第3章 物理課小風(fēng)波

　　物理，是一門(mén)神圣的學(xué)科，它既可以讓你上天，也可以只讓你的腦袋上天。

　　“游尚，物理課好無(wú)聊啊，聽(tīng)課好麻煩啊，聽(tīng)課不如跳舞啊?！鳖欀聦⑽锢碚n本死死地按在自己的臉上。

　　游尚：‘……’學(xué)習(xí)ing。

　　“游尚，來(lái)看小說(shuō)吧，我覺(jué)得最近那個(gè)《我真的只是個(gè)異常能力實(shí)驗(yàn)員》就不錯(cuò)?！?p>　　“游尚，來(lái)看漫畫(huà)吧?！?p>　　“游尚，最新一期的《意林》，這笑話挺好笑的，看嗎？”

　　“下面的同學(xué)請(qǐng)保持安靜！上課請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，保證教室的安靜。”臺(tái)上的物理老師張宏發(fā)話了。雖然沒(méi)有盯著某一位同學(xué)，但對(duì)某人警告的意味不言而喻。

　　“噓，不要說(shuō)話了，張禿頭發(fā)脾氣了?！鳖欀碌念^微微向右扭了一個(gè)小角度，打著手勢(shì)輕聲給游尚提醒到。

　　所以說(shuō)我根本沒(méi)有說(shuō)話啊！還有張禿頭在說(shuō)誰(shuí)你自己心里沒(méi)有一點(diǎn)逼數(shù)嗎！

　　游尚發(fā)揮了自己良好的養(yǎng)氣功夫，仍然專心致志地做題。

　　張宏，又被稱作張禿頭，這并不是無(wú)稽之談，這是很滑稽的一種談法，他的臉一定被上帝……踩過(guò)，大大的腦袋上五官被縮在了一起，像搞笑漫畫(huà)里的人物一樣，再加之他把頭發(fā)給剃光了，眉毛也沒(méi)有了，配上厚厚的嘴唇看上去……縱享絲滑，總之很光就行了。

　　當(dāng)然，你也可以叫他張禿臉，開(kāi)心就好。雖然這么說(shuō)，但平常上課時(shí)他還是非常嚴(yán)肅的。

　　顧致突然接到了前桌傳來(lái)的小紙條，看了后，再看了看張禿頭，挑了挑眉，臉上出現(xiàn)壞笑。

　　“嘿，游尚，看這個(gè)?！鳖欀卤３至己玫淖黠L(fēng)一邊看講臺(tái)一邊將紙條塞給了游尚。

　　游尚滿臉疑惑地打開(kāi)了它，也望向了站在講臺(tái)上的張宏老師，然后撲哧一笑。

　　看見(jiàn)游尚也笑了，顧致忍不住繼續(xù)狂笑，甚至拿著紙條趴在桌子上抽搐著笑，“張禿頭褲子拉鏈沒(méi)拉，內(nèi)褲是粉的?！?p>　　“喂，浮夸了，坐起來(lái)，一會(huì)兒他注意到你就麻煩了。”

　　“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我們坐最后一排，他肯定注意不到我的?！?p>　　的確，他們的位置在教室左后方靠窗的地方，老師一般都沒(méi)管他們。

　　然而，“顧致，給我站起來(lái)，剛才就看到你在傳紙條，笑得這么開(kāi)心，寫(xiě)的什么呀？”

　　顧致本來(lái)?xiàng)l件反射站起來(lái)，想要順手把紙條一扔，但聽(tīng)到張禿頭提到了剛才的紙條，于是不禁又想到了剛才紙條的內(nèi)容“張禿頭的褲子拉鏈沒(méi)拉，內(nèi)褲是粉的”，差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。

　　上課被點(diǎn)名，顧致還是有點(diǎn)緊張，抬起頭來(lái)想看看張禿頭的表情，好決定自己用哪種演技，然后，正好對(duì)視一眼，確認(rèn)過(guò)眼神，一道幽藍(lán)色的光從顧致眼中閃過(guò)。

　　他的腦海里響起了一道聽(tīng)不出性別的聲音：“這倒霉孩子，天天不認(rèn)真上課，今天得給他點(diǎn)教訓(xùn)?！?p>　　顧致頓時(shí)瞳孔一縮，仿佛明白了什么。莫非……

　　他看見(jiàn)張禿頭正在彎著脖子成九十度埋頭向下看，這時(shí)候，熟悉的下課鈴響了，顧致提了一分鐘的那口氣也跟著它落了下來(lái)。

　　只見(jiàn)張禿頭一臉黑線地走出了教室。

　　……

　　第二節(jié)課，還是物理課。

　　“張禿頭的拉鏈怎么拉上了，誰(shuí)給他提醒了嗎？”顧致的前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跟顧致聊天。

