第十二章 日常系的邏輯永遠(yuǎn)不會(huì)有漏洞，只有誤會(huì)

　　張狂不會(huì)讀心術(shù)，加上掌握到的信息不足以支撐推理，自然無(wú)法通過(guò)分析了解到許諾的心理活動(dòng)。

　　有一說(shuō)一，這道題難是難一點(diǎn)，可是在他的眼里，也就是一加二的水品吧。

　　許諾不了解張狂的水平，所以他不認(rèn)為許諾是想要通過(guò)這道題來(lái)侮辱他的智商。

　　那么換而言之，許諾之所以做出這種突兀的舉動(dòng)，是因?yàn)橄胍ㄟ^(guò)自己對(duì)這道題的解答來(lái)摸清自己的水平，從而進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)性講解。

　　原來(lái)是這樣！

　　張狂為自己一瞬間產(chǎn)生的，‘許諾是想要通過(guò)這種幼稚的行動(dòng)來(lái)報(bào)復(fù)自己’的想法而感到羞愧。

　　沒(méi)想到這個(gè)許諾看上去冷冰冰的，傻傻的，居然會(huì)為了學(xué)生做出這么細(xì)致的安排。

　　是自己以小人之心度君子之腹了。

　　只是，以張狂的性格來(lái)說(shuō)，不喜歡這種引人注目的行為。

　　而且如果單單為了自己，強(qiáng)迫那些已經(jīng)會(huì)這道題的同學(xué)們?cè)俾?tīng)一次詳解，完全就是浪費(fèi)時(shí)間。

　　可以說(shuō)是謀財(cái)害命了。

　　沒(méi)看到有的同學(xué)已經(jīng)不屑一顧的開(kāi)始看課外書了嗎？

　　雖然花花公子的文學(xué)性差了一點(diǎn)，但是對(duì)提高修養(yǎng)還是有幫助的。

　　所以，從一開(kāi)始就注定了許諾的一番好意是會(huì)落空的。

　　為了善意的提醒她這一點(diǎn)，張狂在萬(wàn)眾矚目中站了起來(lái)。

　　“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，只需要熟練運(yùn)用幾個(gè)公式就行了。

　　為了不耽誤大家的時(shí)間，我就給大家口頭簡(jiǎn)述一下思路吧。如果有需要，可以下課的時(shí)候來(lái)找我要具體的解答步驟?！?p>　　沒(méi)錯(cuò)，張狂選擇犧牲自己的下課時(shí)間給同學(xué)一對(duì)一詳解，并且能夠?yàn)槟切┬愿耢t腆不好意思過(guò)來(lái)找他搭訕的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)！

　　才不是為了自己能夠更好的實(shí)行對(duì)話練習(xí)計(jì)劃呢，絕對(duì)不是！

　　可是這番話聽(tīng)在許諾以及其他人的心中，無(wú)疑是非常自大的。

　　某一部分人想道，你一個(gè)高一全學(xué)年摸魚的家伙居然夸下這種海口，學(xué)年第一都不敢說(shuō)完全了解這道題。

　　不自量力四個(gè)字知道怎么寫嗎？

　　要是你真的能夠把這道題寫出來(lái)，我就去吃蛋糕（許諾）/屎（男生）。

　　至于女同學(xué)們，心思太復(fù)雜，無(wú)法統(tǒng)一。

　　“先說(shuō)所有解法的共同點(diǎn)，題目所給的條件有限，所以我們需要利用它給出的信息得到我們接下來(lái)要使用的公式所需要的條件，步驟是……”

　　一開(kāi)始，沒(méi)有人把張狂的解答當(dāng)一回事兒，因?yàn)橥耆褪菑?fù)述了許諾的講解，可是隨著循序漸進(jìn)，有人發(fā)現(xiàn)了不同。

　　而這名發(fā)現(xiàn)者，就是許諾本人。

　　好像，似乎，感覺(jué)，張狂的解法不光在步驟上更加簡(jiǎn)略。

　　甚至是對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求上也降低了許多，不需要如她所說(shuō)的那樣產(chǎn)生大量的廢物計(jì)算，只需要一些巧妙的暗門，就能夠很簡(jiǎn)單的得到答案。

