第二十四回 這位動作不協(xié)調(diào)的學(xué)員，非常眼熟

　　排著隊進入HAFR舞房最大的教室，藍天有點小緊張，但好在反正都是入門課，她去年也斷斷續(xù)續(xù)上過十幾節(jié)基礎(chǔ)課，所以很快鎮(zhèn)定下來，挑了第二排中間的位置。很快學(xué)員們陸陸續(xù)續(xù)進來，大家間隔著能施展開動作的距離，很快四十幾位學(xué)員站滿教室。

　　入門課也不需要多少情景氣氛，所以大燈開著教室通透明亮，學(xué)員們把手機和水杯放在教室角落里，等待老師到來。

　　舞齡已超過30年、初學(xué)舞蹈年齡極小因而如今依然較為年輕的嗷嗚老師穿著簡單的寬大焦黃色T恤、黑色運動褲，戴著似乎街舞老師標(biāo)配的鴨舌帽，手里握著一杯美式咖啡哼著小曲走進教室。他目光快速掃視一遍教室里的學(xué)員，和老學(xué)員們點頭打招呼，自來熟的跟所有人問好：“大家今天過得好嗎？”

　　有學(xué)員說“過得好”，也有回答“不好”、“湊合吧”。

　　嗷嗚老師笑了，蹲在音響設(shè)備旁連上手機，放出很嗨的街舞歌曲。

　　“那咱們一起開心開心吧！”

　　入門街舞課內(nèi)容簡單扎實，先是一套全身拉伸動作，然后練習(xí)身體律動，緊接著身體各部位開發(fā)訓(xùn)練，最后教了一個簡單的腳步。

　　至此，藍天覺得一切還不錯，直到嗷嗚老師眼睛里閃過一道調(diào)皮的小心思。

　　“還有10分鐘下課，我們來玩?zhèn)€好玩的吧！”

　　嗷嗚老師說的好玩的，就是在教的這個簡單的腳步動作上疊加頭、肩膀和胸的動作。聽起來好像不算什么，做起來之后，呃，確實不算什么（自己啥也不是）。

　　四十幾位學(xué)員里，除了幾位老學(xué)員和幾位天生肢體協(xié)調(diào)能力好的學(xué)員之外，其他人都卡在某個動作上。

　　藍天一臉苦澀，無奈呵呵自嘲的笑。

　　嗷嗚老師特意補充一句：“做不到?jīng)]關(guān)系，別跟自己較勁，千萬別生氣，這就是很難的，多練練就會好很多。來，咱們多做幾遍！”

　　一片哀嚎聲，嗷嗚老師咧著嘴笑，換了首節(jié)奏更慢些的音樂，帶領(lǐng)學(xué)員們一遍又一遍做。

　　藍天完全被這組動作打敗，她只能先只做腳步，然后只做身體其他部分動作，一組合就掛。她看了兩遍嗷嗚老師的示范，發(fā)現(xiàn)他的身體真是配合默契并且動作到位不含糊，簡直是她做不到的程度。但她仔細觀察，發(fā)現(xiàn)嗷嗚老師做到開心時會用身體rock的來帶，于是她也試了試，好像有點效果，但總體上依然是一塌糊涂。

　　教室玻璃墻外，身穿寬大白色T恤和黑色寬松運動褲、戴著黑色鴨舌帽和口罩的男生靠在對面教室的玻璃墻上，看著藍天動作不協(xié)調(diào)的樣子，忍不住彎起笑眼。

　　一位身穿寬松街舞裝也無法掩飾其肌肉有型的美男悄無聲息湊到他的身旁，順著視線看向藍天，瞧著藍天的肢體表達，很快看出她的水平，點評說：“小姑娘悟性不錯，樂感還可以，基礎(chǔ)不牢，身體缺開發(fā)，還是初學(xué)，長期好好學(xué)學(xué)的話會是個不錯的舞者。嗯，是你學(xué)生？”

　　這位花美男是HAFR舞房的創(chuàng)始人之一，也是投資人之一，街舞地板舞breaking出身，中途愛上爵士jazz，如今的他是國內(nèi)知名男爵舞者老師綠毛兔。

