伴隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，上課的日子也正式開(kāi)始了。
說(shuō)到在大學(xué)里上課這件事，洛洛特別想吐槽以前老師常說(shuō)的一句話：“等你們上了大學(xué)，再去好好玩兒，有大把的時(shí)間給你們玩兒！”
現(xiàn)在正式在大學(xué)里開(kāi)始上課的洛洛，不由得在想，是不是自己的專業(yè)選的有問(wèn)題，還是以前老師說(shuō)的話是在給大家一個(gè)盼頭，反正自己自從上了大學(xué)，感覺(jué)學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)習(xí)的時(shí)間也增加……根本不存在什么上了大學(xué)，想怎么玩兒就怎么玩兒。在大學(xué)，從小到大在學(xué)習(xí)上都算是佼佼者的洛洛，第一次體會(huì)到了特別大的落差。
大一的第一學(xué)期，需要學(xué)高數(shù)，洛洛努力的聽(tīng)著高數(shù)課，但還是只能一知半解，一邊記著筆記，一邊聽(tīng)老師講，下了課做作業(yè)的時(shí)候，也還是腦袋里沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。然而同班同學(xué)，有的就是坐在教師的后面，也沒(méi)怎么聽(tīng)老師講解，解題的時(shí)候，感覺(jué)什么都會(huì)，感覺(jué)那些內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都是非常簡(jiǎn)單的。
這樣的心里落差，和對(duì)數(shù)學(xué)本來(lái)就沒(méi)有什么濃厚興趣，讓洛洛對(duì)看書(shū)寫(xiě)題，產(chǎn)生了濃濃的厭倦的感覺(jué)。
下來(lái)做作業(yè)的時(shí)候，洛洛看著那些完全毫無(wú)頭緒的題目，和翻書(shū)的時(shí)候，看到書(shū)上那些看半天才能搞明白一點(diǎn)的內(nèi)容，洛洛心里漸漸的只剩下了煩躁。
所以，洛洛在努力的坐在前排聽(tīng)了很久以后，依舊是什么都不清楚不明白的狀況之后，就不再上課的時(shí)候積極的早早到教室來(lái)?yè)屒芭诺奈恢?。而是不緊不慢的來(lái)教室，選擇一個(gè)中間靠后的位置。這個(gè)位置能聽(tīng)到老師講課的內(nèi)容，看清黑板上和大屏幕上的內(nèi)容，還方便洛洛有的時(shí)候走個(gè)神。畢竟，坐在前面，學(xué)生突然眼神游離，在老師的眼里其實(shí)還是很明顯的。
下課做作業(yè)的時(shí)候，也從剛開(kāi)始慢慢地思考解題方法，到后來(lái)的在書(shū)上隨便翻翻，找找類似的題目，然后模仿著解出答案，也不問(wèn)一個(gè)為什么，也懶得搞清楚究竟用的是什么方法做出來(lái)的。
這樣下來(lái)的結(jié)果呢，就是一學(xué)期下來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，洛洛認(rèn)真的總結(jié)記了筆記，認(rèn)真的弄懂的內(nèi)容，后半程的高數(shù)，洛洛都是一知半解，甚至有很多內(nèi)容，洛洛是完全一點(diǎn)印象都沒(méi)有。
在那個(gè)時(shí)候，洛洛才有些懊悔。拿出了高數(shù)書(shū)，在期末的那一段時(shí)間瘋狂補(bǔ)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，一點(diǎn)一點(diǎn)做書(shū)上的練習(xí)題。
但是，臨時(shí)抱佛腳，和平常穩(wěn)扎穩(wěn)打，畢竟是不一樣的。所以，即便是如此，洛洛在最后的關(guān)頭，也并不能掌握了所有的內(nèi)容，只是有一個(gè)大概的印象罷了。
在最后的考試的時(shí)候，洛洛看著題目，好多期末復(fù)習(xí)的時(shí)候自己做過(guò)，但是并沒(méi)有深刻的印象。背題畢竟不能是理解運(yùn)用，只能想到一些就寫(xiě)上去。
好在，最后的結(jié)果是，洛洛的高數(shù)低空飛過(guò)。但是，還是給了洛洛一個(gè)打擊。大學(xué)，畢竟還是個(gè)學(xué)校，不管怎么樣，學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都是需要努力的。即便是走出了校園，也是需要努力學(xué)習(xí)的。難，并不能算是一個(gè)放棄的理由。