青年人和少女離開(kāi)了，對(duì)于李星的行為，中年人加法沒(méi)有多么生氣。只是了解李星的意愿后，向李星解釋了一下報(bào)名考試的規(guī)則。還勉勵(lì)了李星幾句。世界上不是所有人都心胸狹小。
李星望著二人離去的背影，這兩個(gè)人可以結(jié)交。世界上不是所有人都心胸狹窄，但大多人都是這樣。能碰到這兩個(gè)人也不容易，這兩個(gè)人或許能作為自己落腳點(diǎn)旁的鄰居。
李星朝著考試地點(diǎn)走去，考試的規(guī)則李星很清楚，這些考試規(guī)則都是法莉設(shè)置下的，弄點(diǎn)小把戲不是什么問(wèn)題。
李星朝著白色巨塔走去，在白色巨塔的地步，一圈巨大的白色圍墻把整個(gè)白色巨塔圍了起來(lái)，把白色巨塔和周圍的城鎮(zhèn)們切割了開(kāi)來(lái)。李星所在的城鎮(zhèn)離墻已經(jīng)十分近了。
城墻下方每隔一段距離就有一道門，同時(shí)有一個(gè)衛(wèi)兵站立在一旁。
李星走向一個(gè)城門，衛(wèi)兵伸手?jǐn)r住。
“啥事？”
“考試?！?p> “進(jìn)?！?p> 衛(wèi)兵說(shuō)話簡(jiǎn)練，拿著自己的長(zhǎng)矛錘了錘地，城門就打開(kāi)了。一片灰色的霧氣籠罩在城門框上。白色巨塔的考試全年365天，每天24小時(shí)都開(kāi)放，只要想考就能去考，前提是你能考的過(guò)，或者說(shuō)能承受得住失敗的懲罰。
李星一腳踏入灰色霧氣，就感覺(jué)到了在地球坐電梯的那種暈眩感。
灰色霧氣散去，李星到了一間房間中，空中浮著棋盤。
就像李星在城鎮(zhèn)中看到的棋盤一樣，棋盤上有幾個(gè)棋子，上面還有一些法力線條勾勒的字體。漂浮在棋子上空，上面寫的是，把所有的刑法學(xué)的主觀罪過(guò)編成一個(gè)案例。
所謂編一個(gè)案例，大概就是把這些棋子送到各種場(chǎng)景中，并把他們串聯(lián)起來(lái)，之前那個(gè)加法和蒂法都沒(méi)能把知識(shí)串成一個(gè)案例，顯然他們的法律體系還沒(méi)建立完善。
“這個(gè)有些難了吧？法莉，你知道法律知識(shí)的很多觀點(diǎn)是很難用一個(gè)故事講述的?！?p> “我知道，挑戰(zhàn)一下不也很有趣么？”
法莉的聲音古井無(wú)波，李星還真聽(tīng)不出來(lái)什么。只能苦想如何擺成一個(gè)故事。
想了想，李星拿了一個(gè)棋子放在棋盤的一端，又拿了另外兩個(gè)棋子放到了棋盤的另外一端。
李星把手按在浮在半空的棋盤上，閉上眼，兩幅場(chǎng)景就分別出現(xiàn)在了一個(gè)棋子周圍和兩個(gè)棋子周圍。
兩個(gè)場(chǎng)景在棋盤上出現(xiàn)，一個(gè)是服務(wù)店員正在旅館中撿東西的場(chǎng)景，一個(gè)是一個(gè)人拿刀刺另一個(gè)人的場(chǎng)景。
“好了，雖然不能擺成一個(gè)故事，不過(guò)兩個(gè)故事我就可以把刑法中的主觀罪過(guò)描述清楚了?！?p> “哦，這么快。”法莉微微驚訝，主觀罪過(guò)弄個(gè)表格記憶還差不多，要串成故事是很困難的。她只是想為難一下這個(gè)看起強(qiáng)無(wú)敵還莫名吸引女孩子的家伙。
李星手輕按在棋盤上，場(chǎng)景開(kāi)始運(yùn)作。
第一個(gè)場(chǎng)景中的服務(wù)員拿起了旅館中旅客的錢包。
“首先，我們來(lái)講刑法主觀罪過(guò)中犯罪故意的認(rèn)識(shí)要素。”
“你看，錢包屬于財(cái)物，財(cái)物屬于描述性構(gòu)成要件要素，服務(wù)員只要知道自己盜竊的是財(cái)物就行，不需要明確是具體的哪一個(gè)種類?！?p> “這個(gè)錢包里面沒(méi)錢，但價(jià)值一萬(wàn)元。這個(gè)服務(wù)員卻認(rèn)為這個(gè)錢包只值500，這里面涉及到財(cái)產(chǎn)性犯罪中的【數(shù)額較大】，數(shù)額較大屬于規(guī)范性構(gòu)成要件要素中的社會(huì)評(píng)價(jià)要素。只有社會(huì)人一般人具備認(rèn)識(shí)，才能認(rèn)定服務(wù)員也具有認(rèn)識(shí)。因此可以否定服務(wù)員盜竊數(shù)額較大財(cái)產(chǎn)的故意。”
