媽媽攻略計(jì)劃6

　　好在寧軒和傅笙是同一個(gè)班，人家作業(yè)早做好了。

　　寧母將作業(yè)寫(xiě)在一張字條上，貼到寧軒的小桌子上面。

　　“看看人家！再看看你！”

　　寧軒不說(shuō)話默默拿筆......

　　幼兒園的作業(yè)就是寫(xiě)一、二、三，說(shuō)實(shí)話挺無(wú)聊的。

　　這具身體里的靈魂不止三歲，為了不讓人看出端倪寧軒用左手寫(xiě)的。

　　以至于寧母看到作業(yè)本的時(shí)候眉頭緊鎖，“你拿手寫(xiě)的？”

　　不然嘞！

　　“重寫(xiě)！”

　　寧母在田字本的開(kāi)頭排好，讓寧軒在后面照著寫(xiě)。

　　哎......

　　主要是這個(gè)度不太好控制啊，最后還是換回右手，不過(guò)每個(gè)字都故意隱去鋒芒。

　　看著端正，但不出挑。

　　“媽媽，我寫(xiě)好了。”寧軒拿著小本本跑到寧母面前。

　　寧母看著本上的字，滿意點(diǎn)頭。

　　“這還差不多?！?p>　　【叮，幸福值+1當(dāng)前幸福值1】

　　太難了，我真的太難了。

　　【軒軒，你不是說(shuō)作業(yè)是個(gè)美好的東西嗎？】

　　龍崽崽已經(jīng)對(duì)寧軒的話產(chǎn)生懷疑。

　　太幸福了，我簡(jiǎn)直太幸福了，每天都能做作業(yè)的感覺(jué)太棒了。

　　【那軒軒要努力掙多多的作業(yè)喲！】龍崽崽握緊小拳頭，比了個(gè)加油打氣的姿勢(shì)。

　　寧軒淚流滿面：我可太謝謝我的崽了。

　　寧母滿意地在作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)大紅勾，“好了，去和傅笙哥哥玩會(huì)吧，下午還要去跳舞呢?！?p>　　不想跳舞，真的真的不想跳舞。

　　本著及時(shí)行樂(lè)的道理，寧軒“噠噠噠”地跑到傅笙旁邊。

　　“傅笙哥哥看電視嗎？”

　　將插板按開(kāi)，電視打開(kāi)。

　　寧軒將遙控器放到傅笙面前，想著就算他不喜歡看言情劇的話，動(dòng)畫(huà)片她也可以接受。

　　誰(shuí)知道傅笙結(jié)果遙控器后打開(kāi)新聞?lì)l道。

　　寧軒：......

　　你還?。∧阋型?！

　　傅笙本來(lái)是不愿意的，但對(duì)比了一下自己和寧軒的體格，屈服了。

　　電視播放著言情劇的片段，寧軒坐在沙發(fā)上支著個(gè)小腦袋，看得津津有味。

　　“看什么呢？”

　　寧軒正看得專心，被嚇得虎軀一震，快速換臺(tái)。

　　“xi羊羊，mei羊羊......”

　　“多大的人了還在看動(dòng)畫(huà)片，快點(diǎn)來(lái)洗手吃飯了?！?p>　　寧母將菜盛上桌，就招呼兩個(gè)小孩去洗手。

　　正巧寧爸爸也下班回來(lái)了，“狗崽崽，爸爸回來(lái)了，有沒(méi)有想爸爸呀～”

　　寧軒笑著張開(kāi)手往寧爸爸懷里撲，寧爸爸將她舉起來(lái)放在脖子上坐著。

　　“快去洗手！吃飯了！”

　　......

　　吃完飯，被媽媽抱著強(qiáng)制性的睡了兩個(gè)小時(shí)。

　　寧軒就被叫起來(lái)去上舞蹈班了。

　　換上貼身的舞蹈服，小肚子撅得格外明顯。

　　“軒軒，來(lái)跳舞了呀～”

　　老師走過(guò)來(lái)從寧媽媽手上接過(guò)寧軒的小手。

　　一般學(xué)跳舞的都不會(huì)長(zhǎng)得太丑，她的舞蹈老師是個(gè)漂亮姐姐啊。

　　寧軒被老師牽著的時(shí)候一直傻笑。

　　寧母是挺奇怪的，這孩子以前來(lái)跳舞的時(shí)候不都是要死要活的嗎？

　　舞蹈教室里的孩子都是穿著貼身的練功服，扎著高高的丸子頭，脊背直挺，肩膀下沉。

　　舉手投足間都有一種氣質(zhì)在......

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！?