第六章? ? 解鎖新技能

　　?英正覺得，反正練習(xí)結(jié)印手勢(shì)也不急于一時(shí)，而且他現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)熟練了，于是就跟帶土同學(xué)聊了起來，聊一些關(guān)于玩的和吃的話題。

　　????比如，東街3－9上個(gè)星期新開了一家玩具店，那里有各類好玩的玩具。??

　　????北街的16－6前幾天新開了一家甜品店，那里的美食又甜又好吃。

　　????當(dāng)然啦，那些都是帶土介紹的，英正壓根就不懂有這些店存在。

　　??畢竟沒錢的英正很少逛街，只有像帶土這樣的富二代才可以盡情的逛街吧，帶土還揚(yáng)言下次去甜品店，一定帶上英正，由他請(qǐng)客。

　　????直到歷史老師走進(jìn)教室，帶土才停止了和英正的暢聊，回到已經(jīng)的座位上。

　　????第一節(jié)歷史課，老師沒有跟同學(xué)們講課本，而是跟同學(xué)們講起了忍者與忍界的由來。

　　????歷史老師說的很慢，對(duì)于小朋友而言，講故事是他們最愛聽的。

　　?????英正也耐心的聽了起來，越聽越驚訝，歷史老師講的是六道仙人的版本，根本沒有提及大簡木輝夜，可能連歷史老師也不知道大簡木輝夜的存在，而大簡木輝夜才是忍界的祖宗。

　　?????歷史老師所講的版本是：六道仙人創(chuàng)造這個(gè)世間的萬物，包括忍者。

　　???人們經(jīng)過上千年的發(fā)展，形成了現(xiàn)在的忍界，出現(xiàn)大大小小十幾個(gè)國家，發(fā)現(xiàn)出了五大忍者國，分別是火之國，雷之國，水之國，風(fēng)之國，土之國！以及五大忍者國之內(nèi)的，極具實(shí)力代表的五大忍者村，分別是木葉村，云隱村，霧隱村，砂隱村，巖隱村。

　　????下課鈴聲響起來，英正要抓緊時(shí)間練習(xí)起來結(jié)印手勢(shì)，帶土同學(xué)沒有再過來找他聊天。

　　?????下午的第3節(jié)課是木業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)與特色，老師同樣沒有講課本上的內(nèi)容，而是跟同學(xué)們木葉村什么是火的意志。

　　?????它核心內(nèi)容是：火之意志是值保護(hù)木葉之火永不熄滅，老一輩保護(hù)年輕一輩茁壯成長，年輕一輩長大后不忘木葉的養(yǎng)育恩情，有國才有家，有村子才有理想的生活。忠于木葉，愛護(hù)木葉，守護(hù)木葉是作為木葉忍者一生的責(zé)任和義務(wù)。

　　????下課鈴又響了起來。

　　?????“同學(xué)們，大家把黑板上的，木葉火之意志的核心內(nèi)容都記下來，這個(gè)是必考內(nèi)容，順便消化一下老師上課講的內(nèi)容，下課了同學(xué)們?cè)僖?！”說完老師便離開了。

　　????至于第4節(jié)課是算術(shù)課，教的都是幼兒園到小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，英正完全不感興趣，偷偷的練起了十二真言的結(jié)印手勢(shì)。

　　????經(jīng)過你兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)后。英正感覺自己已經(jīng)快及格了，雖然他不知道及格線是什么標(biāo)準(zhǔn)。

　　不過他覺得自己做地已經(jīng)很快了，而且已經(jīng)把結(jié)印的手勢(shì)牢牢記于心中。

　　?????下午第5節(jié)課，大木老師終于出現(xiàn)在大家面前了，他考量一番同學(xué)們的十二字真言的結(jié)印手勢(shì)，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都做出來了，尤其是個(gè)別的同學(xué)，才這么短的時(shí)間，就可以做很好，大木老師感到很欣慰。

　　????“很好，大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，這節(jié)課老師主要講的是：查克拉提煉法，和三身術(shù)中的分身術(shù)?！贝竽纠蠋熣f完后在黑板上寫下來。

　　????臺(tái)下的有些同學(xué)都高興起來了，終于能接觸到忍術(shù)了。

　　????雖然英正的個(gè)人面板已經(jīng)出現(xiàn)了三身術(shù)，但是他剛剛?cè)腴T，還不熟練！現(xiàn)在大木老師要教分身術(shù)，正好可以熟練一下。