　　“以上，就是這道題的第一種解法，至于第二種……”

　　“叮咚叮咚，叮咚叮咚。”

　　下課鈴適時(shí)的響起，張狂就像是一個(gè)被按下了終止鍵的機(jī)器，多余的音節(jié)一個(gè)都沒(méi)有發(fā)出來(lái)，也不等許諾招呼，自顧自的就坐了下去。

　　“你倒是說(shuō)啊！第二種步驟怎么了？”

　　就算是不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，在張狂這一番堪比演講的講解中也沉迷其中。

　　此刻他聽(tīng)了下來(lái)之后，恨不得沖上去提著他的脖子把他按在講臺(tái)上再講個(gè)四十分鐘。

　　然而想象歸想象，現(xiàn)實(shí)卻是寂靜，死一般的寂靜。

　　明明現(xiàn)在才是最應(yīng)該吵鬧的時(shí)候，可是整個(gè)高二六班，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)得出一個(gè)字。

　　許諾和同學(xué)們本來(lái)是想看一場(chǎng)笑話，可是剛才發(fā)生的一切，讓他們懷疑自己才是臺(tái)上表演的小丑。

　　而張狂的作為，就像是一名笑點(diǎn)極高的觀眾，完全無(wú)法接受別人低劣的表演，從觀眾席上站起來(lái)一番理性分析，全篇不帶臟字的把所有人罵得狗血淋頭。

　　這真的是一名沒(méi)有上過(guò)高一的‘不良學(xué)生’的表現(xiàn)？

　　如果這算是不良，那我們算什么？

　　‘居然連一個(gè)掌聲都沒(méi)有……’

　　張狂心里好失望，這可是自己第一次在這么多人面前款款而談，難道不應(yīng)該給點(diǎn)鼓勵(lì)？

　　“很……很好。張狂同學(xué)的解答非常的精彩，這節(jié)課就上到這里，休息十分鐘我們繼續(xù)?！痹S諾干著嗓子說(shuō)道，然后快步的走出了教室。

　　課間十分鐘她暫時(shí)沒(méi)臉繼續(xù)待在教室了，本來(lái)她是想和同學(xué)們搞好關(guān)系的。

　　然而現(xiàn)在，她看到張狂那雙富含DHA的眼睛只覺(jué)得嘲諷意味十足。

　　直到許諾的離開(kāi)，教室里面才陸陸續(xù)續(xù)的傳來(lái)小聲的議論，不過(guò)大多數(shù)都是在討論新來(lái)的老師究竟如何如何漂亮，她的氣質(zhì)究竟如何如何高冷的。

　　與此相對(duì)的，張狂的表現(xiàn)的確可圈可點(diǎn)，甚至可以說(shuō)是一鳴驚人，然而不光沒(méi)有人來(lái)找他搭訕，連談?wù)撍脑掝}的人都很少。

　　頂多有時(shí)候會(huì)有一句，“說(shuō)起來(lái)那個(gè)家伙在上課之前頂撞了章狂吧，待會(huì)兒放學(xué)真的沒(méi)事兒?jiǎn)幔俊?p>　　“能有什么事兒，最多被打一頓?！?p>　　“我聽(tīng)說(shuō)章狂有幾個(gè)哥們，在學(xué)校里混得挺好的來(lái)著。”

　　“還是提醒一下他吧。”

　　目送著許諾的離開(kāi)，張狂端著一張臉坐在座位上為每一本課本寫上自己的名字。

　　他的字很好看，大氣磅礴，充滿了一種急于表達(dá)的力量。

　　“張狂同學(xué)?！?p>　　今天的第三個(gè)搭訕者，收益斐然。

　　“嗯？”

　　“你待會(huì)兒放學(xué)之后最好盡快離開(kāi)學(xué)校，而且最好走人多的地方。”

　　“對(duì)不起，雖然不明白你為什么要這樣要求我?！睆埧裾J(rèn)真的說(shuō)道：“但是本著節(jié)約時(shí)間的想法，我待會(huì)兒會(huì)抄小路回家?！?p>　　誰(shuí)TM要求你啦，我只是好意提醒你一下而已啊！

