第4章：知道越多的人，活的越是苦痛！

　　小班抱著英語書走進(jìn)來的時(shí)候，孟笙正捧著單詞本企圖將它們刻進(jìn)腦袋里。上課的鈴聲一響，小班正好走上講臺(tái)，將英語書翻開。

　　“OK！class begins!Turn to page 32...”

　　孟笙心里正念叨著為什么自己沒有記憶面包，沒有暖心的藍(lán)胖子只有扎心的白胖子，耳邊就傳來這句圣聽。

　　小班竟然忘記了聽寫的事情！今天居然上新課！

　　周傳詩一眼就看穿了孟笙心里的小九九，忍不住搖頭，這節(jié)課才剛剛開始呢...

　　然后在距離下課還有十分鐘的時(shí)候，小班停止了滔滔不絕的個(gè)人英語秀，用親切而又溫和的中文說道。

　　“我們現(xiàn)在開始聽寫?！?p>　　孟笙覺得，五雷轟頂，五馬分尸，也比不過現(xiàn)在這樣痛的領(lǐng)悟吧。

　　其實(shí)錯(cuò)多錯(cuò)少也沒什么大不了，就是訂正的時(shí)候一個(gè)單詞抄十遍讓她心疼而已，想起小班第一次聽寫時(shí)說的話。

　　“一個(gè)學(xué)期結(jié)束，有的同學(xué)一本聽寫本都沒有用完，有的同學(xué)一個(gè)周就要用完一本，一學(xué)期下來聽寫本堆起來有這么厚！”說著小班的手還在桌子上樣了樣厚度。

　　她當(dāng)時(shí)還和周傳詩一起笑了，還是嘲笑的那種笑！

　　小班的時(shí)間向來把握的剛剛好，報(bào)完聽寫再收好作業(yè)本，下課鈴聲正好響起。

　　目睹了孟笙所有痛苦的傳詩伸手拍了拍孟笙的肩膀以示安慰，王嬌嬌看見兩人的動(dòng)作，很是好奇。

　　“怎么啦？”

　　“你說呢？”傳詩回頭，一臉的高深莫測(cè)。

　　“沒背單詞啊？”

　　傳詩點(diǎn)了點(diǎn)頭，王嬌嬌也表示同情。

　　原本熱鬧的教室忽然又安靜下來，孟笙抬起頭，只見小班去而又返。

　　“忘記說了，你們下課交換一下位置?！?p>　　“?。俊北娙隋e(cuò)愕，是他們理解的那種換同桌的換位置嗎？

　　“從第三排開始，第一組第二組交換位置，第三組第四組交換位置，以后每個(gè)周都交換一次?！?p>　　看著大家懵圈的眼神小班的內(nèi)心忽然凌亂，這些孩子的理解能力都這么差嗎？

　　認(rèn)命地走到第一組和第二組中間，指了指孟笙的位置，“從這個(gè)位置開始，這一組的人換到第一組，第一組的人換到這一組，知道了嗎？”

　　“哦——！”眾人領(lǐng)悟。

　　“那快換吧！”小班還是不放心，站在一旁看完大家換好位置，才轉(zhuǎn)頭回了辦公室。

　　含山中學(xué)教室的座位統(tǒng)一是天藍(lán)色的，靠窗的兩邊都是兩人一排，中間是五人一排。當(dāng)時(shí)為了讓班里的同學(xué)都能坐的靠前，小班在第一排和講臺(tái)中間又加了五個(gè)座位，這樣原本的第一排就變成了第二排，而從第三排開始就從靠門的這邊又加了一列座位，這樣一排就能坐六個(gè)人。

　　這樣一安排，總體上大家的座位都靠前了，然而并沒有小班想象中的那種幸福感。擠不擠倒是其次，就孟笙而言，她那個(gè)單獨(dú)出來的第三排的位置，成為每個(gè)老師講課時(shí)最愛站的地方，其中苦痛難以言明啊。

　　換座之后孟笙這個(gè)名義上的第三排終于有了實(shí)際意義上的前排，而且她坐在靠窗的里邊，被墻和同學(xué)包圍住的感覺十分安全。

　　孟笙的前桌是兩個(gè)男生，一個(gè)看上去就是學(xué)霸的樣子，專心看書不多話，另一個(gè)就要跳脫多了，從他可以隔著過道和一排與江一白玩得開心，孟笙就知道這是個(gè)什么玩意兒了！