　　我啊我啊就是我??！不用再提醒我了！你是惡魔嗎？

　　游尚帶著似笑非笑的表情看了已經(jīng)石化了的顧致一眼，“也許是物理科代表吧，可能他看不下去了。要是他是直接了當(dāng)?shù)奶嵝眩撬屯炅?，張禿頭這么愛(ài)面子，肯定會(huì)記仇的，至少物理課他就再也別想開(kāi)小差了?！?p>　　惡魔！你才是真正的惡魔?。∩泄?，我記住你了。

　　游尚感覺(jué)自己似乎看到石化了的顧致嘴角邊冒出了一團(tuán)白色的東西。

　　喂喂，你還好嗎？這是靈魂嗎？你貌似還沒(méi)有靈魂出竅這個(gè)能力吧，不要強(qiáng)行劇透?。?p>　　顧致感覺(jué)自己的臉被拍了拍，看向一旁的游尚，“干嘛呀！”

　　“黑板上，讓你去做題，看起來(lái)有點(diǎn)難度。”

　　咝~~這么快的嗎？不用等幾天，掩蓋一下你報(bào)復(fù)的事實(shí)嗎？

　　懷著鐵定丟臉的心思，顧致一臉懵逼的上臺(tái)去做題。

　　“憑我的聰明才智，這種題只要不緊張，就沒(méi)問(wèn)題?！彼沁@樣想的。

　　事實(shí)情況是：這道題，好像是上節(jié)課教的內(nèi)容，學(xué)了應(yīng)該就可以做，沒(méi)毛病，但是……我沒(méi)聽(tīng)課?。?p>　　“我是顧致，我現(xiàn)在慌得一批，沒(méi)聽(tīng)課怎么做題，在線等，急。”顧致面對(duì)黑板瞪大了眼睛，“對(duì)了，異常能力！可以找游尚，跟他對(duì)視一眼，他肯定會(huì)做，讀他的心，我就會(huì)了。嘿嘿嘿。”

　　想完，顧致帶著一個(gè)萬(wàn)事盡在把握的笑容轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，找到游尚的位置，然后……

　　大哥！你為什么又在埋頭一個(gè)人做題！聽(tīng)課啊，老哥，上課，尊重下老師行不行啊！

　　計(jì)劃A失敗，啟動(dòng)計(jì)劃B。

　　“張老師，剛才有個(gè)公式忘了，能不能借你的參考書(shū)看下。”顧致帶著靦腆而又純真的笑容輕聲說(shuō)到。

　　“哦，可以，別看太久讓同學(xué)們等急了?！?p>　　“好的?！?p>　　“yes！他的題都是從資料書(shū)上找的，我只要找到這道題，看它的答案就行了。我真的是機(jī)智的一批?！鳖欀滦南?。

　　事實(shí)情況是：不是這一個(gè)小節(jié)的題嗎？怎么找不到??？

　　顧致悄悄瞥向一邊的張宏，看見(jiàn)他拿著另一本資料書(shū)在一會(huì)兒看書(shū)一會(huì)兒看黑板上的題像是在比對(duì)什么。

　　顧致頓時(shí)一臉黑線。

　　神啊，還是一劍殺了我吧！我選擇狗帶！

　　“哎，算了，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)一會(huì)兒吧。”顧致心想。

　　“顧致同學(xué)，你已經(jīng)呆了五分鐘了，要不到后面站著聽(tīng)一會(huì)兒課吧？”

　　“再給我兩分鐘，馬上。”顧致的眼神十分堅(jiān)定，認(rèn)真的神色像是換了個(gè)人。

　　不到兩分鐘，教室里便響起了粉筆寫(xiě)字的聲音。

　　埋頭半節(jié)課的游尚抬頭看了一眼講臺(tái)，露出理所當(dāng)然的表情，然后又埋頭做題了。

　　剛好兩分鐘，一秒不多一秒不少，粉筆寫(xiě)字聲停下。

　　“好了。應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。”

　　“嗯，顧致，下去坐著吧，記得上課別走神了?！?p>　　下面。

　　顧致靠在椅子上，揉了揉太陽(yáng)穴，“果然，比起丟臉，麻煩什么的可以暫時(shí)接受啊?！?p>　　“事實(shí)證明，教室里的每一個(gè)位置都在老師的視線范圍內(nèi)?！庇紊胁幌滩坏穆曇繇懫?。

　　尚狗，扎心了，不帶這么玩的，能不能別提我立的旗了??！

　　“心痛！”顧致突然捂著自己的心臟說(shuō)。

　　“嗯？”一時(shí)間沒(méi)有跟上他腦回路的游尚表示疑惑。