奇龍走進教室。
環(huán)視一眼所有座位，往教室后面走去。
走到半路，常盛丶德抱著課本擋在前方，他熱情的笑著，道：“奇龍同學，你準備坐在那里？”
奇龍一指某個座位。
常盛丶德就讓開路，跟在奇龍后面坐到奇龍的旁邊。
“奇龍同學，你可以跟我說說考試的事嗎？班上有一部分人好像不服氣，托我來問問?！?p> “哦?！逼纨堧S意應(yīng)答道?！颁鞲卑嚅L和黛拉班長已經(jīng)和我聊過了，沒有問題。至于班上其他人，我的分數(shù)怎么得來，你任意編一個理由解釋就行，你個人要是想知道，就問黛拉和潼恩兩位?！?p> 隨后，奇龍站起身，拿著課本紙筆對常盛丶德道了一聲別，往前走了幾步，選一個位置坐下。
隨后有幾個素不相識的男女同學接連過來詢問，直到上課才停止。雖然都推脫給另外兩個人，學員自己信不信也難說。
魔道六班的理論課導師是安蘭老師，據(jù)說是一個子爵勛貴，雖然是一個六星位巫師，可在修行時間上比當初的七星位巫師、學生首席吉娜講師多得多，困在六星位足有四十多年。
他照常取出魔道書，在講臺操作講師的法陣網(wǎng)絡(luò)，一幅連字帶框的畫浮空展現(xiàn)出來。
“上課?！?p> 奇龍等全部學生站起來行學院學員禮。
“坐下。”
安蘭老師坐到講臺的座椅上，啟動籠罩教室的隔音結(jié)界，捏出一枚擴音咒文懸在下巴前，出聲道：
“今天學習巫師的各星位差異。
魔道書之于巫師，如同手足之于身體。作為魔力儲存體，要通過魔道書來分辨巫師的巫師星位。
一星位巫師，只要冥想，靈力按照個人經(jīng)絡(luò)路線在體內(nèi)循環(huán)，魔力開始向魔道書匯聚，當一個星位格亮起，就成為了一星位巫師。這個階段魔力不多，但足以支持五次【火球術(shù)】的施展，足以凝畫三枚咒文。
二星位巫師、三星位巫師直到六星位巫師，都是通過冥想，聚集魔力，適應(yīng)靈力及操縱魔力按照自己的意愿組合、架構(gòu)。
這之間總的來說沒有區(qū)別，無非有了更多的魔力，可以施放更精妙繁雜的巫術(shù)，對魔力的調(diào)動更為精細，施放出的效果也可以調(diào)整。
之后是七星位巫師，這是第一個門檻，作為巫師引領(lǐng)的魔道書、魔力之源將會失去。要嘗試融合魔道書里的本源意識，在這個過程中，魔道書會開始崩潰，但后續(xù)結(jié)束后，魔道書再度由本源意識收攏殘頁組成回來，就突破失敗了。
從結(jié)果而言，魔力從沒有實質(zhì)的氣霧化為魔力之泉、魔泉。魔道書沒有了書的樣子，成為適應(yīng)巫師主人的本源魔道具。
到了七星位巫師的程度，冥想就可有可無了。哪怕不再冥想，巫師都在一直暗中增長著魔力。
然后是八星位巫師，這個星位要開始對抗上天，要在聚集的魔力逼近容納上限之前，在天空中尋找到一座浮空城堡，闖進其中，并盡量在其中生存，時間越久，巫師洗刷精純的魔力就越奇異。到了這個階段，就可以試著自創(chuàng)巫術(shù)了。
九星位巫師，這個階段要主動面對天災(zāi)，比如遇見烏云，在一地下雨打雷，你就要在其中找源頭，吸收這個源頭后，自身就會出現(xiàn)一縷神明氣息。
此后不斷收集天災(zāi)源頭，得到更多的散落的、無主的神明氣息，用魔力靈力喂養(yǎng)壯大，等到可以浸染本源魔道具，使它如同神賜魔道具的時候，就是十星位巫師。
