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文化守衛(wèi)之路

第六十二章上講臺(tái)

文化守衛(wèi)之路 可否許我清夢(mèng) 2016 2019-07-12 12:08:39

  “真實(shí)嗎?”王博文低聲呢喃,眼神有點(diǎn)微瞇的說(shuō)道:“你先給我說(shuō)說(shuō),孩子們需要怎么演我才能做出決定?!?p>  陳昊笑著道:“孩子們現(xiàn)在這樣就好,我給你看看劇本吧!”

  說(shuō)著,陳昊就把劇本從背包里拿了出來(lái)遞給王博文。

  幾個(gè)老師和龍敏這時(shí)候也站到了王博文身后,他們都想看看陳昊這個(gè)劇本。

  ……

  王博文拿到劇本之后,就認(rèn)真的翻閱了起來(lái),一個(gè)字一個(gè)字的品味。

  陳昊這個(gè)劇本可以說(shuō)是完全按照前世的《鄉(xiāng)村教師》改編的,所以王博文他們初看之下,忍不住眉毛直皺。

  王博文他自己也深有感觸,因?yàn)樵谒麃?lái)之前,希望村和劇本里的那個(gè)村子也沒(méi)有多大區(qū)別,村民們因?yàn)槭艿降慕逃苌俣际呛苡廾痢?p>  他當(dāng)年都是一家家的跑,一家家的求,才招到了幾個(gè)學(xué)生,那時(shí)候希望小學(xué)還只是個(gè)小學(xué)堂,直到后來(lái)學(xué)生娃越來(lái)越多了才變成一所小學(xué)的。

  村里的教師都是王博文曾經(jīng)的學(xué)生,走出去之后他們沒(méi)有被外面波瀾壯闊的世界給吸引,而是心甘情愿的回到了希望村,陪著王博文一起教導(dǎo)學(xué)生。

  王博文當(dāng)年只是跑到希望村避難的,看到希望村的情況和村民們愚昧的思想之后,他放棄了以往的律師職業(yè),心里下定決心,要教導(dǎo)好希望村的下一輩,絕不能讓他們像先輩一樣。

  到現(xiàn)在,王博文已經(jīng)在希望村教了將近四十年的書(shū),一點(diǎn)一滴的在散發(fā)影響總算聚沙成塔,把希望村和附近幾個(gè)偏遠(yuǎn)山村里面落后的思想,愚昧的習(xí)俗改正過(guò)來(lái)了。

  這時(shí)候,龍敏忍不住疑惑的問(wèn)道:“陳哥,你不是跟我說(shuō)我們要拍的是科幻片嗎?怎么是這么沉重的故事。”

  這時(shí)候,陳昊已經(jīng)在燭光下微瞇著眼開(kāi)始閉目養(yǎng)神,聽(tīng)到之后就說(shuō)道:“你繼續(xù)看下去,看完了再跟我說(shuō)吧!”

  王博文慢慢翻閱,在他背后的眾人都在聚精會(huì)神的看,看著劇本里寫(xiě)的一個(gè)個(gè)發(fā)生在愚昧的山村下。

  沉重的鄉(xiāng)村故事,讓正在看劇本的幾個(gè)人有點(diǎn)嚴(yán)肅,壓抑的情緒在他們身上環(huán)繞。

  但是又有一點(diǎn)希望的光彩在這個(gè)壓抑的故事里環(huán)繞,讓他們心里好受了很多。

  一個(gè)個(gè)好吃懶做的村民,一段段愚昧的習(xí)俗和鄉(xiāng)村教師李老師的思想在形成對(duì)抗,李老師就算在生命的盡頭也要燃燒自己做那道燭光,還有那一個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,就算劇本刻畫(huà)得不是多好,但也栩栩如生的在他們腦海成型。

  直到他們翻到了第二段都一臉懵逼了,前面還在說(shuō)李老師把除了車(chē)費(fèi)的所有錢(qián)在一個(gè)書(shū)店里買(mǎi)完書(shū),后面突然就跳到了距離地球五萬(wàn)光年的銀河系中心,講一個(gè)接近尾聲的星際大戰(zhàn)。

  這思維跳躍得讓他們完全承受不了,不過(guò),他們也有點(diǎn)恍然,要是就講鄉(xiāng)村教師,陳昊怎么可能說(shuō)這部電影會(huì)是科幻片。