　　白T恤男生的眼睛一直看著藍天，迷人的眼睛一眨一眨：“不是。”

　　綠毛兔拍了拍腦袋：“我傻了，你一般只教進階的課，她當(dāng)然不會是你的學(xué)生?！?p>　　綠毛兔眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，臉上堆起不懷“好意”的笑，視線轉(zhuǎn)到白T恤男生：“咳咳，下節(jié)課小黑的hiphop進階課，他臨時有急事請假了，本來我打算取消這節(jié)課，這不巧了嗎，你來了，要不，幫上一節(jié)？”

　　白T恤男生也學(xué)著綠毛兔，視線轉(zhuǎn)到眼角瞥了一眼綠毛兔，又轉(zhuǎn)回到藍天身上。

　　綠毛兔臉上的笑變的有點干巴巴：“那個，好歹你也是咱們HAFR的創(chuàng)始人之一，還是份額最大的投資人……”

　　這個說法好像成功說動白T恤男生，他把視線收回，睿智的眼睛閃了閃：“我有兩個要求……”

　　……

　　一節(jié)體驗課終于上完，雖然最后的挑戰(zhàn)讓人有一些些的無奈和一丟丟的挫敗感，藍天總體上很開心也很舒心，覺得興趣愛好果然能夠增加生活快樂。

　　走向前臺，課程顧問殼殼遠遠的就開始微笑熱情迎接她：“體驗課怎么樣？如果覺得一節(jié)課時間太短的話，我可以再送你一節(jié)體驗課！”

　　“噢！謝謝！不過，”藍天臉上露出笑容，“我挺喜歡嗷嗚老師的課，覺得可以長期學(xué)習(xí)看看，你們近期有什么優(yōu)惠活動嗎？”

　　殼殼難得見到這么爽快的學(xué)員，一時驚訝的愣了幾秒鐘，大腦緩慢運作：“嗯，上一波優(yōu)惠活動結(jié)束了，下一波活動還沒開始……”

　　坐在前臺桌子里的綠毛兔忍不住咳嗽兩聲。

　　殼殼迅速回神，說：“不過今天是我們創(chuàng)始人特設(shè)優(yōu)惠日，極少的名額，就給你啦！”

　　藍天燦爛一笑：“好！謝謝！”

　　殼殼捂嘴一笑，幫藍天辦好年卡通卡手續(xù)，看了綠毛兔一眼，特意從桌子上拿起一張手繪邀請卡，遞給藍天：“年卡從明天生效，今天有一節(jié)難得的基礎(chǔ)課，邀請你參加?！?p>　　藍天接過邀請卡，還未看就聽見殼殼壓低聲音補充介紹。

　　“老師是我們舞房創(chuàng)始人之一哦～舞齡20年，全舞種高手，教學(xué)累計500多個課時。平常他只教進階課，今天難得教基礎(chǔ)課，還是邀請模式，只有超過5年會員齡的老學(xué)員和極少的新學(xué)員才能上課喲！”

　　“超過5年會員齡的老學(xué)員也會上基礎(chǔ)課？”藍天不解的問道。

　　“嗯嗯，越是老學(xué)員越知道基礎(chǔ)課的重要性，基礎(chǔ)課會教動作元素，教的非常仔細，也會教身體開發(fā)，包括身體各個部位和配合協(xié)調(diào)?；A(chǔ)打好了，跳舞的質(zhì)感才會好，而且基礎(chǔ)課這些教學(xué)內(nèi)容，都是適合經(jīng)常練習(xí)和鞏固的。”殼殼解釋說。

　　藍天點點頭，聽懂了殼殼表達的意思，她低頭看向手里的邀請卡，發(fā)現(xiàn)這是繪制在一張啞光照片打印紙上的邀請卡，由水性馬克筆繪制，看顏色和揮發(fā)情況，這應(yīng)該是剛繪制完成不久。邀請卡上，深藍色和紫色馬克筆組合寫著：創(chuàng)始人特別基礎(chǔ)課邀請，時間為接下來的第二節(jié)課，地點是3號教室，教課老師名字是黑色馬克筆寫的“k”，背景是湛湛藍天，只有一朵小小的白云，白云雖小卻帶著些五彩斑斕的光輝。

