第四十一章 被錯(cuò)過(guò)的規(guī)則

　　羅達(dá)伊沒(méi)有選擇立刻去追那些學(xué)徒，反而站在原地靜靜思考了一會(huì)兒。

　　“我錯(cuò)過(guò)了什么嗎？”

　　十二條通道，他和普尼一條，懷特一條，阿貝和風(fēng)刃學(xué)徒一條，另外兩個(gè)學(xué)徒各自一條，克萊夫一條。

　　走過(guò)這些通道的少年們，都得到了某種，內(nèi)容可能一致的訊息。

　　走過(guò)通道的人，只有他沒(méi)有得知那訊息。

　　不，也許不止是他。

　　羅達(dá)伊思考著，將背上的少年放了下來(lái)，伸手按住了他臉上的淤青，手指稍稍用力。

　　“嗷~”

　　昏迷中的少年被疼痛刺得渾身一顫，恢復(fù)知覺(jué)之后睜眼，頓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)陌生青年正毫不留情地在自己傷口上施加力量。

　　“你，你是誰(shuí)？”

　　“啊，醒了?！?p>　　專(zhuān)注思考而有些走神的魚(yú)人后知后覺(jué)的松開(kāi)手，“達(dá)爾，你們的監(jiān)考官之一?！?p>　　這個(gè)少年完全不知道前因后果，就連落入這里也是昏迷狀態(tài)，看見(jiàn)他沒(méi)有警惕，沒(méi)有逃跑，也沒(méi)有叫他‘米諾陶洛斯’。

　　如果是中毒，或者幻覺(jué)的話(huà)，應(yīng)該不會(huì)因?yàn)樗杳跃托颐?，反而因?yàn)闋顟B(tài)不佳，會(huì)更容易陷入幻覺(jué)才對(duì)。

　　排除落入迷宮之前的影響，也就是排除昏迷這個(gè)要素之后，這個(gè)學(xué)徒和其他學(xué)徒有什么不一樣？

　　“監(jiān)考官？”

　　學(xué)徒露出有些迷糊的表情，這才開(kāi)始打量周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)自己根本不在試煉場(chǎng)地，似乎也不在學(xué)院中之后，整個(gè)人才慌張起來(lái)。

　　“監(jiān)考導(dǎo)師，我們這是在什么地方？”

　　“古法師遺跡。”

　　“在你昏迷的時(shí)候，落進(jìn)來(lái)的。”

　　羅達(dá)伊仔細(xì)打量著面前的學(xué)徒，還是沒(méi)有看出他有什么特別，“叫什么？”

　　“默里?！?p>　　學(xué)徒小聲回答，不安地打量著四周，偷瞄羅達(dá)伊。

　　“好的，默里，現(xiàn)在我要拜托你做一件事?！?p>　　羅達(dá)伊皺眉盯著連接圓形空地的十二條通道，回憶出幾個(gè)少年走出和最后離開(kāi)的通道，排除之后，選擇了一條他們沒(méi)有走過(guò)的通道。

　　“默里?！?p>　　“你從那條通道出發(fā)，我會(huì)跟在你的身后?！?p>　　“這處迷宮中，似乎有種潛伏的東西，并不在我的面前出現(xiàn)，所以只能拜托你探路了?！?p>　　聽(tīng)到這種將自己當(dāng)成誘餌的說(shuō)法，名為默里的學(xué)徒表情頓時(shí)難看起來(lái)，磨磨蹭蹭著不愿意靠近通道。

　　羅達(dá)伊盯著他的動(dòng)作，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)通道走去。

　　“等，等等！達(dá)爾先生你要去哪里？”

　　“如果你不愿意的話(huà)，我們就分頭調(diào)查好了?！?p>　　講究效率的魚(yú)人大步朝通道中走過(guò)去，嚇得磨蹭的學(xué)徒飛奔過(guò)來(lái)，攔住他，“不，不，我馬上就進(jìn)去，您還是跟著我吧！”

　　“嗯?！?p>　　聽(tīng)見(jiàn)學(xué)徒這么說(shuō)，羅達(dá)伊立刻停住了腳步，轉(zhuǎn)頭看著默里，讓猶豫的學(xué)徒不得不朝通道前進(jìn)。

　　“您一定會(huì)跟著我的吧？”

　　“嗯?！?p>　　默里又確認(rèn)了一次，這才猶豫著踏入通道中。

　　剛開(kāi)始還會(huì)不安的呼喚羅達(dá)伊，但當(dāng)走過(guò)一段距離，這位學(xué)徒還是勉強(qiáng)打起了精神，掏出油紙包，將其中的粉塵涂在了自己的右手手背上。

　　嘴中念念有詞，說(shuō)的卻不是魔法咒語(yǔ)，而是類(lèi)似什么媽媽保佑我，我想回家了之類(lèi)的。

　　羅達(dá)伊距離默里稍有距離，小心地跟著前方的學(xué)徒，跟著他左繞右繞，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就繞進(jìn)了第一條死路。

