睡眼惺忪的方偉明，在聽到這個不可思議的消息之后，瞬間困意全無，睜大了雙眼，“我沒聽錯吧？你知道你自己在說什么嗎？”
我們五個人有點好笑地看著方偉明，原來單眼皮的小眼睛在受到巨大的驚嚇之后，瞳孔還能放大到這個程度，頗有點自帶美瞳的效果。
“我知道我自己在說什么?！崩钯荒樤频L輕的樣子，他似乎不急著去說服方偉明加入這個學習互助小分隊，也不擔心方偉明的過度反應和垂死抵抗。
“你瘋了吧，我不干。這種事情，可千萬別扯上我啊?！狈絺ッ鳂O力掙扎著，他到現(xiàn)在都還難以置信，自己剛才從李冽的口中聽到了什么？
學習？補習？
開玩笑！
他，方偉明是什么人??？別人初中寒窗苦讀三年，靠著自己的雙手踏進這所全市著名的重點高中之前，他的老爸老媽早就已經(jīng)妥善地安排好了一切，向?qū)W校的基金會捐贈了人民幣十萬元整，借此為他拿到了一張桐市第一中學的入場券。別人的求學之路是用辛勤的汗水換來的，而他方偉明的求學之路是靠著父母大把大把花錢得來的。
方偉明的成績，比我的成績還要一言難盡。我的成績除了數(shù)學比較難看一點以外，其他的科目成績還是拿得出手的。但是，如果將方偉明的六大科目成績擺出來看，那簡直是比坐過山車還要刺激，一會兒90度角垂直沖向云霄，一會兒又如做自由落體運動一樣呼嘯而下。
如果要說，他的成績是不是有什么規(guī)律可循？我想了一下，還是有的。那就是他老人家的成績?nèi)珣{著他的個人喜好和心情而定，就像我們政治學上所學的“價值規(guī)律”一樣：他老人家的成績高低始終圍繞著他對這個科目的感興趣程度上下浮動，而浮動的程度則是取決于他老人家當時的心情。
以上是其一，即他的成績因素。其二，是他平時的學習狀態(tài)和學習態(tài)度。
方偉明平時的學習狀態(tài)是如何的……
我努力地回憶著他平時的學習狀態(tài)：方偉明，每天倒也是準時準點地上學、放學。只不過99.999%的情況下，都是掐著最后一分鐘沖進教室的（當然也不排除偶爾跳脫、提前到學校的情況出現(xiàn)，比如元旦假期后的第一天，他就出人意料地早早坐在自己的位置上睡大覺)，然后下課鈴聲響起之后，他便是第一個沖去上廁所or沖去食堂or找李冽聊天or在走廊上發(fā)呆的人。
而他的上課情況呢，據(jù)前線記者蘇越同學，也就是方偉明的同桌發(fā)來的報道，這貨上課不是走神發(fā)呆，就是睡覺打游戲，認真聽課？不存在的。而來上課的老師們也不能夠奈他何，畢竟他有十萬塊錢的人民幣護著身呢，得罪了也不好跟學校領導交代，所以也只能睜一只眼閉一只眼。
還有，他的書本過了快一學期了，要不就是嶄新的可以在二手市場上轉(zhuǎn)賣，要不就是像腌制的咸菜一樣，皺皺巴巴的，每一頁都畫滿了只有他老人家才能看得懂的、具有濃郁的畢加索風格的繪畫作品。
至于，他的學習態(tài)度嘛，那肯定是吊兒郎當啦！啦？啦……
嗯……或者說志不在此？這樣會不會好聽一點？
綜上所述，想要讓方偉明加入這個學習互助小分隊的計劃，實行的難度五顆星，可完成的程度一顆星。Over。
方偉明站在我們的面前，全身上下、從頭到腳，都寫滿著“抗拒”二字。從來對任何事情都是一副滿不在乎的玩世不恭模樣，在學習這種原則性問題上，態(tài)度卻異常強硬。
面對這種場面，我們四個女生都束手無策，只能采取狂轟亂炸的語言攻勢。
“你不是老盼望著天下掉餡餅這種好事嗎？現(xiàn)在這個大餡餅都已經(jīng)掉下來，還送到你的嘴邊了，你居然不要？”蘇越作為攻方代表，首次出場。
“有些餡餅掉下來了，是好事，能吃的。而有些餡餅掉下來了是會砸死人的，這個時候不跑就算了，還往上送，我是傻嗎我？”方偉明一臉不屑地回答。
蘇越，KO。
“你那么帥氣，那么聰明，你哪里傻啦？真的是?！绷至匾荒樥~媚地說，“你要想想，這是多好的機會啊，多少人求都求不來的。平時咱們?nèi)フn外輔導班還得交錢呢，現(xiàn)在不僅可以免費補習，而且還是和我們幾個好朋友一起，多有意思啊?！?p> “我知道我很帥氣，我也很聰明。但是這個糖衣炮彈對我來說，是沒有用的。林霖?！狈絺ッ饕幻胱R破了林霖的小心思，無情地拆穿了她，“再說了，爺我壓根就不差錢?！?p> 這話回答的，實誠，沒毛病。
