而且他就算是轉(zhuǎn)學(xué)，也可以轉(zhuǎn)到他們學(xué)校附近的南大附中去??！
以他這個成績，人家保證敲鑼打鼓的歡迎啊！
轉(zhuǎn)到他們這個勉勉強強能夠算的上是區(qū)重點的南城三中，劉老師生怕耽誤了人家孩子的前程。
霍羽西依舊冷著臉，淡淡的應(yīng)道，“確定?！?p> 說完他頓了一下，開口問道，“我之前電話里跟老師說的條件，您能答應(yīng)嗎？”
說到這里，他還不忘記補充道，“這是我轉(zhuǎn)學(xué)來這里的條件，校長之前答應(yīng)了的?！?p> 劉老師點了點頭，“你那個條件沒什么問題，只不過，老師能不能問一下，你跟那個沈毅什么關(guān)系?。繛槭裁匆欢ㄒ滞庖粋€宿舍，還要跟他做同桌？”
要知道沈毅那孩子的成績一塌糊涂，整天惹是生非，月月都要叫一回家長，高一一年的時間，都已經(jīng)記過兩次過了。
妥妥的校霸一樣的人物，怎么也不能跟眼前這位品學(xué)兼優(yōu)的少年聯(lián)系在一起。
怎么就非要和他坐一塊呢？
劉老師真的是非常擔心，沈毅那孩子會把他也給帶壞了。
就在劉老師感慨萬千的時候，無意間好像看到了少年的臉上浮起了一抹笑，但他還沒來得及仔細去看，那笑容又消失了。
只聽少年回答道，“我跟他小時候認識。”
“哦！”劉老師明了的點了點頭。
難怪要做在一起呢，八成是來了新環(huán)境，人心里本能的沒有安全感，所以才找個熟人做伴。
“那你……，那你以后要是有什么不習(xí)慣的，就過來和老師說。老師會盡量幫你的?！?p> 劉老師本想問他知不知道現(xiàn)在的沈毅是什么樣的人，但又想到他身為老師背后說學(xué)生的壞話實在不應(yīng)該。
只能留了話，讓霍羽西萬一之后后悔跟沈毅做同桌了，再來找他調(diào)座位。
“好，謝謝老師！”
霍羽西從老師那里拿了鑰匙之后，就提著行李箱去找宿舍去了。
三中的模式可能跟別的學(xué)校不同，班主任和任課老師都是連著三年帶下來的，沒有特殊情況，不會換人。
連帶學(xué)生的宿舍也不會動，剛巧沈毅的宿舍就他一個人住著，霍羽西搬進去剛好。
這個點時間還早，沈毅還沒有來。
霍羽西大致打量了一下屋子，屋子里裝修設(shè)施什么的，都挺一般的，沒辦法跟他原來的國際學(xué)校比。
只有簡單的左右兩個床鋪，兩個衣柜，屋子的另一頭有一張大書桌。旁邊有一間小小的浴室。
也還行。
反正他在校外有房子，也沒打算在宿舍里常住。
收拾好了床鋪之后，霍羽西干坐著也是無聊，習(xí)慣性的打開筆記本繼續(xù)寫，之前寫了一半的程序。
然而以往專注的他，就這一會兒的時間，已經(jīng)跑神三回了。
心里說不清是即將與那些人相見的激動，還是怕被他們忘記的忐忑不安。
已經(jīng)過去十年，他很害怕牢牢握住那段記憶不肯放手的人，只有他。
這種狀態(tài)一直持續(xù)了有一個多小時。
大概十一點的時候門口終于有了動靜。