第五十七章 楊老師的怪癖
我心里一陣輕松，三（一）班通過(guò)7號(hào)的進(jìn)球追平了比分，雙方像現(xiàn)在這樣打平對(duì)五班來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的結(jié)果了。
可是一（十）班的球員對(duì)這個(gè)進(jìn)球感到非常不滿，立刻把裁判圍了起來(lái)大聲抗議：
“這球明顯越位了啊！”
“7號(hào)超過(guò)我們的后衛(wèi)都5米多了?！?p> “您也不能這么吹啊！”
裁判搖搖頭，手指中圈，維持原判。
我和瞎指導(dǎo)在場(chǎng)邊看地清楚，這球的確沒(méi)有越位。
瞎指導(dǎo)侃侃而談：“一（十）班的陣型在三（一）班的不斷拉扯下呈現(xiàn)出一個(gè)反弓形，他們的中后衛(wèi)為了緩解中場(chǎng)壓力提的有些靠前，而邊后衛(wèi)被對(duì)方展開(kāi)的攻勢(shì)壓得很靠近邊路和底線。于是一（十）班的防線就被動(dòng)地形成造越位失敗的樣子，7號(hào)和10號(hào)的傳跑配合只是水到渠成的事兒?！?p> “我就說(shuō)一（十）班要壞事兒吧！”他不禁又洋洋得意起來(lái)。
“你這么厲害，剛才還害老子輸了十塊錢(qián)！”我心里雖有些佩服，嘴上卻不饒他。
“什么叫我害你輸?shù)?，你自己不也認(rèn)為三（一）班有優(yōu)勢(shì)。”瞎指導(dǎo)不干了。
“行了，你們別吵了，足球比賽經(jīng)你們這么一說(shuō)還真挺有意思的?！壁w鑫達(dá)皺著眉好像在回味剛才的進(jìn)球。
“那可不，不然咋是世界第一運(yùn)動(dòng)！”我有點(diǎn)得意的說(shuō)。
可再一想，老子和瞎指導(dǎo)這不成了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)了嗎！趙鑫達(dá)這個(gè)臭小子不但贏我們錢(qián)，還免費(fèi)聽(tīng)說(shuō)球？算了，就算為足球的推廣事業(yè)做貢獻(xiàn)了。
“這個(gè)7號(hào)踢得挺不錯(cuò)的，技術(shù)意識(shí)都很好，可是身體太差，不然一定能進(jìn)校隊(duì)?！毕怪笇?dǎo)有些可惜的說(shuō)。
“嗯，他今天確實(shí)發(fā)揮的很好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“我說(shuō)，你們?cè)趺蹿A了三（一）班4比1的，運(yùn)氣也太好了吧?！毕怪笇?dǎo)有點(diǎn)調(diào)侃的看著我。
“你這是怎么說(shuō)話呢？”我有點(diǎn)兒來(lái)氣了?！叭ㄒ唬┌嗖蝗?，但他們的缺陷也很明顯啊。防守上太依靠孫侉子了，兩個(gè)中衛(wèi)水平本來(lái)就一般，縮手縮腳的就更發(fā)揮不出來(lái)了。”
“這倒是，他們的防守球員不太自信，孫侉子一不在身邊就跟不會(huì)踢了一樣?！?p> “還有那個(gè)7號(hào)，他的問(wèn)題不止是對(duì)抗不行，還有其他方面的缺陷，導(dǎo)致他身體上的劣勢(shì)被放大了?！?p> “怎么個(gè)意思？”
“他護(hù)球帶球的時(shí)候，過(guò)于刻意地不去找身體對(duì)抗，這樣反而更容易被人欺負(fù)。我的身體條件其實(shí)比他也強(qiáng)不到哪兒去，但我這人在場(chǎng)上就是愣，該對(duì)抗絕對(duì)不躲，硬來(lái)！”
“那豈不是老吃虧？”
“那也不能服軟，得讓對(duì)方知道疼，而且到了關(guān)鍵的時(shí)刻可以一撤勁兒，冷不丁誑他一下?！?p> “你小子倒是挺鬼的！”瞎指導(dǎo)哼了一聲。
