063 拿錯(cuò)課本
回到辦公室的穆男一個(gè)人坐在辦公桌前盯著那兩幅畫發(fā)了好久的呆，他的心里已經(jīng)是一片澎湃。
從何時(shí)開(kāi)始的呢？那個(gè)女孩兒先是引了他的注意，讓他忽然覺(jué)得她在哪里見(jiàn)過(guò)，像賈寶玉第一眼見(jiàn)到林黛玉似的，腦海中無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)面似乎都有這個(gè)女孩兒的影子。
又是何時(shí)，自己對(duì)學(xué)生會(huì)所有的部下中唯獨(dú)利晚林的感情不同。她是那樣溫柔可愛(ài)的女孩子，在自己面前永遠(yuǎn)不敢對(duì)視，否則就是臉紅。
試問(wèn)哪個(gè)男孩子扛得住利晚林那樣的姑娘喜歡呢？
這次寒假回來(lái)后，利晚林對(duì)自己的態(tài)度似乎變得大膽了，這讓原本就對(duì)利晚林心有好感的穆男更加覺(jué)得她可愛(ài)，而且，女孩子尚可以表達(dá)直白，他一個(gè)男生在萎縮什么呢？或許如果喜歡，他應(yīng)該先出手才是……
話說(shuō)這邊的利晚林，可謂風(fēng)風(fēng)火火恍恍惚惚，一大早就成為這棟教學(xué)樓里最靚的仔——只瞧一瘋態(tài)的姑娘捉賊似的躥上樓梯，生生跑過(guò)一層又三步并兩步地躥下來(lái)，一個(gè)激動(dòng)撲向了教室門口，頗有前世出勤遲到的感覺(jué)。
“報(bào)，報(bào)，呼～”利晚林平息一口氣：“報(bào)告！”
頓時(shí)，那因?yàn)椴シ呕脽羝洗昂煹暮谄狁R虎的多媒體教室里，所有人的目光都映著幻燈片的燈光看向利晚林，和動(dòng)畫片吳闖山洞很多雙蝙蝠在看自己一般。
但顧不得發(fā)毛和尷尬，晚林還在喘著氣，羞愧的小眼神望著前面的老師，原來(lái)是扎小辮兒的中年男老師。
利晚林松了口氣，這老師沒(méi)事老夸她，想必是和原主關(guān)系不錯(cuò)的，遲到應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系吧。
可想不到那老師一見(jiàn)利晚林遲到，臉上更是掛不住，嚴(yán)肅道：“先入座?！?p> 晚林這才微微貓著身子找了個(gè)座位坐下，余光掃見(jiàn)自己那兩位室友，宋子涵正沖自己幸災(zāi)樂(lè)禍地打招呼，而她旁邊的呂秋水則是認(rèn)真研究幻燈片上的內(nèi)容。
利晚林撇了撇嘴，也不知道那像不像微笑，總之回應(yīng)了宋子涵便轉(zhuǎn)頭開(kāi)始上課。
尚未坐穩(wěn)，老師便悠悠朝利晚林走過(guò)來(lái)，晚林心中一慌，念道：完了，這是要找我茬的節(jié)奏?。?p> 小辮兒老師走過(guò)來(lái)，眼睛直盯晚林，這叫原本心盛的姑娘也不好意思抬頭與他對(duì)視。
只是老師走過(guò)來(lái)，話沒(méi)說(shuō)一句，手卻伸向了利晚林低頭轉(zhuǎn)不開(kāi)眼珠子的書。
正反翻了翻，小辮子老師的手指每根關(guān)節(jié)都清晰明脆，用“肅”來(lái)形容一只手或許很奇怪，但利晚林不知為何，心里生出一絲畏，那也或許是身體里原主的感覺(jué)。
隨后老師用食指敲了兩下書的封面，清脆的聲音是要點(diǎn)醒利晚林什么，晚林抬起頭，此刻已滿是愧疚。
她忽然想起孫悟空當(dāng)初被菩提祖師敲三下頭表示晚上三更會(huì)見(jiàn)的故事，老師敲這兩下……莫不是叫她第二節(jié)課下課去他辦公室吧？！
因?yàn)檫t到了一會(huì)兒，加上小插曲，第一節(jié)課過(guò)得很快，利晚林心里剛剛放下糾結(jié)，小辮子老師便叫她隨他出教室。