　　????“老師好，這個(gè)查克拉提煉法，有什么用呢？”夕陽紅同學(xué)站起來問道。

　　????大木老師耐心的解釋起來。

　　????“這位同學(xué)問得好，眾所周知，我們每個(gè)人一出生就帶有查克拉，而查克拉斯分布在身體的各個(gè)角落，完全沒有集中到一塊，而查克拉提煉法就能把我們體內(nèi)的所有查克拉集中到一塊。

　　????你們是不是想問為什么要把查克拉集中到一塊呢？因?yàn)槔碚撋希挥胁榭死械揭粋€(gè)地方后，才能釋放出各種忍術(shù)，同時(shí)可以提高查克拉的調(diào)動(dòng)速度和恢復(fù)速度，還能增加少量的查克拉量。

　　????如果查克拉不集中到一塊，查克拉一旦用多了，就難以恢復(fù)，那么就不可能成為忍者。

　　因此對(duì)于查克拉提煉法，每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)了，查克拉提煉法很容易學(xué)會(huì)，而要把查克拉集中到一個(gè)地方，一般人需要一到三個(gè)月的時(shí)間，而那個(gè)集中查克拉的地方我們叫做查克拉容器。

　　????由于分身術(shù)屬于E級(jí)，消耗的查克拉很少，不需要把查克拉集中到查克拉容器，也可以釋放出來，只不過失敗率比較高，而且效果不好。”

　　????說完后，大木老師在黑板上畫了一個(gè)人體圖，標(biāo)注了查克拉容器所在位置。

　　????“大木老師，好像我感覺不到我自己體內(nèi)的查克拉分布情況?！庇质羌t同學(xué)問道。

　　????“這位同學(xué)不錯(cuò)，又問了一個(gè)關(guān)鍵的問題，那是因?yàn)槟銈兊娜梭w查克拉分布太散了，而你們對(duì)于查克拉的感知力很弱。

　　只要你們學(xué)會(huì)了這個(gè)查克拉提煉法，很快就能感知到體內(nèi)查克拉的分部情況，下面大家跟我一起做，查克拉提煉法的結(jié)印手勢(shì)，一共五個(gè)結(jié)印手勢(shì)，大家看好了。”

　　????大木老師說完后把申！未！午！巳！亥！寫在了黑板上，緊接著結(jié)印起來。

　　????“大家跟著老師做，必須在三秒之內(nèi)做完才有效果，最后，我們要保持亥那個(gè)結(jié)印手勢(shì)，這樣我們就能查看到查克拉分布量，然后集中所有的注意力，使用意念一點(diǎn)一點(diǎn)的把分散的查克拉移動(dòng)到查克拉容器?！?p>　　?????由于大木老師結(jié)印不快，所以同學(xué)們都可以跟著模仿大木老師，練習(xí)起來查克拉提煉法的結(jié)印手勢(shì)，一遍又一遍做著。

　　????五分鐘之后英正終于可以在三秒之內(nèi)結(jié)完五個(gè)結(jié)印手勢(shì)，第1次看到自己體內(nèi)的查克拉分布情況，分部的實(shí)在是太散了。

　　????他集中所有的注意力，利用意念開始移動(dòng)分部在最遠(yuǎn)處的少量查克拉，把它們搬運(yùn)到查克拉容器。

　　該過程是很緩慢的，花費(fèi)了三分鐘才把那點(diǎn)查克拉移動(dòng)到查克拉容器之中。

　　????嘀嘀！激活新技能！獲得查克拉提煉法！查克拉提煉進(jìn)度：0.1%，查克拉量增加1，目前為101。

　　????好難啊，搬運(yùn)查克拉是真的難，英正感覺每天能夠搬運(yùn)兩個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了，因?yàn)閷?shí)在是太費(fèi)神了。

　　每個(gè)小時(shí)以2%的進(jìn)度來計(jì)算，每天也只能提煉4%進(jìn)度，25天才能把所有的查克拉搬運(yùn)到查克拉容器中。

　　這還是雙倍經(jīng)驗(yàn)加成的情況下，都需要25天，怪不得大木老師說要一個(gè)月到三個(gè)月的時(shí)間。

　　????課堂最后10分鐘時(shí)間，大木老師教了分身術(shù)，一共三個(gè)結(jié)印手勢(shì)，不久下個(gè)鈴聲就響起來了。

　　????大木老師留下前排的三個(gè)同學(xué)來負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，其他人可以放學(xué)回家了，第1天的忍者學(xué)校的學(xué)習(xí)課程就結(jié)束了，于是大家都各回各家各找各媽了，大家都還小，很少在外面繼續(xù)逗留。

　　????英正用身上的一點(diǎn)錢，在路上買了幾個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，打算回去做一個(gè)番茄炒蛋，他父親手腳都不行了，每次做飯都特別艱難。