然后景栩就抱著一大堆試卷回到班級(jí)，或許是試卷太吸引眼球了，引得周圍同學(xué)側(cè)目相看。
同學(xué)A：“哇塞，這么多試卷，又是那個(gè)班的學(xué)生要遭殃了?！?p> 同學(xué)B發(fā)現(xiàn)的更仔細(xì)一點(diǎn)說：“不對(duì)，至少有八張?jiān)嚲聿煌?，是全部都不一樣，?yīng)該是一個(gè)同學(xué)要遭殃了?！?p> 同學(xué)C直接認(rèn)出來那個(gè)人是景栩了說：“那個(gè)是大神，考過年段第一的?！?p> 同學(xué)D釋懷了，說：“我還是安安心心的學(xué)習(xí)吧，說什么學(xué)霸是用錢砸出來的，明明是用試卷砸出來的，還是學(xué)渣好?！?p> 如果讓他們知道學(xué)霸本來是沒有做這么多試卷，然后還成為學(xué)神的話會(huì)怎么樣？應(yīng)該會(huì)被群毆吧，生命重要，還是別說了。
邢君現(xiàn)在正在桌子上玩橡皮擦，就是把橡皮擦越切越小塊，逐漸化成一粒沙飛入空中消失在眼前的無聊游戲。
現(xiàn)在景栩回來了，就算是邢君不想注意都不行，他抱著的白白的試卷就是她昨天晚上的噩夢(mèng)，開玩笑，而且現(xiàn)在的量就是比昨天還多的那種。
想到昨天晚上的作業(yè)……心里MMP不知當(dāng)不當(dāng)說……
邢君現(xiàn)在還不知道，這恐怖的試卷是歸她的。
因?yàn)榫拌蛳胫€是下午放學(xué)和她時(shí)候說吧，因?yàn)閯偛爬蠋熢谂R走前還說：“如果你把這些試卷都做了，拿這幾個(gè)月的作業(yè)就不要做了。”
如果邢君知道，相比試卷來說，她更愿意寫作業(yè)。
下個(gè)星期有開學(xué)儀式，然后就是老師，學(xué)生在講臺(tái)上巴拉巴拉的演講的事情。
本來是沒有什么事情的，可是偏偏要在邢君和景栩中間選一個(gè)人上臺(tái)演講。
好巧不巧兩個(gè)人都不愿意上臺(tái)，就在那里互相坑，互相拆臺(tái)。
景栩：“老師，邢君的人氣比較高，如果她上臺(tái)去肯定可以更好的呼吁同學(xué)們好好學(xué)習(xí)?！?p> 邢君：“老師，景栩是我們學(xué)生的榜樣，看，他剛剛抱過來的一大疊試卷就是他好好學(xué)習(xí)、向往學(xué)習(xí)的證據(jù)?！?p> 景栩內(nèi)心戲：那些試卷明明就是給你的。
但是他繼續(xù)說：“邢君成績(jī)很好，常年位居年段前三。”
邢君瞥了他一眼，繼續(xù)賣力的“推銷”景栩說：“哪里有，明明景栩更好，有逆襲經(jīng)驗(yàn)這樣就會(huì)鼓舞學(xué)渣學(xué)習(xí)的勇氣，相信學(xué)校比起培育上名校的，也跟在意優(yōu)秀率。”
景栩還想繼續(xù)說，就被老師阻止了。
老師無奈心里道：果然，不能和聰明優(yōu)秀IQEQ雙高的人說話，那是一種心累。
而且這兩個(gè)人，一個(gè)比一個(gè)都不愿意上臺(tái)，不，是都特別特別的不愿意上臺(tái)。
最后老師果斷的選擇了猜拳的方式。
但是邢君也特別果斷的提出：“老師，猜拳這個(gè)方法并不合適……”然后她然后她就說了一堆證明方法……
老師：……我們不可以好好玩耍了！
景栩就站在那里吃瓜，順便準(zhǔn)備好的時(shí)機(jī)就趁機(jī)逃跑。
但是，老師哪里會(huì)那么輕易的放過景栩呢？現(xiàn)在立馬將話題跑到他的身上。
老師：“景同學(xué)，你認(rèn)為什么方式比較好?！?p> 景栩勉強(qiáng)的扯出笑臉，說：“我認(rèn)為，我們都不用上去，老師的號(hào)召力會(huì)比較大，所以要我們學(xué)生上去干什么呢？說心靈雞湯還是講學(xué)習(xí)方法，還是發(fā)吉祥物。”
叫我芭芭
中午好！加群好不好！