第五章 混亂的場面
這是A組的一場小組賽，由高二（九）班迎戰(zhàn)高二（一）班。
這一看不要緊，比賽的形勢有些出乎我的意料。我先前對各個班級強(qiáng)弱的分析，好像和實(shí)際情況有些出入。
我的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，哪個班校隊(duì)人數(shù)多，經(jīng)常踢球的人多就肯定強(qiáng)，反之就弱。
假設(shè)校隊(duì)成員是S級，準(zhǔn)校隊(duì)水平就是A級；經(jīng)常踢球，水平過得去算B級；踢過球但水平一般算C；不常踢球，或者干脆沒踢過是D級。
拿現(xiàn)在場上的高二（九）班來說吧，他們班有一個校隊(duì)的，張?jiān)瓢?，踢前鋒，算是S級，剩下的七個人也經(jīng)常踢球，最差的也得是B級。我都看好他們在A組能拿第一。
他們的對手高二（一）班呢，沒有校隊(duì)成員，撐死就一個A級，兩個B，剩下的全是C級和D級的球員。
但是出乎意料的是場上比分1比0，領(lǐng)先的卻是高二（一）班。
我靜下心來，看了小半場，慢慢地品出點(diǎn)名堂來了。
二（九）班的問題很多，第一就是人心不齊，前場三個人誰拿了球都是悶頭帶，實(shí)在不行了就是一腳爆射，結(jié)果不是打飛機(jī)就是踢到后衛(wèi)身上。
第二，陣容頭重腳輕，水平高的都擺前面，水平低的才踢后衛(wèi)，標(biāo)準(zhǔn)的野球踢法。被對方打反擊的時候，很是狼狽。被進(jìn)的那一球，也是后衛(wèi)忙中出錯。本來對方的進(jìn)攻已經(jīng)被化解了，后衛(wèi)有些緊張又一腳踢給人家的前鋒了，對方只好笑納大禮。
反觀二（一）班，雖然腳下技術(shù)和九班沒得比，但是他們身體和速度都不吃虧，戰(zhàn)術(shù)非常明確，就是防守反擊。一個水平還行，速度最快的踢前鋒，其他人都龜縮防守。用現(xiàn)在的話來說，就是堅(jiān)決擺大巴。
當(dāng)然客觀因素也對九班不利，場地有些不太平整，而且對于8個人來說有點(diǎn)小，導(dǎo)致他們的技術(shù)優(yōu)勢發(fā)揮不出來。
而且裁判的尺度也有點(diǎn)松，許多無球情況下的犯規(guī)，都沒吹罰。這也不能全怪裁判，全場就一個裁判只能盯著球看，很多細(xì)節(jié)都無法照顧到。
二（九）班越踢越急，二（一）班則是越踢越有自信。半場結(jié)束，比分還是一比零。
在另一塊場地，同時開始的A組另一場比賽，高一（六）班對高三（二）班，比分就有點(diǎn)意思了。
三比零，高一（六）班領(lǐng)先！
平心而論，高三（二）班的水平不差，今天組織的也不錯，踢得挺有章法的。但高一（六）班的身背8號的那個哥們兒簡直摁不住，帶起球來速度那個快啊，幾個高三的老大哥連尾氣都吃不著。
加上高三（二）班打法比較開放，上半場就被灌了三個，全是來自對面8號的助攻。
更可恨的是這個8號人還長得賊帥，是個唇紅齒白的小白臉，有點(diǎn)陳冠希的意思，就是個子不高和我差不多。
“我擦來！這8號簡直是玉面小飛龍??！”身邊響起一個聲音，嚇我一跳。
說話的是一個戴眼鏡的胖子。
“瞎指導(dǎo)，你TM這是要嚇?biāo)牢野?！”我抬手就是給了這個胖子一個腦瓜崩。
胖子姓肖，是高二（三）班的，也是位資深球迷。
他對足球已經(jīng)達(dá)到了癡迷的境地。五大聯(lián)賽，歐冠只要電視臺轉(zhuǎn)播的幾乎場場不拉，各種紀(jì)念品，球衣家里買了一堆，一聊起足球來那是侃侃而談，滔滔不絕。
但是他踢球不太靈光，要腳法沒腳法，要體能沒體能，通常只能坐在場邊發(fā)表意見，跟教練差不多，時間長了便得到了“肖指導(dǎo)”的美稱。大伙叫的多了，因?yàn)橹C音的緣故就變成“瞎指導(dǎo)”了。
“二尋，你輕點(diǎn)！”遭到我的打擊，瞎指導(dǎo)嚴(yán)正抗議。
“這個8號將來百分百進(jìn)校隊(duì)，沒跑了?！毕怪笇?dǎo)揉著腦門說。這才9月初，高一的學(xué)生們剛進(jìn)校門沒幾天，還沒選拔，現(xiàn)在校隊(duì)的成員全是高二和高三年級的。
“是??！高一（六）班整體也很強(qiáng)，前鋒后衛(wèi)都很穩(wěn)，不毛躁。出線問題不大，也是個強(qiáng)勁的對手?！?p> “恩，過會兒我去打聽打聽他叫啥？這一場應(yīng)該沒懸念了。高一（六）贏定了。”
“二（一）班和二（九）班那場呢？”
“九班的問題在于誰也不服誰，個個拿了球單干，但二（一）班經(jīng)驗(yàn)少，下半場肯定沒體力了。這個真的不好說?！?p> 事實(shí)證明，瞎指導(dǎo)還是有點(diǎn)貨的。
A組第一輪比賽結(jié)束。高二（一）班下半場體力見底，防守漏洞大了不少，高二（九）班張?jiān)瓢乜總€人能力扳回一球，1:1打平，也算是爆了個冷門。
高一（六）班，一鳴驚人，4:0干凈利落地?cái)芈涓呷ǘ┌唷?號三傳一射，觀戰(zhàn)的女生們眼都直了，喪心病狂的歡呼著他的名字。
得嘞，這下也不用打聽了，那小子叫鄒凱。
“這比賽和平常踢野球太不一樣了?！毕怪笇?dǎo)從包里掏出兩塊牛肉干，遞給我一塊，邊吃邊開始總結(jié)。
“踢野球的時候，大家都不好意思認(rèn)真防守，身體對抗也少的多。今天的比賽，大家都拼紅眼了，小動作也多，裁判吹不過來。所以平常的花活到了比賽都不好使了?！?p> “繼續(xù)。”我嘴里嚼著牛肉干點(diǎn)點(diǎn)頭。
“比賽的節(jié)奏過于快了，場上不是沒有明白人，而是根本控制不住?！?p> 這話沒錯，每個班的S級，A級球員本來就少，就算自己能保持冷靜，也很難壓住自己方的其他球員。節(jié)奏一快，雙方的失誤就多了，體能也消耗的厲害，如果沒有S級的球員挺身而出，比賽很快就會變成一場亂戰(zhàn)。
“雖然踢得有點(diǎn)亂，但我看的挺過癮的，這節(jié)自習(xí)課逃得值了?！蔽野咽掷锏呐Ｈ飧煞胚M(jìn)嘴里，拍了拍手。
“怎么樣？以后天天陪我看球，反正你也上不了場?！毕怪笇?dǎo)笑著說，這足球啊，兩個人一邊侃著大山一邊看，特別有意思。
“哼！上不了場？你等著瞧好吧?！蔽依湫α艘宦暋?