“假如店員認(rèn)為自己盜竊合法，這屬于規(guī)范性構(gòu)成要件要素中的法律評(píng)價(jià)要素中的法律錯(cuò)誤。這種情況下不排除服務(wù)員的故意，仍然構(gòu)成盜竊罪的故意?！?p> “假如店員昨天剛丟了一個(gè)一模一樣的錢包，以為這個(gè)錢包是自己丟的那個(gè)，那么這就屬于規(guī)范性構(gòu)成要件要素中的法律評(píng)價(jià)要素中的事實(shí)錯(cuò)誤，可以排除服務(wù)員盜竊的故意，不構(gòu)成盜竊罪?！?p> “規(guī)范性構(gòu)成要件要素共有三類，社會(huì)評(píng)價(jià)要素、經(jīng)驗(yàn)法則評(píng)價(jià)要素、法律評(píng)價(jià)要素，經(jīng)驗(yàn)法則的判斷標(biāo)準(zhǔn)也和法律評(píng)價(jià)要素的判斷規(guī)則一樣，區(qū)分事實(shí)錯(cuò)誤和法律錯(cuò)誤?！?p> “比較麻煩的是結(jié)果加重犯，假如服務(wù)員沒(méi)打開(kāi)錢包，直接把錢包偷了出來(lái)，打開(kāi)一看，里面有4萬(wàn)塊錢價(jià)值的收藏幣，此時(shí)她依然構(gòu)成盜竊罪數(shù)額特別巨大的結(jié)果加重犯，因?yàn)槌闪⒔Y(jié)果加重犯只要具備認(rèn)識(shí)的可能性即可，即只要認(rèn)識(shí)到自己是在盜竊就可以，不需要認(rèn)識(shí)到自己能盜竊到數(shù)額特別巨大的財(cái)物?！?p> 李星在棋盤上一拍，這個(gè)考試的機(jī)制其實(shí)很考驗(yàn)人的理解能力，法理之神法莉雖然會(huì)在人的腦海中傳過(guò)來(lái)幾張書頁(yè)，但理解概念，整合概念還是需要自己來(lái)。就算是開(kāi)卷考試，也不是人人都能合格。
尤其是整合知識(shí)，法莉發(fā)過(guò)來(lái)的書頁(yè)中，這些案例是分裂的，李星把這些案例整合起來(lái)，也頗動(dòng)了一番腦筋。
李星一拍桌面，服務(wù)員的棋子消失，場(chǎng)景變換到了兩個(gè)棋子的那邊，這邊的情形是一個(gè)棋子拿刀刺向另外一個(gè)棋子。
“接下來(lái)我們講刑法主觀罪過(guò)中犯罪故意的意志要素。”
“甲拿刀刺向乙，假如甲明知結(jié)果必然或可能發(fā)生，就是希望傷害乙，那么這就屬于直接故意。這種情形下，假如乙不受傷，甲還會(huì)繼續(xù)刺，知道把乙刺傷。”
“甲拿刀刺向乙，明知乙可能受傷，但放任結(jié)果發(fā)生，刺不刺中無(wú)所謂，自己要恐嚇對(duì)方一下，那么這就是間接故意。這種情況下，甲刺不中，就不刺了?！?p> “甲拿刀刺向乙，但甲乙是朋友，甲是向乙炫耀道法，說(shuō)自己能斬?cái)嘁业陌l(fā)絲，結(jié)果一刀砍在了乙的臉上。這種情況甲明知結(jié)果可能發(fā)生，且不希望結(jié)果發(fā)生，但結(jié)果就是發(fā)生了，這種情形屬于過(guò)于自信的過(guò)失。甲對(duì)自己的能力太過(guò)自信，違背了結(jié)果回避義務(wù)，”
“甲拿刀刺向乙，但甲只是想表演一下甩刀，沒(méi)想到刀飛出鞘，砍在了乙的臉上。這種情況下，甲應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)卻沒(méi)有預(yù)見(jiàn)刀可能飛出，且不希望結(jié)果發(fā)生，這種情形屬于疏忽大意的過(guò)失，違背了結(jié)果預(yù)見(jiàn)的義務(wù)。甲太馬虎、粗心、缺乏社會(huì)責(zé)任感了?！?p> “甲拿刀刺向乙，甲練刀的地方十年沒(méi)來(lái)人，今天突然從山下出來(lái)一個(gè)攀巖者乙，此時(shí)甲根本不可能預(yù)見(jiàn)到珠穆朗瑪峰頂端會(huì)突然冒出一個(gè)人，這屬于意外事件，甲無(wú)結(jié)果預(yù)見(jiàn)義務(wù)，因此不會(huì)構(gòu)成犯罪。”
“甲拿刀刺向乙，甲練著刀，突然刀爆炸了，刀朝著一個(gè)方向飛去，甲雖然能預(yù)見(jiàn)到刀會(huì)刺向乙，但卻無(wú)法避免，這種情形屬于不可抗力。甲無(wú)結(jié)果避免義務(wù)，不構(gòu)成犯罪?！?p> 李星一銨棋盤，光影消失，主觀罪過(guò)的知識(shí)點(diǎn)也講述完畢了。李星聽(tīng)見(jiàn)法莉念叨自己獲得了100點(diǎn)法理點(diǎn)數(shù)，再攢一段時(shí)間吧，自己兌換一個(gè)二星級(jí)的寶物，就可以展開(kāi)自己的計(jì)劃了。