杉田惠子，夕陽弓箭部的主將，她的笑臉仿佛最得太陽的眷顧，總是那么的耀眼。
她的身體很苗條，又有運(yùn)動(dòng)的美感，不是那種嬌弱型的。
特別是那一雙長(zhǎng)腿。
有人說：應(yīng)該讓某些單位來做個(gè)認(rèn)證，分明就是我們這個(gè)國家的寶藏。
我不知道這對(duì)不對(duì)，但平日里，我甚至不敢多看她一眼。
更別提跟她說上兩句話了。
這確實(shí)比較卑微跟懦弱，但是，我每次看到她，勇氣就瞬間的消失了。
但是今天，放學(xué)后。
她竟然主動(dòng)的跟我說話。
“前島同學(xué)，更衣室的門打不開，能不能幫幫忙？”
“這……”
“我剛剛結(jié)束訓(xùn)練，不換衣服，可能會(huì)著涼的?！?p> “好?！?p> 杉田惠子背著箭筒，臉上有晶瑩的汗珠。
我跟著杉田惠子來到了更衣室的門前，發(fā)現(xiàn)這門并沒有鎖。
我使勁的拉這個(gè)拉門，很明顯的感覺到，這門是被什么東西頂住了。
“里面有人？”
“敲過門了，沒有任何回應(yīng)?！?p> 感覺不妙，是不是有不好的事情發(fā)生？
“能看看里面的情況嗎？”
這是女子更衣室，沒有窗戶，防止有人做不道德的事情。
“有個(gè)通風(fēng)口，我們得繞一下?！?p> 杉田惠子顯然很熟悉。
我跟著她來到了那里，找了一把椅子，登上去，從通風(fēng)口往里面看……
“真的有人！”
大事不好！
我趕緊再度跑到了門口。
“等一下，我們一起來！”
顯然杉田惠子也明白我的意圖，她想跟我一起來撞門。
“好！”
賽，諾~
我們喊著口號(hào)，然后，用盡全身的力氣。
砰地一聲，門被撞開了，而杉田惠子的箭，也散落一地。
我根本無暇注意那些箭，以及肩膀上的痛感。
村橋老師，就倒在地上，滿嘴的白沫。
……
大里中學(xué)的樓頂，依舊是那么的舒服。
東野強(qiáng)甚至有些不舍，他慢慢的將最后一點(diǎn)豆沙面包送入口中。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)咀嚼。
他的腦子里都是自己寫下的情節(jié)。
《放學(xué)后》，這部小說，其關(guān)鍵的推理環(huán)節(jié)，也就是這個(gè)殺人案的具體操作過程，還有沒有什么地方值得商榷呢？
日本高中的門，基本上都是拉門，這是此案的一個(gè)關(guān)鍵條件。
“saikyo?！?p> 東野強(qiáng)不用睜開眼睛就知道是誰，“阿淳，你吃完了？”
平野淳感覺自己的好友最近有許多的變化，“saikyo，你最近到樓頂?shù)拇螖?shù)越來越多了?！?p> 這句話的潛在含義就是，東野強(qiáng)你最近有些不合群。
東野強(qiáng)聽的明白，撓撓頭，笑道：“我只是覺得，這樣可能對(duì)大家都好一些?！?p> 這算是個(gè)回應(yīng)，而平野淳也聽出來了，他也笑了笑，“斯國一，請(qǐng)你相信，我一直都是支持你的?！?p> 斯國一，在這里真的是一語雙關(guān)。
東野強(qiáng)自然明白，他心里有一股感動(dòng)，“謝謝?！?p> 說的非常真誠。
平野淳則是打了個(gè)哈哈，“對(duì)了，你的夢(mèng)想怎么樣了？是不是，因?yàn)樽罱趧?dòng)筆呀？”
東野強(qiáng)沒有說的太多，“寫了一些，一切算是按部就班?！?p> 平野此時(shí)卻不看他的好友了，而是對(duì)著遠(yuǎn)方，說道：“真好呢，可以為了自己的夢(mèng)想而活?！?p> “阿淳，就算是從高中開始，沒準(zhǔn)到了三年級(jí)的時(shí)候，也能進(jìn)入全國大賽?！睎|野強(qiáng)本來是個(gè)非常實(shí)際的人，但此時(shí)，他覺得太實(shí)際，太殘酷了。