　　她可不是什么用有色眼鏡看人啊，她...反正她是經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和驗(yàn)證的！

　　又是一天早讀課。

　　九月下旬的天氣，才剛剛有秋天的味道，按理說不至于太冷，可天氣什么的就像戀愛中的小女人，說不高興就冷給你看。

　　也不知道是哪只小同學(xué)出門的時(shí)候忘記關(guān)門，那冷風(fēng)喲就順著半開的門縫直往孟笙和周傳詩身上刮。

　　“好冷啊——”周傳詩抱怨道，“是哪個(gè)腦子里長(zhǎng)了蘿卜花的，出門不關(guān)門。”

　　孟笙贊同的點(diǎn)頭，“要不去關(guān)上吧...”

　　周傳詩看了眼一片安靜的教室，探出的腳步又縮了回來。

　　“我不好意思的...”

　　啥...啥玩意兒...

　　這比看到神跡還讓孟笙震驚，滿口方言天下獨(dú)尊的周傳詩周真人竟然會(huì)覺得不好意思？！

　　“你別那樣看著我，我真的不好意思?！?p>　　“那怎么辦？”

　　“要不讓他倆去關(guān)？”周傳詩指了指前頭兩只。

　　想著周傳詩可能是認(rèn)識(shí)他倆，也就點(diǎn)頭。

　　“他倆叫什么來著？”

　　“啊？你不認(rèn)識(shí)他們啊！”

　　“我不認(rèn)識(shí)啊?！敝軅髟娨桓蔽以趺纯赡苷J(rèn)識(shí)的表情。

　　“那...那還是我們自己去關(guān)吧...”孟笙覺得麻煩一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男生，這種感覺并不好。

　　“你問問唄。”周傳詩直接忽略孟笙的提議，慫恿著說道。

　　“?。靠晌乙膊恢浪麄兘惺裁囱?？”

　　兩人正猶豫著，前排那個(gè)跳脫的男生忽然回頭看了她倆一眼，然后就轉(zhuǎn)頭繼續(xù)自己的事情了。

　　可能是被壯了膽子，孟笙試探性的叫了聲同學(xué)，但是并沒有任何回應(yīng)。

　　“同學(xué)？”孟笙又叫了聲，還是沒有回音。

　　就在孟笙幾近絕望的時(shí)候，身旁傳來一聲粗狂的“嘿！帥哥！”

　　孟笙滿臉驚嚇的看著周傳詩，你這樣子叫誰會(huì)好意思回頭??！

　　然而孟笙不料，那跳脫的男生竟然真的回了頭。

　　果然和江一白是好朋友，這自戀的模樣，絕對(duì)是一個(gè)老師教的！孟笙忍住腹誹，本著友好親切的原則，說道，“同學(xué)，可不可以麻煩你關(guān)一下門?！?p>　　朱勇奇本來是在看書，但是總聽到后排兩個(gè)女生窸窸窣窣的聲音，就回頭看了兩眼，然后就聽見孟笙這句請(qǐng)求。

　　“好！”他點(diǎn)頭答應(yīng)著，隨后就下了作為將門關(guān)的嚴(yán)實(shí)。再回到座位，就看見這兩個(gè)小女生看著他傻笑。

　　“你們?cè)谛κ裁?？?p>　　“沒...沒什么...”

　　孟笙搶先回答，她總不能說是因?yàn)樗齻z覺得他很自戀，所以才笑的吧！

　　“別笑了！”朱勇奇回過頭，孟笙才小聲提醒傳詩，“人家怎么說也幫我們關(guān)了門。”

　　“不是，”周傳詩根本停不下來，“你說他怎么就有那個(gè)自信回頭吧...”

　　“噗——”好不容易掩下笑意的孟笙因?yàn)檫@一句話又沒繃著。

　　真的不行啊，之前那么多聲同學(xué)都沒回頭，就這一句帥哥立馬就回了頭，真的是......

　　最重要的是，這人長(zhǎng)得不僅僅是普通，甚至普通里還透著些微的難看...

