下了課，杭菲站起來(lái)，走到趙健的課桌旁，輕輕得敲了兩下，小聲的說(shuō)“趙健，出來(lái)一下，有點(diǎn)兒事兒和你說(shuō)?！焙挤茙ь^走了出去。
“馬上就到?！壁w健把筆扔到桌子上，緊步跟了出去。
“班代，什么事啊？”趙健出了門(mén)口，看到了墻角兒的杭菲，大步的走了過(guò)去。
“今兒下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，我已經(jīng)和老班請(qǐng)好假了，有點(diǎn)兒事兒得出去一下，汪籬我?guī)е悬c(diǎn)兒事。最后一節(jié)自習(xí)課要是老班不來(lái)的話(huà)你壓壓堂，多費(fèi)點(diǎn)兒心?！焙挤瓢鸭贄l兒遞給趙健“要是有人查勤的話(huà)，別忘了把這個(gè)給他們?！?p> “成，我知道了?！壁w健接過(guò)了假條，拿在手里。
“對(duì)了，還有一個(gè)件事兒，出操的時(shí)間我得出去一下。出操我就不去了。下節(jié)課下課我直接走，上課前趕回來(lái)?！焙挤婆吭诖芭_(tái)上，眼睛看著外面。
“去干嗎??？”趙健有點(diǎn)兒擔(dān)心地問(wèn)。
“安排點(diǎn)兒私事兒，沒(méi)事兒，別擔(dān)心?！焙挤普酒饋?lái)，目不斜視的走了。
“那好吧，上課前你得回來(lái)啊，手機(jī)揣好了，別又打不通?！壁w健老媽子一樣的跟在后面絮絮叨叨。
“閉嘴，再叨叨我就真當(dāng)你是老媽子了啊?！焙挤茖?duì)著趙健伸出手。
“班代你剛知道嗎？咱們班的幾大怪，班主任是兄弟，班代是爺們兒，副班是娘們兒?！?p> “我知道啊，后面兒不還有一句呢么？腦殘一大窩么。。。。。是吧，腦殘的先鋒軍?！焙挤七€沒(méi)說(shuō)話(huà)，趙健就上前一把攔住了秦青的脖子，另一只手在秦青的腦袋上拍拍拍拍拍。。。
“青啊，你這就叫找得準(zhǔn)吶，你說(shuō)你的嘴那個(gè)傻大個(gè)兒干嘛，打又打不過(guò)他。每回都是快樂(lè)玩了嘴，迎接你的就是一頓身體上的暴揍。。。。。何苦呢。。?！焙挤葡訔壍目纯疵炕囟际亲焐险疾坏奖阋朔炊€把自己送到了危險(xiǎn)的邊緣瘋狂的蹦跶。。。。時(shí)不時(shí)的就過(guò)回線。。。挨回揍。。。。揍完了還不長(zhǎng)記性。。。。。
“我這不是堅(jiān)決的貫徹班代你的路線嗎。”秦青，和趙健鬧著，嘴上卻還是不老實(shí)。
“我什么路線了？”
“天才與笨蛋一線之差，天才做什么都是對(duì)的，笨蛋做什么都是錯(cuò)的。雖然很多的天才都是笨蛋，他只是在某一方面特別的突出。其實(shí)天才與笨蛋又都有著特殊的行事作風(fēng)，或是瘋狂，或是怪異，但是，多數(shù)的天才都是孤獨(dú)的，笨蛋往往卻是快樂(lè)的。即使他們關(guān)注的卻是大不相同。而一個(gè)天才與一個(gè)笨蛋共處一室的時(shí)候究竟是天才打敗笨蛋，還是笨蛋打敗天才？打敗笨蛋需要的是腦子，那么打敗天才需要的是什么呢？班代你還記得你說(shuō)的是什么嗎？”秦青學(xué)著杭菲上次班會(huì)時(shí)的動(dòng)作，忍著笑大聲的說(shuō)。
“對(duì)啊，你執(zhí)行的很透徹，青啊，咱努努力啊，爭(zhēng)取早日本死他?！焙挤乒χ吡?，周?chē)礋狒[的也是忍得很難受啊。。。不好意思笑出來(lái)，只是肩膀一抽一抽的。
下了課，杭菲伸出一根手指，在桌子上輕點(diǎn)了四下，有用手背翻了兩下，就跟在老師的后面走了出去。
“呼。集合出操?！壁w健看著杭菲的動(dòng)作，站起來(lái)組織出操。
同學(xué)們站起來(lái)，呼呼啦啦的排好了隊(duì)伍，列隊(duì)走了出去。
蘇素翻過(guò)了墻頭兒，按照記憶來(lái)到了一家，敲開(kāi)了房門(mén)，一個(gè)四十多歲的女人打開(kāi)了房門(mén)，走了進(jìn)去。
“您請(qǐng)回，我稍后還要上課，就不打擾了?！贝蟾胚^(guò)了十來(lái)分鐘，杭菲走了出來(lái)，對(duì)女人提出了告別。
“好，路上小心點(diǎn)兒啊?！迸四克椭挤谱吡?。自己關(guān)上了門(mén)回了家。
回到了學(xué)校，杭菲聽(tīng)著里面熱鬧的出操的聲音，想了想，決定就不在著么大庭廣眾下跳墻了，溜達(dá)到一旁賣(mài)雪糕的地方和賣(mài)雪糕的阿姨討價(jià)還價(jià)。
買(mǎi)了一大包雪糕坐等同學(xué)們解散。