在體育老師的帶領(lǐng)下，伊誠跟著其他同學(xué)一起做完了熱身運動，之后就默默地去了淺水區(qū)。
與他截然不同的是，白靖雪在游泳方面頗有天賦，如果不是因為發(fā)育得太好，她早就被招進校游泳隊了。
看著白靖雪在三米跳板上一跳一跳的。
伊誠不由得懷疑她是不是又大了一些。
管不了那么許多，伊誠現(xiàn)在只希望快點結(jié)束游泳課，然后回到教室去好好學(xué)習(xí)。
他踩著游泳池的底板，小心翼翼挪動著。
跟他一樣動作的還有好幾十個旱鴨子。
一旁的游泳老師密切關(guān)注著這些人的一舉一動，只要他們別自己作死就沒多大問題。
游泳課為了保證安全，會配備3個游泳老師，同時加上兩個救生員。
游泳老師也會針對不同人的水平進行教學(xué)。
像白靖雪這種就屬于被重點關(guān)照的對象。
更多的人用羨慕和興奮的眼光看著白靖雪。
撲通！
小白以一個非常標準的入水姿勢扎進深水區(qū)，水花壓得非常漂亮。
伊誠瞟了一眼，自己慢悠悠地劃著水。
說起來也很奇怪。
今天的感覺跟之前完全不同，他的身體隨著水面起伏著，腳尖也隨之律動，在他的內(nèi)心中有一種隨時要起飛的沖動。
不知道為什么，他今天特別渴望真正放開手腳游一次。
而且這種沖動越來越強烈。
伊誠突然意識到——
那是因為他得到了【游泳技能lv1】的原因。
“你試試看把腳抬起來?！?p> 耳邊傳來了悅耳的聲音。
伊誠抬起頭來。
在他的視線中，出現(xiàn)了一張成熟美麗端莊的臉。
數(shù)學(xué)老師冉冰清。
就是傳說中對他寵愛有加，把他當(dāng)親兒子一樣教學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)然伊誠也沒有辜負她，數(shù)學(xué)成績一如既往的霸榜全年級前三。
冉老師穿著一身黑色的死庫水，蹲在游泳池邊上，對他側(cè)頭微笑著。
伊誠突然記起來，她在年輕的時候也是出了名的游泳健將，游泳技術(shù)比學(xué)校里的正牌體育老師還要高一籌，所以有的時候在她課程不忙的時候也會偶爾來代幾節(jié)游泳課。
伊誠趕緊將頭轉(zhuǎn)向一邊。
冉老師雖然已經(jīng)有30多歲的年紀了，但是身材和皮膚都保養(yǎng)得很好，如果不是因為她是自己的數(shù)學(xué)老師，平時走在路上他恐怕也只會認為對方是個20出頭的大學(xué)女生。
“你知道為什么物體會漂浮在水面上嗎？”冉老師沒有任何師生之別，耐心而親切地問到。
伊誠調(diào)整回狀態(tài)，進入了學(xué)習(xí)模式。
冉老師是個循循善誘的好老師，她總能在學(xué)習(xí)上給他非常強有力的指導(dǎo)。
“因為密度？”
他抬起頭來看著老師，“密度比水小的，就會浮在水面上?！?p> “那你的密度比水小嗎？”冉老師笑瞇瞇地，將兩只眼睛彎成月牙兒。
“肯定不是啊?！?p> 伊誠的腳尖還能觸碰到底板，如果密度比水小他早就浮起來了。
“那么是壓強嗎？”伊誠回想起剛才冉老師跟他說的話，將雙腳抬起來。
這樣就能讓自己跟水面的接觸面增大，平均壓強小了，水面就能把他抬起來？
冉老師微微一笑。
“一點點。但是這個知識不是高中的?！?p> “……”居然不是高中的知識。
“那么是數(shù)學(xué)知識嗎？”伊誠一下子來了興趣，兩只眼睛亮了起來。
“當(dāng)然?！比嚼蠋熥接境剡吷希瑢㈦p腿懸空在他的面前。
“要知道，everything is number（一切皆是數(shù)字）”她平靜而溫柔地注視著伊誠的眼睛，“其實游泳原理的本質(zhì)是流體力學(xué)以及牛頓第二定律?！?p> “流體力學(xué)？”伊誠的眼中閃爍著光芒。
“伯努利方程是流體力學(xué)的核心?！?p> 她用手指在空中比劃著，“p+(1/2)*ρv ^2=常量(p0)，各項分別稱為靜壓、動壓和總壓。
流動中速度增大，壓強就減??；速度減小，壓強就增大；速度降為零，壓強就達到最大。
就像飛機機翼產(chǎn)生升力，就在于下翼面速度低而壓強大，上翼面速度高而壓強小，因而合力向上。
用形象一點的描述就是，當(dāng)你在劃動水面的時候，由于上層產(chǎn)生的推動力，使得身體周圍的水流速增快，而下方的水流速較為緩慢，從而產(chǎn)生了不對等的上下壓，讓你獲得了升力，這就是為什么在靜止不動的水中，如果你也保持不動不論怎樣都會沉下去。
但是一旦你運動起來，你就會上浮的原因?！?p> “原來是這樣?！币琳\點點頭。
還是數(shù)學(xué)老師好。
之前體育老師只會教他把頭埋進去，調(diào)整姿勢，但是你不明白原理怎么能學(xué)會游泳呢？！
“另外，因為你給水一個作用力，它也會給你一個反作用力，反向作用力推動你身體前進，獲得速度，所以你向后劃動的力度越大，那么獲得的速度提升和升力就越強。這就是游泳的基礎(chǔ)原理了。
而將頭埋下去，腳抬起來，是為了讓你前進時的阻力變小，游得更快。”
冉老師微笑著，“你明白了嗎？”
“明白了?！?p> 伊誠用力點點頭。
冉老師欣慰地笑了起來，將雙腳收回到岸上。
她抱著雙手，平靜地注視著伊誠。
“去吧?，F(xiàn)在你需要的只是勇氣而已。”
伊誠點點頭，將頭埋入水中，然后奮力一劃……
兩分鐘后，冉冰清驚訝地張大了眼睛。
……
“加油?。?！不到30米了！”游泳教練在旁邊給學(xué)生鼓勁。
被他看好的游泳小將樊云在奮力劃水，他現(xiàn)在在練習(xí)用自由泳速游。
國家二級運動員的100米標準是1分05秒。
樊云的最好成績是59秒13.
他今天的狀態(tài)很好，游完大半程比之前快了很多。
“加油，還有20……”
教練的聲音卡在了喉嚨里面，他不由自主地站了起來。
如果說之前他還沒來得及注意到，或者只是一種錯覺，那么現(xiàn)在，他非常明確而清楚地看到——
一個高三的從來沒有印象的學(xué)生，以極快的速度在淺水池中從一頭游向另外一頭。
目測比樊云還要快上一些。
“我的天吶，這家伙是從哪里冒出來的？”
夢三萬
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