　　藍天突然心中一震，想起手機里保存的那幅路過麥田的畫：一位瀟灑少年路過一片連綿無際的金黃色的麥田，麥田上有大叔在勤勞農(nóng)作，兩只活潑的土狗一前一后追逐跑過少年，一只麻雀嘴里銜著一株麥穗朝樹林飛去，天空上藍天白云卻帶著些五彩斑斕的光輝。

　　兩幅畫中藍天白云的繪畫手法完全一致，而這個畫法在多年沉淀后更加嫻熟和化繁為簡。

　　藍天不由握緊手里的邀請卡，努力壓下聲音里的激動緊張，問殼殼：“這張邀請卡，是教這節(jié)課的老師畫的嗎？”

　　殼殼很驚訝：“你怎么知道？！我們k老師剛畫完的，他現(xiàn)在在教室里……”

　　綠毛兔在前臺后面又迅速咳嗽了兩聲。

　　殼殼連忙捂嘴，又放下手，笑瞇瞇說：“這么有誠意的邀請，不想去感受一下？”

　　“去上課的話，這張邀請卡會收回嗎？”

　　殼殼完全沒想到藍天會這么問，她突然發(fā)現(xiàn)自己確實也不知道具體的流程。

　　綠毛兔也成功被這個問題吸引注意力，站起身，走到藍天面前，露出美男笑：“不會收回，你直接去3號教室就好?！?p>　　說完，綠毛兔看見藍天竟像是終于放下?lián)鷳n、云開見天晴，眼中也出現(xiàn)開心的光芒。

　　“好，謝謝。”

　　看著藍天開心離開，殼殼很不理解：“綠老板，是我感受不對嗎？這位學(xué)員怎么好像更在意這張邀請卡？”

　　“你感受的很對，她就是更喜歡這張手繪的邀請卡，而且她只通過這些手繪的信息，就猜到是誰畫的，真不愧是某人點名必須邀請上課的學(xué)生，也不枉某人特意找了紙筆畫的這唯一的邀請卡。這就很有意思，我都忍不住想去蹭課了?！本G毛兔一直看著藍天的背影，直到她離開視線。

　　“那綠老板，你去蹭課嗎？”

　　綠毛兔嘴角又是一道美男笑：“不著急，下一次課吧?！?p>　　……

　　藍天來到休息區(qū)，把邀請卡放在桌子上，翻開手機里收藏的那幅路過麥田的畫，兩者放在一起對比，畫風(fēng)和畫法完全一樣，正如她記憶的一樣?？粗?，藍天臉上忍不住露出欣喜又釋懷的笑，心里想著：果然，畫者另有其人，居然，有緣遇見，得以釋懷。

　　隔著教室的玻璃墻，白T恤男生看著休息區(qū)坐在木質(zhì)長椅上的藍天，看著她的笑，也跟著再次彎起笑眼。

　　“k老師～天吶，居然真的是老師，我上一次上您的課還是2年前呢！”一個興奮又嗲嗲的女聲響起。

　　白T恤男生轉(zhuǎn)過身，微笑點頭：“謝謝你還記得我。”

　　“怎么可能不記得老師！老師您的舞編的特別好，每次都像是音樂原配的編舞呢！……”女學(xué)員一身性感的衣服，看上去應(yīng)該是剛上過爵士課。

　　女學(xué)員還想繼續(xù)說下去，一位打扮酷酷、看起來舞蹈就跳的很好的男學(xué)員快步走過來，聲音直接蓋過女學(xué)員：“哇哦！這不是k老師嘛！一年不見，甚是想念！”

　　白T恤男生明顯認識這位男學(xué)員，見到他也很開心：“這不是剩剩嗎？看起來似乎好像仿佛舞技又增進不少，一會兒我仔細看看。”