他沒辦法這樣對(duì)待自己的好友，所以他鼓勵(lì)。
“真的？”
“真的。”
“斯國一！”
“斯國一！”
說到了這里，兩人都大笑起來。
平野還是先走一步，這樓頂又剩下了東野強(qiáng)一人。
他知道平野這一番的用意，這里面有好友的關(guān)心，也有鼓勵(lì)，但說的太明顯，又太沒意思。
流于表面，就有些像漫畫或者電視劇里那樣。
那其實(shí)都是演的，不太真實(shí)。
東野強(qiáng)想著想著，不禁露出了微笑。
卻在此時(shí)，有聲音來自身后。
“真好呢，友情啊，真棒呀，斯國一?！?p> 東野強(qiáng)一聽就知道，是大河老師。
“老師，偷窺可不是什么好習(xí)慣?！?p> 這一句話，讓大河老師滿臉通紅。
“這怎么能叫偷窺呢？我只是不忍打擾自己學(xué)生的友情呀?！贝蠛永蠋熥龀雎陨n白的辯解。
東野強(qiáng)轉(zhuǎn)過身來看著他，笑的牙齒都變白了。
大河老師有些忍不住了，便干脆的說了他想說的東西，問道：“小說家？”
“對(duì)?！睎|野強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“為什么？”
“這恐怕是唯一能走出大里村，能走出沖繩島的機(jī)會(huì)?！?p> “要是作品無人賞識(shí)呢？”
“至少我還能繼承家里的鋪?zhàn)印！?p> “好?！?p> 大河老師發(fā)出了由衷的贊嘆，他覺得眼前的這個(gè)東野強(qiáng)，有老成的樣子，佛系少年的外表之下，心思縝密。
東野強(qiáng)并無保留，因?yàn)樗灿凶约旱哪康?，突然間就說道：“能問一下，大河老師，你為什么要問那個(gè)問題嗎？”
“關(guān)于夢(mèng)想的那個(gè)？”大河老師回問。
東野強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
大河老師走到了樓頂?shù)倪吘?，雙手摁在欄桿上，向遠(yuǎn)處眺望，許久沒有說話。
東野強(qiáng)等了一等，直到他忍不住了，便打趣道：“老師，友情提示，你已經(jīng)過耍帥的年紀(jì)?！?p> “哦？我嗎？”大河老師很是尷尬，他剛剛確實(shí)有耍帥的意圖，但這并非是主要的，他想了一下，還是很尷尬的說道：“我是不知道怎么說。”
“只要不是老師用英文講的，我都能聽懂?！睎|野強(qiáng)簡(jiǎn)單的吐了個(gè)槽。
哈哈哈……大河老師笑的眼淚都出來了。
沒錯(cuò)，他的英語很爛，但是，大河老師不光是三年A班的班主任，他還負(fù)責(zé)教學(xué)生，古文，英語，以及數(shù)學(xué)。所謂A班，其實(shí)就這么一個(gè)班。
其實(shí)，東野強(qiáng)有很多話都沒有講，比如就大河老師在他的眼中。
真可以說是文理兩開花了。
還好，大河老師不喜歡戰(zhàn)術(shù)后仰。
他還是看著遠(yuǎn)方，說道：“我有個(gè)同學(xué)，也是當(dāng)老師的，我們都是很差勁的老師，所以，沒有名校聘用我們，但，日子也還湊合。老師的薪水是可以的，這一點(diǎn)，我很知足。可在3月份的時(shí)候，我回了東京一趟……”
說到這里，大河老師停了一下。
東野強(qiáng)很是好奇，但他也不敢出聲。
