對(duì)于什么是天才，慕沉沉有了一個(gè)很深刻的體會(huì)。
因?yàn)槌擞∠笾械牧謭?zhí)廿以外，旁邊的這位也恰巧不巧的詮釋了什么才是天才。
記得那一次是剛開學(xué)沒幾天，一堂數(shù)學(xué)課上。
他趴在桌子上好像睡著了，不對(duì)，不是好像，是確實(shí)。當(dāng)時(shí)恰好老師講的是今天最那以理解的部分，許多同學(xué)都表示看不懂。就是這么難理難分的時(shí)候，就恰好發(fā)現(xiàn)了他，所以就點(diǎn)了他的名字。
然后呢?慕沉沉只能悄悄的碰了碰林照和，畢竟人家還在夢鄉(xiāng)里面。
接著，人家打了個(gè)哈欠，懵懂的看看同桌，慕沉沉只能示意讓他看前面。所以他看看前面。
這時(shí)候，老師早就生氣了，所以肯定是想要收拾林照和的。慕沉沉覺得老師本來想著他肯定沒有聽課，讓他直接站在那里，沒想到他看看老師，開口就問道：“老師，什么事？”一臉正經(jīng)的樣子。
看看他的模樣，老師的氣還是沒有散，于是說：“課本第23頁第三題的第二道，答案是什么？”
沒過一分鐘?！斑xA?！?p> 老師當(dāng)時(shí)錯(cuò)愕的看著他，接著問：“第五題，第二道?！?p> “選C?！?p> 老師有些不死心，慕沉沉想當(dāng)時(shí)老師想的肯定是這個(gè)小子運(yùn)氣怎么這么好，不過肯定不能全蒙對(duì)。所以又繼續(xù)問：“第七題，第五道?！?p> “選C。老師，今天的指數(shù)函數(shù)解析式都還還沒有講完，你就開始冪函數(shù)運(yùn)算了?跑的挺快。不過我沒有什么問題，倒是考慮一下他們?！绷终蘸涂戳丝蠢蠋?，然后又看了慕沉沉，然后又...躺下了。
老師一臉錯(cuò)愕，竟說不出話來。
旁邊的同學(xué)們聽到他的那一句“考慮一下他們”，意思不就是拖拉他的后退了嘛，雖然很生氣，可是看老師的意思，好像人家還都答對(duì)了。
所以后來，雖然面不服氣，但是心里卻不得不佩服。
慕沉沉也很吃驚，原來他上課一直睡覺是因?yàn)檫@些都已經(jīng)會(huì)了呀！挺厲害。
林照和坐下以后，慕沉沉看了一下他，還是忍不住問道：“你怎么知道這個(gè)不在今天學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)?”
畢竟就算是你預(yù)習(xí)了，可是全程你可都在睡覺，所以怎么知道今天學(xué)的什么?
林照和挑了挑眉，好像在說：小姑娘，還算你聰明，沒有問我為什么知道我怎么知道我回答的是什么。不過你說的這個(gè)問題也沒有高級(jí)多少。“因?yàn)?..，前兩個(gè)?！?p> 只是五個(gè)字，慕沉沉就已經(jīng)明白，他是根據(jù)老師提問的前兩個(gè)問題推測出來的。因?yàn)槔蠋焺傞_始的內(nèi)心想法肯定是他沒有聽課，然后用今天的題來“刁難”他。所以那兩個(gè)題目，前一個(gè)中等難度，后一個(gè)高等難度。因?yàn)闆]有想到他可以回答出來，所以后來又用明天的題目來“難為”他。
可是呢，沒想到林照和已經(jīng)連明天的題都預(yù)習(xí)完了，所以人家睡覺也是因?yàn)槿思矣匈Y本。
“你，學(xué)完了明天的課程?”
“不錯(cuò)，準(zhǔn)確來說，今年的加明年的，都沒有什么問題?！?p> 慕沉沉驚呆的說不出話來。
“不要太崇拜我，下次不要打擾我睡覺。好困?！闭f完，林照和又趴在桌子上。
慕沉沉第一次覺得這個(gè)男生挺狂，可是人家又有狂的資本。唉，縱使自己，也難以比擬。
成長
想要擁有什么樣的生活，你要先擁有“配得上”的資格。