duì)她的感情漸漸模糊，他一度認(rèn)為他們可以一直安靜地相處下去，從沒得到老師和同學(xué)的祝福，他的選擇該是如何？他向來(lái)聽話，這次，他自然認(rèn)同老師的話。
他艱難地下了一個(gè)決定，高考后，他再跟晴柔一起……
這次，他注定要做一個(gè)狠心的人，他答應(yīng)過晴柔，陪伴她度過回校最困難的時(shí)光，可自己一開始就沒做到，當(dāng)晴柔中午到教室找自己，自己便不知如何處理。她與自己在一起，必定會(huì)招致很多人的非議，如果讓母親發(fā)現(xiàn)了這件事情，還不知道會(huì)發(fā)生什么事？他不想讓母親傷心。晴柔就是他的一個(gè)定時(shí)炸彈，如果不小心，定會(huì)生出事端。
浦生決心斷了同晴柔的聯(lián)系后，事實(shí)并非同班主任期待的那樣如意……
浦生自己無(wú)心寫作業(yè)，書也看不進(jìn)，他寫好一封信，想要將這封信拿給晴柔，因?yàn)樗X得自己應(yīng)該提前知會(huì)她，好讓她安心學(xué)習(xí)，不然，她放棄高考怎么辦？她失去了動(dòng)力怎么辦？她會(huì)不會(huì)為我傷心？不管怎么，如果發(fā)生不好的什么，對(duì)她來(lái)說一定是巨大的打擊和損失。
在班里，浦生跟女同學(xué)的關(guān)系比較遠(yuǎn)，除了盧曼，別人他總是說不上話。他如果要把這封信送給晴柔，自己不能到他們班里去，這也會(huì)引起非議，浦生經(jīng)過多番衡量，還是覺得讓盧曼幫自己送信比較好。
第二節(jié)下課后，他到盧曼的座位上，他跟她說：“盧曼，我有點(diǎn)事想請(qǐng)教你，教室里比較吵，能讓你跟我到外面說嗎？”
盧曼這一星期看著他和晴柔走得很近，心里好不痛快，但浦生的要求使她無(wú)法拒絕，她說：“好，當(dāng)然?！?p> 兩人站在教學(xué)樓過道前，人比較少，浦生終于敢開口：“盧曼，幫我一個(gè)忙，成嗎？”
盧曼點(diǎn)點(diǎn)頭，她說：“當(dāng)然可以，你說?！?p> 浦生不好意思地說：“你幫我把這封信交個(gè)一個(gè)人，成嗎？”
盧曼擅長(zhǎng)人情世故，浦生擔(dān)憂的神情，她舍不得讓他失落，立馬答應(yīng)他，她說：“可以，你快說，交給誰(shuí)？”
浦生微笑地說：“張晴柔，張晴柔你認(rèn)識(shí)嗎？”
盧曼一時(shí)語(yǔ)塞，她不知道該怎么辦？她，那么驕傲一個(gè)女孩子，竟然徹底地失敗，淪落到給張晴柔送東西，她一時(shí)不知是惱怒，還是失落，總之，五味雜陳，整個(gè)人被灌飽了醋。
浦生依然沖盧曼笑：“恩，盧曼你在發(fā)呆嗎？你怎么了？”
盧曼聽到浦生的話，一下被拉回現(xiàn)實(shí)，不管心里如何，她仍然裝作鎮(zhèn)定的模樣，她緩了一口氣，她尷尬地笑著說：“行。”
浦生很緊張，他擔(dān)心盧曼拒絕自己的要求，他從沒跟她提過什么要求，這是第一次他向盧曼提一個(gè)要求。
“鈴鈴鈴......”
上課鈴響，盧曼不知怎么返回教室的，而浦生送走信后，臉上卻很輕松。
盧曼以為那信宣告了她自己的失敗，屬于她驕傲自我的徹徹底底失敗。
自從進(jìn)入雨季后，天氣變幻莫測(cè)，時(shí)而大雨狂飆，電閃雷鳴，時(shí)而天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗。
下了晚修，天空開始有些變化，仿佛暴雨來(lái)臨的前奏。
盧曼回到家，整個(gè)人虛脫了一般。自從浦生讓她送信，她便魂不守舍，她覺得浦生讓她送的信，一定是一封表明心跡的信，可是，浦生竟然讓她幫忙，真的是笑話，天真的笑話。
粉紅色的房間是盧曼父母幫他們最愛的女兒裝修的，盧曼家庭富裕，父母關(guān)系好，對(duì)她們唯一的女兒極好，什么都是最好的，盧曼是被視作掌上明珠一般的女兒，盧曼生活一帆風(fēng)順，沒經(jīng)過什么大風(fēng)大浪。
而這次她的感情遭受了從來(lái)未有過的打擊，她無(wú)法承受如此的挫敗，所以，直到現(xiàn)在，浦生的那封信，她還沒有送出去，那封信還在自己的手里存著。
夜色深深，黑暗里不斷變化的氣流，烏云暗自涌動(dòng)，厚重的云朵滾動(dòng)，它裹挾一場(chǎng)雷雨將至，一陣陣閃電劈過，“轟隆隆”的雷聲轟鳴，大雨狂飆，瘋狂地打在玻璃窗上，雨點(diǎn)狂落，正是像極了盧曼內(nèi)心糾結(jié)的痛苦。
在這雷雨交加的深夜，盧曼想到了一個(gè)辦法。
她將浦生的那封信鎖在自己的柜子里，她不愿再看到它一秒鐘。
她熟悉浦生的字，翻出一張浦生寫有字的紙張，她開始模仿浦生的字跡。
盧曼覺得自己做得很對(duì)，她相信自己是在幫助他們，不管是浦生的母親，還是班主任，他們都不想浦生和一個(gè)女孩子待在一起，張晴柔也不像一個(gè)好女孩兒。
盧曼繼續(xù)為自己開脫，她是在幫助他們，如果他們的感情真的那么堅(jiān)固，高考以后，他們?cè)趺炊汲桑绻粓?jiān)固，他們遲早會(huì)分開，現(xiàn)在那么重要的時(shí)刻，他們?cè)趺茨芗m結(jié)于感情之中呢？
對(duì)，我……盧曼……我就是要偽造一份假的書信。
盧曼模仿浦生的字跡，她寫下一段字：
張晴柔，我是安浦生。我想你也知道高考的重要性，為了你我的前途，我希望我們以后不要再聯(lián)系，你也別來(lái)找我。希望你能理解。
盧曼不承認(rèn)自己的做法是錯(cuò)誤的，她相信，一定會(huì)有人懂她，她把自己寫的紙條裝入信封里，忐忑不安，但是，她做不到看著他們待在一起。
她絕不是嫉妒，她只是過不了這個(gè)坎。