卻聽大河老師笑了一下，這笑容有些苦澀，說道：“我參加了他的葬禮?！?p> 東野強(qiáng)聽了，莫名覺得心驚。
莫非……
“他是自殺的?！?p> 果然，東野強(qiáng)猜中了。
很想問為什么，但東野強(qiáng)還是沒有說話，他知道，大河老師會(huì)講出來的。
“我了解的原因是，他所在的那個(gè)學(xué)校，對(duì)了，他是個(gè)高校教師，他的那個(gè)學(xué)校已經(jīng)到了要招收國際學(xué)生的地步了。你懂的，國際學(xué)生的數(shù)量相對(duì)較少，而他這個(gè)老師就……跟我一樣，得教好幾門課程，哈哈……他的那個(gè)班只有10個(gè)人。”
這是原因嗎？
就因?yàn)橐毯芏嗾n程，班級(jí)只有十個(gè)人？
不。
東野強(qiáng)聽的出來，那人自殺的背后，有兩個(gè)字。
絕望。
教師，也是職人，甚至也是人，當(dāng)他們都看不到希望，教出來的學(xué)生沒有未來，這豈不是絕望嗎？
大河老師繼續(xù)說著，也不管東野強(qiáng)聽不聽，他語速很慢。
“從葬禮回來，我就想了很多。
其實(shí)，他比我好許多，我更加的不堪。
這個(gè)國家的教育制度出現(xiàn)了巨大的問題，就好像我這樣的老師，我的職責(zé)竟然不包括學(xué)生升入上一級(jí)學(xué)校，這不是很可笑嗎？
沒錯(cuò)，你們大多數(shù)都會(huì)升學(xué)，可是，升入的高中跟我們這學(xué)校有區(qū)別嗎？
我實(shí)在不知道應(yīng)該怎么辦了，我就想著來問問大家，你們到底有沒有夢(mèng)想?！?p> 大河老師不愧是文理兩開花，話已經(jīng)說的是明明白白。
東野強(qiáng)此時(shí)突然間笑了。
“你……”大河老師很是糊涂。
卻聽東野強(qiáng)說道：“大河老師，若是我現(xiàn)在要求你，以讓我考入好的高中為目標(biāo)對(duì)我進(jìn)行特訓(xùn)，你能辦到嗎？”
大河老師驚訝極了，一時(shí)張口結(jié)舌。
東野強(qiáng)又強(qiáng)調(diào)道：“我說的是，要一定考入好的高中，這個(gè)好的高中，還有細(xì)節(jié)的要求，第一，必須是東京的高中，那么，當(dāng)然是私立了。第二，這個(gè)高中的偏差值至少在60以上。第三就是，不能失敗，必須考上，你能做到嗎？”
大河老師聽后，驚訝極了，半天才蹦出一句來，“為什么？”
東野強(qiáng)，笑著往樓梯口走了，一邊走一邊說道：“很簡(jiǎn)單，我必須考入東大。”
東大？！
這兩個(gè)字就好像重錘，差點(diǎn)把大河老師的腦仁兒敲出來。
一個(gè)全日本最窮地方的中學(xué)生，竟然能發(fā)出這樣的豪言。
“為什么呢？”
真的不自禁，又問了這個(gè)問題。
卻聽到東野強(qiáng)的聲音傳來，“我準(zhǔn)備了20萬，不會(huì)虧待你，但還是那個(gè)前提，我必須要考上，不能失??！”
大河老師耳邊還是嗡嗡的，仿佛自言自語般的說了一句。
斯國一。
到底是厲害，還是可怕？
PS：大河老師的這個(gè)故事，來源于某UP主講述的自己在日本上學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷，他那個(gè)班總共才5個(gè)人，整個(gè)學(xué)校80個(gè)人，一位教五門課的老師真的就。。。黑車我用一下，也希望有想去日本讀高中的朋友，千萬擦亮眼睛，感謝大家的支持，我去搞合同了。