“知道您老人家視金錢如糞土。錢多，不屑。”林霖翻了翻白眼，遺憾出局。
“我們五個人聽到這件事情之后，可都特別開心。既可以互相監(jiān)督、互相學習，還能夠一起消磨時光，多好?，F(xiàn)在就差你一個人，不然我們六個人就整整齊齊了?！碧K菱菀看了看方偉明，“你就真的打算棄我們于不管不顧，自己玩自己的嗎？”
“菱菀，你這么說的話，顯得我多無情無義。你們可以學你們的啊，我可以在邊上呆著，這樣我們六個人不就還在一起了嗎？”
“這不一樣?！碧K菱菀一時之間不知道怎么回答方偉明，只能含糊帶過。
“是啊，你就不想好好努力一把，考上一個好的大學嗎？現(xiàn)在我們才高二上學期，我們還有時間可以努力啊。”我知道自己說得再多，也改變不了方偉明的決定，也只能弱弱地在旁邊幫著說點無用的話。
“文茜，你們幾個是學霸，跟我不一樣。像我這種人吧，反正學不學都一樣。”方偉明停頓了一會兒，“總之呢，不管你們再怎么軟磨硬泡，我是肯定不會參與這種無聊的事情的。你們好好學習，我呢，負責給你們買飲料，無聊的時候陪你們消遣消遣。就好了?！?p> 四人幫，全軍覆沒。
之前還覺得我們以五敵一，不厚道?？烧l曾想呢，現(xiàn)在我軍只剩下李冽一個人還“活著”了。
他站在旁邊，一言不發(fā)地看著我們幾個人和方偉明，聽著我們的講話，若有所思的樣子。突然之間，他拉起方偉明就走到了一旁，兩個人在那里小聲地說著什么。
鑒于距離的阻礙，他們兩個人之間的談話內(nèi)容，我們不得而知。
但是，我們卻可以清晰地觀察到方偉明臉上的表情變化：剛開始還是那副“我就是不從，你們能奈我何”的囂張模樣；過不了一會兒，他露出了難以置信的表情，不知道李冽跟他說了什么，這嘴巴張得這么大，都能吞下一只鯨魚了；再過了好一會兒，方偉明像是挨了一蒙棍似的，氣鼓鼓的。
兩分鐘過后，方偉明罵罵咧咧地走了過來。
他的臉上寫滿了“我想要干掉李冽，無奈卻干不掉”的苦大仇深，而緊隨其后的李冽則是一副鎮(zhèn)定自若的模樣。
“姓李的，要不是因為咱倆是好兄弟，我才懶得搭理你。”
李冽淡淡一笑，雙手插在口袋里，保持著他固有的云淡風輕樣，“我宣布，我們的六人學習互助小分隊成立，即可生效！”
學習互助小分隊成立了？還是六個人的小分隊？
我們的耳朵，沒聽錯吧？
我們四個人，你看著我，我看著你，最后一起齊刷刷地看向了站在我們對面的李冽和方偉明。
嗯，我們的耳朵沒有聽錯，是六個人的學習互助小分隊。
這也就是說，方偉明最終還是在李冽的威逼利誘、強攻智取亦或者是軟磨硬泡下，舉白旗妥協(xié)了。
如果這個世界上每個人都有一個罩門，那么李冽可能就是方偉明身上的死穴。
我好奇地看著李冽，想知道他究竟說了什么話，用了什么招，方偉明居然能乖乖聽他的話，加入這個他之前十萬分抗拒的學習互助小分隊。
他看著我，笑了笑。
這是個秘密。
放學后，李冽遞給了我一張折疊成四方形的信紙。
“這個，是昨晚我跟你說的，給你制定的學習計劃。你回去再看吧?！崩钯f，“有什么問題或者要改動的地方，等周末去圖書館讀書的時候，你再跟我說?！?p> 我剛準備打開那張信紙，聽到李冽說的話之后，中止了原本要繼續(xù)下去的動作，“好的，謝謝你。辛苦啦。”
李冽停下了收拾書包的動作，轉(zhuǎn)過來看著我，“嗯？”
“要讓你給我們五個人補習，還要根據(jù)每個人不一樣的情況制定不同的學習計劃，一定浪費了你不少的時間吧?！蔽疫B忙解釋道。
毫無征兆的情況下，李冽突然湊了過來。
“我的時間只浪費在你身上?！?p> 這句話，是什么意思？怪我浪費他的時間？還是……
“……”
“你們幾個除了方偉明要從基礎開始抓起，其他人都還好。林霖英語的弱勢，你可以幫她。說到底這個學習互助，也不是我給你們補習，是你們一起學習，有什么問題需要我的，我才幫你們而已?！?p> 我點了點頭，努力地回味著李冽剛才那番話的含義。
“學習計劃，只給你一個人制定了。你回去好好看看?！崩钯鹕恚胺絺ッ髟诤蟛賵龅任掖蚧@球，我得先走了。你早點回家吧?！?p> “好?！?p> “剛才你臉紅了?！?p> “??？”我著急忙慌地用雙手貼住兩側(cè)臉頰，這溫度，我的臉怕是要燒糊涂了吧。
李冽笑了笑，“挺可愛的，明天圖書館見。”
他，說我可愛……