  恢宏的宇宙世界出現(xiàn)在眾人腦海里,硅基帝國(guó)和碳基聯(lián)邦延續(xù)了整整兩萬(wàn)年的大戰(zhàn),還有大決戰(zhàn)的緊迫感剎那間就浮現(xiàn)。

  最終碳基聯(lián)邦在一個(gè)個(gè)戰(zhàn)艦燃著火都要堅(jiān)持沖刺的情況下終于擊敗了硅基帝國(guó),王博文等人都松了口氣,畢竟硅基聯(lián)邦在他們看來(lái)就是殘忍的入侵者,毫不留情的摧毀一個(gè)個(gè)星球。

  最后看到碳基聯(lián)邦追著硅基帝國(guó)想第一旋臂建立五百年寬的隔離帶,防止硅基帝國(guó)跑掉,他們都忍不住擔(dān)心了。

  因?yàn)楦綦x帶的恒星里面如果檢測(cè)不到3c以上的文明就會(huì)被摧毀。

  之后的故事線(xiàn),又跳到了那個(gè)貧困的山村里正在為學(xué)生們講最后一課的李老師身上。

  兩條線(xiàn)就這樣交織了起來(lái)將故事徹底升華。

  ……

  看完之后,眾人都沉默了一會(huì),然后王博文嚴(yán)肅的說(shuō)道:“我可以同意孩子們參演!”

  陳昊點(diǎn)了點(diǎn)頭

  之后,他們?cè)俸戎屏牧艘粫?huì)就回各自的房間休息了。

  第二天一大早,希望小學(xué)的鐘聲響起,陳昊聽(tīng)到后就起床了,他整理了一下身上,然后走出了房門(mén)。

  希望學(xué)校里,一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都是帶著笑容牽著孩子,把他們交到老師的手里。

  陳昊三人又聚集在了一起,他們就默默的看著孩子們認(rèn)真的上學(xué),活潑的打鬧。

  下午五點(diǎn),王博文忙好了事情過(guò)來(lái)找他們。

  走過(guò)來(lái),王博文就笑著道:“小陳,你準(zhǔn)備什么時(shí)候教孩子們唱歌?”

  陳昊看了看外面,現(xiàn)在,孩子們都已經(jīng)放學(xué)在食堂里吃飯。

  陳昊微笑著回應(yīng)道:“等孩子們吃完飯我就開(kāi)始教他們?!?p>  然后,陳昊抬起頭看了看天上,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)慢慢在轉(zhuǎn)變成夕陽(yáng),他大笑道:“現(xiàn)在正好適合我昨晚唱的那首歌,等會(huì)陽(yáng)光再小點(diǎn),就讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)集合吧,記得讓他們帶著凳子噢,站累了可以坐一坐!”

  ……

  當(dāng)晚霞燒紅了半邊天時(shí),學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著小凳子放在在操場(chǎng)上,他們都在期待唱歌。

  當(dāng)然,孩子們嬉鬧的天性也不會(huì)一下就安靜下來(lái),孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)的聊著天,還有就是時(shí)不時(shí)的望向操場(chǎng)上正在布置的小講臺(tái)。

  孩子們的歡聲像海浪一樣一陣高過(guò)一陣,在操場(chǎng)上回旋。

  王博文這時(shí)候嚴(yán)肅的說(shuō)道:“安靜,安靜,先別玩鬧了,接下來(lái)你們好好的跟著昨天給你們唱歌的那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)!”

  “好!”

  孩子們激動(dòng)喊道,他們的回應(yīng)還是一如既往的整齊。

  陳昊緩緩的走上了小講臺(tái),然后笑著道:“孩子們下午好,我來(lái)教你們唱歌了,接下來(lái)我們就在夕陽(yáng)下一起唱歌好不好?”

  “好!”

  孩子們齊聲應(yīng)道,然后一個(gè)個(gè)期待的看著陳昊。

  在希望小學(xué)因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)老師,學(xué)生們唱歌都是跟著王博文他們亂哼的,所以都很期待學(xué)習(xí)唱歌。

  陳昊滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說(shuō)道:“那我就來(lái)先教你們一課,那就是怎么鑒賞音樂(lè),只有欣賞音樂(lè)去理解音樂(lè),我們才能真正的懂音樂(lè)?!?p>  ……

  

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