沒(méi)有等到第二個(gè)課間，晚林諾諾地托著雙完全不搭褲子的鞋子，理了理完全違和的上衣外套，跟在身后，乖乖貼墻而站，于她眼里這老師挺投脾氣的，今天不就遲個(gè)到么，怎么一臉怨憤。
“老，老師……”
“知道我為什么叫你出來(lái)談話么？”小辮子老師運(yùn)了口氣，嚴(yán)肅問(wèn)道。
“知道老師。”利晚林直接應(yīng)道，而后乖乖解釋：“因?yàn)槲疫t到了。”
“就這？”
“嗯？”
利晚林的回答貌似沒(méi)讓老師滿意，晚林頓時(shí)一懵，心想這老師怎么跟施佳韻似的，明明一個(gè)錯(cuò)誤非要衍生出個(gè)一二三四五六七的，到頭來(lái)氣得還不是自己……
正誤會(huì)老師矯情呢，只見(jiàn)小辮子抬起胳膊，手中舉著他的教科書，封面正沖晚林的臉，晚林便立馬條件反射地閉眼側(cè)頭，她也不明白這老師怎么體罰來(lái)得這么快。
“咳，”
片刻，書未打在自己身上，只聽(tīng)老師尷尬地咳了一咳，這孩子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，重新抬起頭，可憐巴巴地望著老師，眼睛里寫滿“我錯(cuò)了，饒過(guò)我”。
“你看清楚，今天什么課?！毙∞p子老師瞥了瞥手中書的封面，晚林便順著他的意思看向書封。
“現(xiàn)代……”
“大學(xué)四年，所有課本，”老師沒(méi)等利晚林念完書的題目，氣憤地打斷，他恨鐵不成鋼地壓低聲音怒道：“只有現(xiàn)代和古典是一對(duì)反義詞，今天現(xiàn)代課，你居然帶上學(xué)期選修課的古典名畫賞析課本，不帶現(xiàn)代？！”
“……”
利晚林懵了，這才恍然驚厥自己的課本好像是找不到今天講課的內(nèi)容！
這……晚林雖然嘴上無(wú)話可說(shuō)，心里卻是已經(jīng)罵了無(wú)數(shù)個(gè)“臥槽”了。
“利晚林！”
“老師……”晚林低下頭，這錯(cuò)誤犯得確實(shí)過(guò)分了，都怪自己太粗心。
“最近你都在忙什么？！”
“我……”
“是不是談戀愛(ài)了？”老師猜測(cè)道。
“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有……”晚林慌忙拒絕，事實(shí)上她哪里在忙什么事啊，只是她不是真正的利晚林罷了，她半個(gè)月前都是那個(gè)從沒(méi)念過(guò)書、一天到晚只會(huì)掰手腕子、出勤抓賊降服混混、打麻將、吹牛(撲克)的趙家秒啊！
“那，那你，”老師的表情忽然溫和下來(lái)，眉頭始終都是皺在一起的，只是現(xiàn)在不那么生氣了，他又猜測(cè)道：“那你是不是因?yàn)闋?zhēng)取畫展名額的作業(yè)有壓力啊？”
“爭(zhēng)取……”晚林心里琢磨了一琢磨，這才想起這畫展名額的梗，一個(gè)機(jī)靈，順勢(shì)點(diǎn)頭道：“老師，對(duì)不起，這幾天總因?yàn)樽鳂I(yè)的事心不在焉?！?p> “唉～”老師嘆了口氣，又拍拍利晚林的肩膀，想是了解原主利晚林的性子，所以又反過(guò)來(lái)安慰她了：“這次和大師交流的機(jī)會(huì)難得，老師以往也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，但以你的才華和底子肯定沒(méi)問(wèn)題。明天就要交作業(yè)了，到時(shí)候你的墨畫肯定會(huì)脫穎而出。”
“墨畫……”晚林有些懵，且不說(shuō)她沒(méi)有交這份作業(yè)的意思，就之前老師不也沒(méi)有作業(yè)要求的嘛！怎么突然讓我交墨畫？我會(huì)不會(huì)畫都是問(wèn)題！