關(guān)于為什么這部書里主角是關(guān)于豬的設(shè)定而不是其他呢？

　　老糕沒有要博人眼球，嘩眾取寵的意思。

　　老糕最初的動(dòng)機(jī)是這么想的，譬如人的一生好像就和豬一樣，吃飯睡覺，傳宗接代，不管貧窮富有，不管你什么身份，好像大家都生活在一個(gè)樊籠里，這沒有什么區(qū)別。

　　尤其老糕這個(gè)年紀(jì)，經(jīng)過人生的跌跌宕宕，如今處在低谷，這種感覺特別明顯。

　　當(dāng)然老糕也沒有那么一種要看破紅塵的感覺……

　　老糕就是覺得，人的一生好像不僅僅是如此，它有無限的可能。

　　譬如從古到今一路下來的歷史形成我們今天的價(jià)值觀，而又有那些偉大的科學(xué)家們推動(dòng)著整個(gè)人類文明的進(jìn)程……

　　可這些巨大的歷史慣性和更加物質(zhì)化的社會(huì)老糕又覺得正像編織樊籠的條條框框，它束縛人們的思維，扼殺人們的靈感……

　　而知識(shí)又是來干什么的？很早以前老糕聽過一個(gè)觀點(diǎn)，到目前為止，老糕都極其贊同，就是說知識(shí)假如不是用來糾錯(cuò)就毫無意義……

　　那么學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件很享受的事情??？比如你可以不停的產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)，然后再被其它人佐證自己的不足，這個(gè)過程被大多數(shù)人參與，由此產(chǎn)生愉悅感。

　　可為什么現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)看樣子很痛苦呢？

　　假如他們必須要掌握前人留下的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，可為什么全憑死記硬背呢？不應(yīng)該是這些知識(shí)就像遺傳基因一樣我們已經(jīng)具備了嗎？而我們所要做的就是在其之上不斷的誕生自己的創(chuàng)造力和靈感……

　　可事實(shí)上我們獲取基礎(chǔ)知識(shí)的方法非常費(fèi)勁，非常吃力，并在這樣一種條條框框中逐漸扼殺了我們的創(chuàng)造力。

　　而眼下的人工智能越來越發(fā)達(dá)，它就具備了這一點(diǎn)，它輕而易舉的具備了這些知識(shí)，并又好像探囊取物一樣從中抽取精華，給我們?nèi)タ匆粋€(gè)又一個(gè)意想不到的成果。

　　但這些成果應(yīng)該是我們給它的啊！然后它就像是我們衍生出來的一種工具，然后做出一些我們希望它做出的一些東西供我們享用。

　　而我們大多數(shù)人只是享用了，它智能的劃出一條界限，實(shí)際上是跟加強(qiáng)物質(zhì)化了，你除了不能參與其間，并且需要付出更大的代價(jià)才能享受到它的便捷。

　　由此這個(gè)樊籠編織的更加密不透風(fēng)…….因此我們變的更加浮躁，更加貪圖享樂，離我們內(nèi)心追尋的東西卻越來越遠(yuǎn)……

　　那么你所想到的，你所看到的，其實(shí)在將來會(huì)隨著科技的發(fā)展一步一步實(shí)現(xiàn)，但它從來也不會(huì)逃脫我們的構(gòu)想，因此即便是智能，它也誕生在我們的知識(shí)之上……

　　那么真正的自由，就是你想象不到的，否則它就不能成為真正的自由……當(dāng)你仰望星空，星空也在俯視你，自由就在那里，有無限種可能……

　　假如意識(shí)既是宇宙，意識(shí)的消亡既是宇宙的消亡，有多少種意識(shí)就會(huì)有多少個(gè)宇宙，而想象力既是意識(shí)的生存能量，那么空間既是制約意識(shí)的反作用力……那么我們就很有可能被牽扯在了一個(gè)低緯度的空間里，并且身上掛著沉重的物質(zhì)枷鎖……

　　這就是老糕的創(chuàng)作初衷……不想做一個(gè)被物質(zhì)牽絆的圈養(yǎng)的豬，它必須沖出樊籠去獲得更大的生命維度……

　　但同時(shí)老糕也不想落入網(wǎng)文的套路，其實(shí)老糕幾乎沒有讀過網(wǎng)文，也確實(shí)不太明白這些套路。

　　老糕只是想盡量的結(jié)合實(shí)際，結(jié)合人性，假如現(xiàn)實(shí)中不可能辦到的事情盡量合理的以一種虛構(gòu)且自以為合理其實(shí)特別唐突的方法講述出來，但卻要以現(xiàn)實(shí)的眼光去看待這個(gè)問題……

　　聽著有點(diǎn)繞呵…….其實(shí)老糕也懵逼……

　　希望看到的朋友能支持一下老糕……隨著老糕走下去，老糕會(huì)給朋友們一個(gè)意想不到的故事！

　　謝謝你們！