　　所謂早讀，就是前半場(chǎng)早讀，后半場(chǎng)補(bǔ)覺，小班在時(shí)，全班背英語，小斑不在，全班補(bǔ)數(shù)學(xué)。終于，寂靜中的一聲清脆鈴音，結(jié)束了這堂早讀課。不同于才開學(xué)的熱鬧，全班在被數(shù)理化生摧殘的體無完膚之后，這會(huì)就只能趴在桌上奄奄一息，而此時(shí)仍舊神采奕奕的，都是些神人。

　　看著刷完物理題的同桌趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，朱勇奇覺得現(xiàn)在還能回頭，并且想要知道后桌兩人到底在笑什么的他，就是所謂神人。

　　然而這一切在回頭的瞬間就破滅！

　　孟笙背完化學(xué)，從書包里掏出生物筆記本，而周傳詩正拿出折疊的小鏡子，用小木梳梳著劉海。

　　所以剛剛可憐巴巴地求著他去關(guān)門的，真的是此刻氣定神閑的這兩人嗎？

　　周傳詩最先注意到他，將梳子放在桌上，一邊照著鏡子，一邊瞥了他一眼。

　　這人不會(huì)是知道了什么吧？怎么這么小氣！心里這么想，周傳詩也沒說出來，繼續(xù)專心欣賞鏡中美麗的臉龐。

　　一直學(xué)習(xí)的孟笙也注意到朱勇奇，對(duì)著他笑了下，就看向周傳詩，這丫照鏡子都照了快十分鐘了，到底再看什么呀！

　　傳詩這會(huì)正斜斜地背對(duì)著她，鏡子的角度很是奇怪，孟笙的直覺告訴她這丫一定不是在看自己！她想要側(cè)頭過去，又覺得不太好，想了想還是出聲詢問。

　　“你到底在看什么呀？”

　　“??？看我自己?。　?p>　　周傳詩拿著鏡子的手抖了抖，干干地笑著。看到孟笙的臉上寫滿了完全不相信，她才壓低了聲音，湊過去說道，“你回頭看...”

　　孟笙聽話地回頭，胳膊就傳來一陣疼痛，她還沒開口質(zhì)問周傳詩的行為，她倒先說話了！

　　“你動(dòng)作小點(diǎn)！”說著周傳詩又往后瞄了眼，“王嬌嬌后面的那個(gè)男生，好帥！”

　　男生！帥！

　　孟笙秒get重點(diǎn)，也學(xué)著周傳詩的模樣回頭。

　　班里有這樣的神仙人物，她怎么一直不知道！

　　“帥嗎？”周傳詩的星星眼完全展現(xiàn)了她跳躍躁動(dòng)的內(nèi)心。

　　“帥！”孟笙的嘴角也揚(yáng)起花癡的微笑。

　　“哪有？我不覺得??！”陌生男孩子的聲音忽然插進(jìn)來，兩人皆是一震。

　　“你眼光有問題吧，明明就很帥！”周傳詩表示很不高興，這個(gè)丑男居然敢說別人丑？

　　“明明就是個(gè)小白臉?！敝煊缕鏌o語這兩個(gè)女生的花癡行為，說出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

　　“你就是自己黑，嫉妒人家白唄！”孟笙說的云淡風(fēng)輕。她從來都不屑于抬杠和損人，因?yàn)樗?，只說真相。

　　“在你的審美觀里，是不是你自己最帥呀！”周傳詩再接再厲，補(bǔ)刀的同時(shí)也沒忘記恰到好處的白眼。

　　朱勇奇動(dòng)了動(dòng)嘴巴，還沒發(fā)出聲音，教室大門就被人推開，黝黑的物理老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來。

　　“不會(huì)是要考試吧？”周傳詩覺得，用這種殘忍的方式來迎接美好的一天，是會(huì)被神明詛咒的！

　　“不會(huì)的，”孟笙毫無靈魂地?fù)u著頭，“他只有一節(jié)課，他考不了?！?p>　　他只有一節(jié)課，他考不了，他只有一節(jié)課，他考不了......

　　這份來自靈魂深處的碎碎念，被講臺(tái)上的鐵面老師生生打破。

　　“下一節(jié)的英語課改上物理，明天下午的物理上英語......”

　　孟笙習(xí)慣性看向便簽上的課表，物理老師接下來的話她也沒聽見，不過她聽見了班里哀怨的聲音。

　　呵！這還不是最完整的真相......

　　英語昨天正好講完了新一單元的題目，孟笙估摸著要有單元測(cè)評(píng)了，但這周只剩兩天且沒有英語連堂。

　　然而物理老師這一鬧騰，明天下午的物理英語就變成了完美的英語連堂。

　　洞悉一切的孟笙也無力改變什么，這個(gè)世界，總是知道的越多的人，活的越是苦痛！