首頁(yè) 仙俠

道之所蹤

第一百零七章 觀想是個(gè)大難關(guān)

道之所蹤 梓楓紫燚 2524 2019-07-25 07:38:38

  所有導(dǎo)師主席臺(tái)上站成一排,等著學(xué)員的咨詢,學(xué)員一個(gè)個(gè)把手都舉得高高的。諸葛科長(zhǎng)看了看,隨便點(diǎn)了一位。

  一個(gè)瘦瘦的士兵問(wèn):“首長(zhǎng),我想問(wèn)一下,既然有修煉存在,那么是不是也有神仙妖怪?”

  諸葛科長(zhǎng)朗聲說(shuō):“所有的神仙妖怪只不過(guò)是一些具有超常能力的人或者動(dòng)物,至于玉皇大帝、上帝、真主、觀音菩薩、太上老君、如來(lái)佛等神仙目前看都是不存在的,至少在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不存在,當(dāng)然在上古時(shí)代是否存在叫這個(gè)名字的修煉大能,那就不得而知了?!?p>  諸葛科長(zhǎng)回答完,有不少的手放下了,看來(lái)他們都是同一個(gè)問(wèn)題。又點(diǎn)了下一個(gè)士兵。

  這個(gè)高高的士兵問(wèn)道:“我們是不是也可以像各位教官一樣修煉?要多長(zhǎng)時(shí)間才能修煉到各位教官的水平?”

  諸葛科長(zhǎng)答道:“這次就是全民修煉計(jì)劃的開(kāi)端,我們的目標(biāo)就是想讓你們也步上修煉的道路,當(dāng)然修煉對(duì)資質(zhì)要求非??量蹋皇敲總€(gè)人都可以像各位教官一樣天資異稟,要知道各位教官都是全國(guó)選拔的高手,但是我相信只要你們努力,一定會(huì)獲得優(yōu)異的成果?!?p>  這個(gè)答完之后,又有很多的手放下去了。諸葛科長(zhǎng)和各位教官又回答了很多問(wèn)題。最后有一位臉圓圓的女戰(zhàn)士舉手問(wèn)蕭晚晴,她有點(diǎn)不好意思,臉有點(diǎn)紅:“很冒昧的問(wèn)一下蕭教官,你今年多大?修煉了多久?”

  蕭晚晴笑嘻嘻的說(shuō)道:“我是大四開(kāi)始修煉的,今年研究生剛畢業(yè),剩下的就不用說(shuō)了吧?!痹捯魟偮洌紫聜鱽?lái)浪潮般的驚呼聲,大家都以為各位教官是駐顏有術(shù),沒(méi)想到真有這樣一位年輕的天才。有這樣珠玉在前,大家對(duì)自己的將來(lái)也充滿了信心。

  諸葛科長(zhǎng)連忙向前補(bǔ)充幾句:“大家相信我們修煉科,這次已經(jīng)是把修煉的難度完全的降到了最低,這里要感謝各位教官和其他同志,為了繪制出足夠數(shù)量的觀想圖,夜以繼日,甚至不惜損壞自己的境界基礎(chǔ)。這位蕭晚晴教官修煉速度如此之快,固然有她的天資因素,但也說(shuō)明了這是一條成熟的,可靠的路線。別人能夠做到的,我相信大家也能夠做到!”

  話音剛落,響起了雷鳴般的掌聲。所有的學(xué)員目光里都充滿著憧憬和信心。張偉卻暗自嘆了一口氣,這么多可愛(ài)的學(xué)員,幾天后也不知道有多少會(huì)失望而歸,不管怎么說(shuō),只有盡力而為了。

  第四天開(kāi)始一早,所有學(xué)員就開(kāi)始按照順序依次進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)全沉浸式測(cè)試間,帶上VR頭盔,開(kāi)始觀看金木水火土的各種自然景觀。這次設(shè)備科提供的VR頭盔可不是市面上那種大路貨,而是將計(jì)算機(jī)的技術(shù)和迷魂幻影法陣有機(jī)的結(jié)合起來(lái),感覺(jué)極為逼真。新的更高端的VR沉浸倉(cāng)目前也在研發(fā)之中,要不是時(shí)間來(lái)不及,設(shè)備科只能遺憾的拿出第1代VR頭盔進(jìn)行測(cè)試。

  每個(gè)戰(zhàn)士仍然身上都安裝著感應(yīng)器,會(huì)實(shí)時(shí)分析戰(zhàn)士的身體狀態(tài),從而判斷該戰(zhàn)士的與哪種類型的觀想圖屬性契合度比較高,生成報(bào)告直接傳到相應(yīng)的教官那里。

  張偉和蕭晚晴在觀想靜室里面等待,等著第一名符合水屬性的學(xué)員前來(lái)報(bào)道。蕭晚晴性急的走來(lái)走去,這里嘟囔著:“怎么還沒(méi)人來(lái)?”