我繼續(xù)侃侃而談：“7號(hào)還有一點(diǎn)就是太執(zhí)著于傳威脅球了，恨不得每個(gè)球都打人家身后的空當(dāng)，形成單刀一擊致命。你看這一場(chǎng)他把球權(quán)交出來(lái)后，靈活跑位，效果好多了?！?p> “你說(shuō)的還真有點(diǎn)道理！”瞎指導(dǎo)想了想，咧嘴一笑。
“你比賽看得比我多，我是服氣的，但是球你沒(méi)我踢得多。場(chǎng)上的有些東西不是只看比賽就能理解的?！蔽疫€就拽上了。
我正在那臭屁著呢！耳朵上傳來(lái)一陣劇痛，一股力量將我的耳朵慢慢向上拉扯。
“哎吆吆~~疼！”我一邊怪叫，一邊站了起來(lái)。
據(jù)瞎指導(dǎo)和趙鑫達(dá)后來(lái)說(shuō)，正看我裝B呢，突然我就跟頭上裝了個(gè)機(jī)器貓的竹蜻蜓似的一下子就升了上去。
耳朵被扭住，我呲著牙，費(fèi)勁地一轉(zhuǎn)頭。
完蛋了！
楊老師似笑非笑地在身后站著，白嫩修長(zhǎng)的手正擰著我的耳朵呢。
趙鑫達(dá)后來(lái)告訴我，他從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)到過(guò)楊老師對(duì)別的學(xué)生動(dòng)過(guò)手。也難怪，楊老師在我們學(xué)校那可是是優(yōu)雅，知性和溫柔的代名詞。
趙鑫達(dá)還說(shuō)，以他多年觀察女性的經(jīng)驗(yàn)，扭耳朵的這個(gè)舉動(dòng)并不僅代表?xiàng)罾蠋熒鷼饬?，還包含著一種曖昧的感覺(jué)，說(shuō)明我和楊老師關(guān)系不一般。
呵呵，曖昧？鬼知道我接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)要經(jīng)歷了些什么。
楊老師的出現(xiàn)意味著我今天的看球計(jì)劃徹底破產(chǎn)了，我揉著耳朵，灰溜溜地跟著她向教學(xué)區(qū)走去。
從背后看，楊老師的身形纖秾合度，快步走起來(lái)自有一種醉人的風(fēng)姿，難怪是我們學(xué)校無(wú)數(shù)男生的夢(mèng)中情人。
“你膽子挺大?。∥易屇闳ノ肄k公室，你怎么沒(méi)去？”楊老師冷冷的說(shuō)，顯然是想給我個(gè)下馬威。
“比賽太激烈了，一看起來(lái)我就給忘了?！蔽覔蠐项^。
“哼！”楊老師抬腳邁進(jìn)了辦公室，“把門(mén)關(guān)上。”
現(xiàn)在其實(shí)還算國(guó)慶假期，辦公室沒(méi)有其他老師。我低著頭一副認(rèn)慫的樣子，站到楊老師桌子旁邊。以我的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候千萬(wàn)別說(shuō)話，等著挨罵就完了，有什么罪名都點(diǎn)頭認(rèn)了，盡量讓老師快點(diǎn)消氣兒，說(shuō)不定還能趕得上看下半場(chǎng)比賽。
“坐下吧！”楊老師的氣來(lái)的快，消的也快，語(yǔ)氣緩和了不少。
我挨著椅子沿兒坐了，謹(jǐn)小慎微裝老實(shí)，力圖快速解決戰(zhàn)斗。
“我問(wèn)你，放假這幾天都干嘛了？”
“沒(méi)干什么，在家看書(shū)。”
“有沒(méi)有和姜妍一起出去??？”
“額……就是一起爬了次山。”我遲疑了一下回答說(shuō)，我從上次談話的經(jīng)歷得出楊老師在學(xué)生里有線人，消息非常靈通，所以有時(shí)候還是得說(shuō)點(diǎn)實(shí)話，來(lái)獲得她的信任。
“除了爬山呢？”
“?。俊蔽依夏樢患t，難道是楊老師知道我和姜妍親過(guò)嘴兒了？
“除了爬山，我們還……”我在猶豫著到底說(shuō)不說(shuō)，這事兒別人是不可能知道的，楊老師的線人就算神通廣大，也不至于有這種能耐吧。
楊老師盯著我，一副好像很期待的樣子。
媽呀，這也太羞恥了，楊老師打聽(tīng)這個(gè)干什么？難道她有什么特殊的癖好？專門(mén)打探別人的戀愛(ài)生活？