第69章 一把斷尺
下課了，老師的前腳剛剛踏出教室門外，我們即刻如出籠的小動(dòng)物，吵鬧聲點(diǎn)燃了整座教室。在跟別人笑鬧的間隙，我朝王云萍看去，發(fā)現(xiàn)她沒有嬉鬧，而是安靜地坐在那里，用那把金屬尺子在紙上認(rèn)真地描線。大概她剛剛得到金屬尺子，熱情的余溫未散，依然愛不釋手。
在喧囂吵鬧的教室里，她如一朵溫婉的白蓮，獨(dú)自在那孤芳盛開，尤其惹人憐愛?？吹竭@些，我的胸口漾起微瀾。
這時(shí)候，竇峰跑過來惹我，我追著他邊打邊鬧，不知不覺轉(zhuǎn)到了王云萍的身邊。竇峰被我迫的退無可退時(shí)，突然從背后抄起一把木尺，拉好架式對著我，阻止了我的進(jìn)攻，眼神卻依舊向我挑逗著。無奈之下，我看看左右，將王云萍手中的那把金屬尺看在眼里，于是不顧一切，從她手中猛然搶過那把緊貼在紙上的金屬尺子，握成刀狀向竇峰進(jìn)攻。
竇峰見勢不好，倉皇逃躥，我持“尺”緊追不舍。我似乎聽到王云萍在我背后尖叫著。我在教室里追逐了竇峰兩圈，其中有一次王云萍伸出雙臂攔住了我，意欲討回她那把金貴的“尺子”。但我正陷在互相追逐的興奮里，哪管得了那么多，于是以肩膀的力量撞向她的胸口，把她撞開繼續(xù)追逐竇峰。
竇峰跑得很快，我始終沒有追上，最后感到氣惱，于是站定舉起那把“尺子”，尖端朝下，狠狠地將之杵在課桌上?！芭椤钡囊宦曧戇^后，教室里靜了下來。我拿起“尺子”一看，發(fā)現(xiàn)它的尖角被硬生生折斷了。那只整齊優(yōu)雅的梯形變成了一只不規(guī)則的五邊形。我傻眼了。但我并沒覺得有什么。
“哇……”
王云萍伏在課桌上傷心地大哭起來，就連上課的鈴聲，和老師進(jìn)入教室后班長帶頭的起立聲都沒有“干擾”到她的哭泣，她依舊趴在那里大哭著。說真的，那把被我撞斷的“尺子”，并沒被我放在心上，因?yàn)槲矣刑噙@個(gè)了。
對王云萍而言，我無法稱量它在她心目中的重量，所以我認(rèn)為，越是漂亮的女生就越是小家子氣。在她哭泣時(shí)，我把那把斷尺交還到她的課桌上。
老師走過來了，安慰了王云萍好長時(shí)間之后，王云萍才抬起頭來，哭得臉龐都失去了原有的光彩。
“你怎么了？”老師問。
“張小強(qiáng)把我的尺子弄斷了！”她哭著說，眼睛紅腫得仿佛兩枚小型西紅柿，伸出手指指了指那枚斷尺。
“張小強(qiáng)，是你干的？”老師舉起那把斷尺望向我，“你站起來回答我?！?p> “是的?！蔽艺f。
“瞧！”老師把那把“尺子”舉上半空，“它是一個(gè)多么好的梯形，多么好的一把尺子，卻讓你給弄斷了，你打算怎么辦？”
“我……”我不知道該怎么辦，我手足無措，既沒料到事情會(huì)弄到這種地步，也不能理解王云萍為何會(huì)對這把“尺子”產(chǎn)生這么強(qiáng)烈的感情。另外，我還沒有發(fā)展到會(huì)安慰人的地步，也由于慌亂，把家里有那么多金屬片的事實(shí)給忘掉了。
“這樣吧，”老師說，“張小強(qiáng)，我看到你也有那樣的‘尺子’，不如你把它賠償給王云萍吧。”
“可以。”我說，并慶幸老師提醒了我。
“你覺得怎么樣？”老師又把頭轉(zhuǎn)向王云萍。
“我不要他的，”王云萍說，“我的是新的，他的都已經(jīng)磨得不亮了。”
“她可真矯情！”我心里說。
“你家里還有嗎？”老師再次問我，“家里還有的話，你賠給她一個(gè)新的?！?p> “有！”我斬釘截鐵地說，語氣里充滿了自豪。這時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)，張洪海向我望了一眼。
第二天早上，我從我那堆金屬片里撿出四五張緊貼在一起的梯形，沉甸甸地抱在懷里，向?qū)W校里走去。影影綽綽的，心底里漾著王云萍在收到超出原價(jià)的賠償后臉上閃現(xiàn)的驚喜，這個(gè)想法讓我美滋滋的。
當(dāng)我到教室時(shí)，王云萍早已經(jīng)安靜地坐在她的座位上，低頭沉思著，她那俏美的樣子剎那間再次讓我亂了分寸。本來，我早在路上想好了，當(dāng)見到她的時(shí)候，恭恭敬敬地、紳士般地彎腰將泛著亮光的金屬片輕輕地遞到她的手中，然后望著她閃爍的眼睛再說聲“對不起”。但當(dāng)看到她時(shí)，我亂了，所有的安排瞬間化為無形。
我站在她的面前，看到她坐在那里盯著自己的腳尖，于是機(jī)械地說了一聲：“唉！還你的金屬片！”然后將手中的金屬片向她拋了過去。就在她從沉思中抬頭剛剛看到我時(shí)，我手中的金屬片已經(jīng)重重地落在她的懷里。我清楚地看到，她重重地哆嗦了一下，然后臉上的委屈一下子擊碎了驚訝，再次趴在桌子上傷心地哭了起來。
有幾名女生走過來，輕輕拍打她的背，安慰著她。我木然地轉(zhuǎn)過去，坐在自己的課桌上。望著她傷心哭泣的樣子，恨不能拿刀剁下自己的雙手來。但已于事無補(bǔ)。
還好，因?yàn)橛型瑢W(xué)的安慰和得到多個(gè)金屬片的補(bǔ)償，讓她趕在上課鈴響之前停止了哭泣。當(dāng)老師跨進(jìn)教室門時(shí)，她剛剛擦凈了眼淚，并坐直了身體。
那堂課，老師在講臺(tái)上賣力地講解著，但我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。我在慶幸她的友誼并沒強(qiáng)大到讓她的女同學(xué)為她出頭，要將我群起而攻之的能力。也在慶幸年紀(jì)輕輕的她，尚未跟某一個(gè)強(qiáng)悍的男生發(fā)展成戀愛關(guān)系，否則，那名強(qiáng)悍的男生極有可能打破我的鼻子。
我反思我的行為，充滿了殘酷暴虐，從種種的表現(xiàn)看，倒像是個(gè)死不悔改的調(diào)皮蛋。但我知道，我是善良而懦弱的，懦弱到不會(huì)表達(dá)自己的善意和溫情，并對我因?yàn)闆_動(dòng)而所做的一切充滿悔恨。
倘若再來一次，我一定不會(huì)搶起她的尺子。
可是，為什么我偏偏抓起了她的尺子呢？我在心底里問自己。我承認(rèn)，在我抓起她尺子的那一刻，我看到了她那如三月里吹拂在春風(fēng)中青蔥般的手指，情不自禁之下，我欲伸手抓向那只手，但在觸手可及的電光火時(shí)中，我突然意識(shí)到這是不對的，于是瞬間改變方向，將手指抓向了她那把倒霉的“尺子”。