　　和當(dāng)時(shí)的羅達(dá)伊一樣，默里被死路盡頭樹(shù)墻上的符文吸引了注意力，小心地蹲下身靠過(guò)去。

　　跟在后方的羅達(dá)伊這次清楚地看到，長(zhǎng)著四對(duì)翅翼、六對(duì)蟲(chóng)足的卵形圓蟲(chóng)從死路的樹(shù)墻中鉆出，貼近了默里耳后的位置。

　　羅達(dá)伊捏著自己的一枚鱗片，最終在甩出去之前停住了手，看著那比嬰兒拳頭略小的圓形蟲(chóng)子貼在那層薄薄的皮膚上，將自己綠色的蟲(chóng)液擠進(jìn)咬開(kāi)的傷口中，最后連帶翅翼和蟲(chóng)足一起鉆進(jìn)皮膚表面。

　　綠色的蟲(chóng)液隨之?dāng)U散開(kāi)來(lái)，不再能被觀察到，只留下不顯眼的微小傷口，乍一看如同砂礫。

　　原本毫無(wú)異常的默里，就像之前的學(xué)徒們一樣，兩眼呆滯，所有動(dòng)作都停頓下來(lái)。

　　羅達(dá)伊小心地靠近默里，著重觀察了他耳后的細(xì)微傷口，在看見(jiàn)幾只細(xì)微的蟲(chóng)足還在之后，確定那蟲(chóng)子就躲在那處皮膚下面不遠(yuǎn)。

　　正思考如何能不傷害這些少年，將這只蟲(chóng)子取出來(lái)的方法，羅達(dá)伊卻突然聽(tīng)見(jiàn)默里小聲嘀咕了一句。

　　“殺死…所有人？”

　　在這句話(huà)之后，靜止不動(dòng)的學(xué)徒就像回神一樣，再次擁有了活動(dòng)能力，卻一眼看見(jiàn)站在自己身旁的羅達(dá)伊，下一刻就想擦亮自己手背的粉塵，卻被羅達(dá)伊牢牢扣住手腕，按住肩胛的位置，反扣在地上。

　　默里的反應(yīng)證明了，學(xué)徒們確實(shí)是在遭遇了這種圓蟲(chóng)寄生之后才行為古怪。

　　而他純粹就是因?yàn)榉磻?yīng)過(guò)快，導(dǎo)致圓蟲(chóng)寄生失敗，才沒(méi)聽(tīng)到所有學(xué)徒都知道的訊息……

　　如果這種圓蟲(chóng)會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)不會(huì)拍案而起，怒喝這個(gè)對(duì)手超綱了？

　　羅達(dá)伊壓制住默里，嘗試和他交談。

　　“你聽(tīng)到了什么？”

　　被反扣住右手的默里驚恐地掙扎著，“你就是……”

　　“如果我要?dú)⒛愕脑?huà)，你恐怕活不到現(xiàn)在?！?p>　　“我只是想知道，你剛才知道了什么？”

　　羅達(dá)伊的語(yǔ)氣依舊平和，但手上卻漸漸加力，讓這個(gè)學(xué)徒慘叫起來(lái)，然而當(dāng)他放松力道的時(shí)候，這個(gè)明明怕疼的少年卻依舊不肯多說(shuō)。

　　“……”

　　“你知道剛才告訴你訊息的，是什么東西嗎？”

　　“一只蟲(chóng)子，寄生到了你的耳朵后面?！?p>　　信息不夠的話(huà)，連他也會(huì)被困在這個(gè)迷宮，這才是羅達(dá)伊不愿意放棄這點(diǎn)訊息的原因。

　　“你愿意相信寄生你的蟲(chóng)子，也不愿意相信三番五次都沒(méi)有殺你的我？”

　　羅達(dá)伊松開(kāi)鉗制默里的手，起身站在默里身后的通道中，堵住默里的去路。

　　“不相信你就自己摸摸看。”

　　驚慌的少年下意識(shí)抬手摸向了自己的耳背。

　　“輕一些，不要驚動(dòng)它?！?p>　　默里聽(tīng)到這句話(huà)，下意識(shí)一抖，小心地摸索著自己的耳背，很快摸到了那道觸感不同的傷口。

　　“所以說(shuō)……”

　　“達(dá)爾先生，救救我，一定要救救我，這蟲(chóng)子，這蟲(chóng)子！”

　　摸到傷口，和傷口下，不同于肉感的凸棱蟲(chóng)足，默里瞬間驚慌慘叫起來(lái)，鼻涕和眼淚一齊涌出，慌亂地?fù)涞搅_達(dá)伊身邊，抱住他的手臂，帶著他的手臂往自己的耳背后摸去，希望這位監(jiān)考官能夠救救自己。

　　疑似面部神經(jīng)壞死的魚(yú)人抽回自己的手，貼近默里，“所以說(shuō)，你聽(tīng)到了什么？”

　　“它說(shuō)，它說(shuō)，只要?dú)⑺烂詫m里其他人，迷宮的道路就會(huì)開(kāi)啟，勝利者，可以，可以繼承馬爾茲法師，馬爾茲法師留下來(lái)的寶藏和知識(shí)?！?p>　　“最重要的是——”

　　“它說(shuō)，給我一點(diǎn)兒特別提示?！?p>　　“已經(jīng)有人決定殺死其他人，成為在迷宮中殺人的米諾陶洛斯了?！?