　　剩剩嚇得忙擺手：“別別別，壓力山大的，嘿嘿嘿，咱們這不是基礎(chǔ)課嗎？鞏固鞏固?！?p>　　白T恤男生笑了。

　　……

　　掃碼打開個人物品存儲柜，藍天把邀請卡小心謹慎的夾在包里的硬皮筆記本中，搓搓小手，做了一個深呼吸，安慰自己：基礎(chǔ)課，不怕不怕，是自己一眼傾心、仰慕已久的畫者，不要害怕。

　　重新去之前的飲水機蓄滿飲用水，藍天扭頭看了一眼6號教室，里面空無一人、沉靜的被夜色填滿，突然她冒出一個想法：之前6號教室里練舞的白T恤老師，會不會就是k老師？畢竟白T恤老師也從來只教進階課程。想到這里，藍天又做了個深呼吸，平復(fù)下緊張帶來的心跳加速。

　　邁步進入3號教室，藍天知道自己全猜對了。

　　那位白T恤老師正蹲在音箱前調(diào)試音量，教室只開了小射燈，剛好能夠看清楚身體動作，卻看不清老師的長相，這完全就是1年前南京舞房里他的風(fēng)格，那種隱姓埋名、大隱隱于舞房？

　　 3號教室不大不小，平常最多可以容納30個學(xué)員。此時，教室里已有7位學(xué)員，他們身上的舞蹈氣質(zhì)明顯，應(yīng)該都是殼殼所說超過5年會員齡的老學(xué)員。5位學(xué)員站在第一排，2位學(xué)員站在第二排，其中一位站在中間，另一位選擇站在邊上。

　　藍天想了想，站在第二排中間那位同學(xué)的旁邊。

　　白T恤男生余光看到藍天進入教室，他眼睛眨了眨，播放了一首由Ed Sheeran演唱的英文歌曲《2step》，樂曲節(jié)奏快、情緒豐滿，歌詞大意是生活上的壓力讓人無法喘息，但身邊的女孩卻帶來希望，我們都明白低潮后的奮起、孤獨后的深愛是多么美好，我朝著這位心愛的人敞開心扉、邁出步伐，雖然我們的生活節(jié)奏大相徑庭，但我們只需享受好當(dāng)下。

　　 I feel like I’ve got nothing left right now

　　 Except this beauty in her dress right now

　　 She got me feeling like the best

　　 And the rest are just less

　　……

　　 Two stepping with the woman I love

　　 All my troubles turn to nothing when I’m in your eyes

　　……

　　 Oh wee had dips and falls in our time

　　 But we know what it feels to be low then up， alone then loved

　　……

　　還未到時間上課，所以只是播放音樂而已。藍天靜靜站在原地看著白T恤老師起身站在音箱旁邊，跟著音樂，跳了一整首歌的編舞。而顯然這支編舞曾經(jīng)上課教過，在場的幾位老學(xué)員也跟著斷斷續(xù)續(xù)的跳起來。

　　白T恤老師的這段編舞，主要是基于歌詞編排舞蹈動作，用動作和節(jié)奏非常恰當(dāng)?shù)脑忈屃恕癐 feel the dark and I open my heart”等情緒，此外又通過舞蹈動作放大歌曲中的鼓點，流暢又飽含情感，是一支極具觀賞又突顯舞技的編舞。

　　歌曲長度2分33秒，一曲結(jié)束時，藍天沒忍住，低頭笑了。她從小學(xué)習(xí)繪畫，自然其中就有人物畫，畫人先畫骨，也就是人體骨骼結(jié)構(gòu)。傳說中的“三歲畫老”，也是根據(jù)人體的骨骼生長，來推測人成年后的長相。雖然這位老師身上的衣服寬大，帽檐和口罩遮住除眼睛之外的全臉，再加上燈光昏暗，讓人無法看清他的身材長相，可是舞蹈的肢體表達，由肌肉發(fā)力、骨骼活動而成就。一支舞的時間，持續(xù)的身體動作、不停的骨骼活動，這讓藍天足以看清這位老師的身材和面部骨骼。

　　藍天抬頭，順著小射燈的光，捕捉到這位白T恤老師左手中指上，戴著一只六爪鑲鉆光板鉑金訂婚戒指。

　　 k老師，kong，空，晴空老師。