　　“哦，這樣啊，祝你好運(yùn)?！?p>　　再說(shuō)下去已經(jīng)沒(méi)有意義了，自己作為同學(xué)已經(jīng)提醒到這個(gè)份上來(lái)了，人家愿意怎么著就怎么著吧。

　　“謝謝。”

　　時(shí)間在課堂上過(guò)得很快，盡管之后的時(shí)間里都沒(méi)有人再過(guò)來(lái)找自己搭訕，但是張狂還是覺(jué)得選擇到學(xué)校來(lái)上課是自己英明的決定。

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　　當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴敲響之后，同學(xué)們就像是搶食的肉豬一樣奪籠而出，偶有幾個(gè)走得慢的，也是因?yàn)檎χ務(wù)撝形绯陨丁?p>　　這個(gè)問(wèn)題張狂也想過(guò)，然后他默默的摸出手機(jī)發(fā)了一條信息出去。

　　兩分鐘之后，在所有人驚訝的目光中，一道靚麗的身影風(fēng)一般的出現(xiàn)在了高二六班的門口。

　　略微有些喘息，但是聲調(diào)還算平穩(wěn)，“請(qǐng)問(wèn)，張狂在嗎？”

　　被問(wèn)話的學(xué)生有些受寵若驚，說(shuō)話都開(kāi)始結(jié)巴了，“在在在在在，那兒呢?！?p>　　順著他的手指看去，果然見(jiàn)到那個(gè)呆子沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　道了聲謝，俞思思快步走進(jìn)了他的面前。

　　“我還以為你早就走了呢。”

　　的確早就走了，收到他消息的時(shí)候俞思思已經(jīng)和閨蜜們走到校門口。

　　可是這種事情不能讓這呆子知道，要不然他還以為自己有多重要呢。

　　平復(fù)了一下喘息，靠坐在張狂的課桌上，俞思思右手食指繞著頭發(fā)尖，輕松的說(shuō)道：“沒(méi)有，你給我發(fā)消息的時(shí)候我正好在收拾課本。

　　話說(shuō)，你給我發(fā)短信代表你愿意原諒我了？”

　　張狂沒(méi)有告訴過(guò)俞思思，連她自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)謊的時(shí)候喜歡用右手指尖繞著頭發(fā)尖玩兒。

　　至于為什么不告訴她，這種明顯對(duì)自己有利的情報(bào)告訴了她才是真的犯傻。

　　“不?！?p>　　自己絕對(duì)不會(huì)和愚蠢的俞思思小朋友結(jié)婚的，一輩子都不可能。

　　哼，傲嬌！

　　俞思思想了一晚上，在剛才接到張狂消息的時(shí)候明白了張狂的意思，他肯定早就在心中原諒自己了，只是不好意思說(shuō)出口而已。

　　一起生活了這么多年，他的性格怎么樣自己還不清楚嗎？

　　“我是不會(huì)放棄的?！?p>　　不過(guò)雖然明白他的想法，但是她還是想要聽(tīng)他親口說(shuō)原諒自己。

　　“這樣啊，加油。中午吃什么？”

　　“你這個(gè)話題轉(zhuǎn)換得也太快了吧，你想吃什么？”

　　為什么愚蠢的俞思思老是喜歡這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話，既然我問(wèn)你，那肯定是因?yàn)槲覜](méi)有答案啊。

　　張狂對(duì)她的回答很不滿意，搖了搖頭不想多說(shuō)。

　　“張狂，中午有空嗎？”

　　正在這時(shí)，教室門口傳來(lái)許諾的聲音。

　　只見(jiàn)美艷的女教師帶著她的包包微微探頭進(jìn)來(lái)詢問(wèn)道。

　　然后一眼就看到了坐在張狂桌子上的俞思思，心下一愣，暗道這兩個(gè)人怎么走到一塊兒去了？

　　與許諾的疑惑不同，俞思思在看到她的時(shí)候心中警鈴大作，尤其是她的發(fā)言，讓俞思思聞到了‘戰(zhàn)爭(zhēng)’的硝煙味。