十一星位、十二星位就不知道怎么做了?！?p> 安蘭老師說完后，繼續(xù)道：“每個星位都有不同，第一星位格，視魔力儲存量，有的明亮、有點黯淡……”
一節(jié)課終了。
奇龍收拾好回宿舍。
在昨天下午。
黛拉主動提出購買。
奇龍回問：“您認為這個首飾的價值如何，就給我這么多的物品來購買就好?！?p> 黛拉一邊回想關(guān)于這個【靜夜舞蝶】贗品的資料，道：“這件古遺物可以讓我冥想到六星位的時間大大減短，還可以借售給班上其他女同學。
雖然是接近中等魔道具的程度，可古遺物不能按照現(xiàn)代的理論來劃分，這是不同的體系。
被神明放在身邊，贈予…贈予情人，可見是比較看重的一件物品，不過，如果是我的話，可以拿五件中等魔道具來換?！?p> 奇龍點點頭，這個回報超出了他的預(yù)期，一開始就準備什么都不要，打算直接贈送給黛拉班長交一個朋友。
如今有五件中等魔道具，也算是一筆巨款。中等魔道具的價值是以萬為單位販賣。
雖然在巫師主導的帝國，一個普通的伯爵家族，也有那么幾件上等魔道具，中等更是巫師族人每人至少一件。
中等已經(jīng)是批量煉制的商品，但結(jié)果從未降過，比竟也是消耗品嘛。
奇龍沒有表示，黛拉當奇龍默認交易，在魔道書中搜尋，取出二三十件中等魔道具，道：“這是現(xiàn)在我這里的全部了，你從中挑選幾件吧?！?p> 一邊說著，一邊把頭飾飛快放進了魔道書。
……
學院的大型餐廳里，除了不要學分的主食外，還有支付學分可以購買的，有大補藥材、有獸類精肉，奇龍有了一萬多學分，準備嘗一嘗味道如何。
現(xiàn)在不到吃午餐的時候。時鐘顯示在九刻度偏右。
大型餐廳有不少學生，其中也有一部分在左胸位置佩戴著院徽。至于為什么是左胸，這有很多個說法。
現(xiàn)在是魔道時代，在魔道時代以前，曾有一段時期武士風大盛，根據(jù)地區(qū)有俠客、騎士、浪人、習武者等等之流。
左胸，在騎士這里意味著守護，在俠客這里意味著信義，在浪人這里意味著根本、最寶貴的東西，在習武者這里，意味著要害、死穴……
有幾個其他班的學員并排從餐廳往外走，在左胸佩戴著盾形徽章，一只站在山頭昂首咆哮的斑斕虎。
處在中間的是一個紅頭短發(fā)的年輕人，他摟著一個稍有姿色的女學員與旁邊的同行人講的唾沫紛飛。
奇龍與他們擦肩而過的時候碰到了靠邊一個學員，他輕聲喝了一句。
“怎么了？”紅色短發(fā)的年輕人問道。
“沒…沒事，只是稍微被人撞了一下?！边@個學員怯懦道。
奇龍因為這邊的事停了下來。畢竟這件事可大可小，要是因為當時離開，被人惦記就不好了。
“是你嗎！那個班的？”紅發(fā)學生稍微掃了一眼附近，很快鎖定了奇龍。
“撞了人就道歉啊?！币娖纨埬蛔髀暎又?。
于是奇龍朝被撞的學員鞠了一躬，道：“對不起，我不是故意的?！?p> 紅短發(fā)年輕人點點頭，剛準備示意奇龍離開，卻看到他摟著的女學員正看著奇龍，因而有些不悅，刁難道：“聲音太小了，請大聲一點，我這里聽不見。”
奇龍沒有看這邊，提高聲音道：“很抱歉撞了你，我不是故意的，請原諒我?！?p> “啊…嗯。”被道歉的學員有些失措的應(yīng)答。
紅短發(fā)年輕人的另外幾個同伴就笑嘻嘻的，對紅短發(fā)年輕人道：“加西亞班長，不用管這個小角色了，我們?nèi)ノ鑿d玩玩吧。”
聞言，奇龍點點頭，定睛看了一眼近處學員的學院班徽，走進了餐廳。