  張偉笑一笑說(shuō)道:“自從你在陳倩那里獲得了火中水靈氣,你這個(gè)性子越來(lái)越急了,就和孫猴子一樣,完全坐不住。”蕭晚晴聽(tīng)完就不依不饒的要上前拍打張偉。兩人正在鬧的時(shí)候,傳來(lái)了敲門聲。

  張偉連忙正襟危坐,朗聲道:“這位學(xué)員請(qǐng)進(jìn)?!遍T開(kāi)開(kāi),是一位圓圓臉蛋的女學(xué)員。

  女學(xué)員大聲自我介紹:“我叫韓和鈴,這是我的資料,還請(qǐng)多多關(guān)照?!闭f(shuō)完把一個(gè)文件夾放在張偉桌子上,張偉打開(kāi)一看,這名女學(xué)員的匹配屬性是水霧。

  張偉一笑,心想這個(gè)屬性倒是和蕭晚晴挺像,在水屬性的幻想圖里翻了翻,找到了5張,分別是:山間云霧、茫茫迷霧、白云、冰霧,最后一張就是蕭晚晴畫(huà)的朝霞圖。第一個(gè)學(xué)員張偉也想來(lái)個(gè)開(kāi)門紅,干脆把清靜蒲團(tuán)也拿了出來(lái)。

  然后兩人帶著學(xué)員進(jìn)了靜室,放下蒲團(tuán),讓韓和鈴盤膝坐好,張偉暗暗使出清心訣,雙管齊下促使韓和鈴快速進(jìn)入入定狀態(tài),然后蕭晚晴一一展開(kāi)觀想圖至韓和鈴面前,如果她和這種意境有機(jī)緣,張偉就能感受到。

  韓和鈴按照這兩位教官所示,盤膝坐在一個(gè)陳舊的蒲團(tuán)上,很快就進(jìn)入到了入定狀態(tài)。比她第一次選拔測(cè)試中不知道快了多少倍。然后眼前飄來(lái)一道朝霞,她看了看,覺(jué)得沒(méi)什么好看的。接下來(lái)是白云,迷霧,冰霧和山間云霧,一一看過(guò)來(lái),那個(gè)山間云霧讓她心中一動(dòng),但也沒(méi)有讓她有所觸動(dòng)。

  張偉皺起了眉頭,看報(bào)告的時(shí)候,他就發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩對(duì)五行所有的景觀都沒(méi)有太多的感觸,水霧只不過(guò)是相對(duì)較高而已。果然五張觀想圖都沒(méi)有讓她沉浸進(jìn)去。看來(lái)這次只能失敗了。

  張偉和蕭晚晴停下手,慢慢讓韓和鈴從入定之中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。韓和鈴慢慢睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自己還在靜室里盤坐,眼前的兩位教官臉色都不好看。張偉嘆了一口氣,對(duì)她說(shuō):“你的契合度太低,感悟力不夠,所有的水霧觀想圖都與你無(wú)緣?!?p>  韓和鈴聽(tīng)完,明白自己已經(jīng)失敗了,眼淚嘩啦啦的流出來(lái)了。蕭晚晴連忙上前安慰,可還是止不住她的淚水。

  蕭晚晴踢了張偉一腳,說(shuō)道:“你還有別的水霧觀想圖沒(méi)有?說(shuō)不定小韓只是不適合這五張吧?”張偉撓撓頭說(shuō):“水霧觀想圖再?zèng)]有了,不過(guò)這不打緊,我可以現(xiàn)畫(huà)。關(guān)鍵是不知道,她和什么水霧相契合?!?p>  蕭晚晴彎下腰,輕聲對(duì)韓和鈴說(shuō)道:“小韓你別哭,你再好好想想,最讓你沉迷的水霧是什么?”韓和鈴慢慢停下了抽泣,想了一會(huì)兒說(shuō)道:“我小的時(shí)候嘴饞,媽媽經(jīng)常蒸包子給我吃,我最喜歡站在灶臺(tái)邊,看著蒸爐里裊裊升起的蒸汽,我覺(jué)得那是最美最好的東西?!?p>  知道的是什么水霧就簡(jiǎn)單了。張偉從乾坤袋里掏出制作觀想圖的全部家當(dāng),揮毫潑墨,瞬間一幅蒸籠騰氣圖就大功告成。

  這次果然非常順利,韓和鈴入定后一見(jiàn)這幅蒸籠騰氣圖就立馬沉浸進(jìn)去,過(guò)了半個(gè)小時(shí)才清醒過(guò)來(lái)。一醒過(guò)來(lái),韓和鈴立刻精神沉入腦海,果然看到了一團(tuán)升騰的熱蒸汽。成功了,成功了!她高興的跳起來(lái)。張偉連忙阻止,讓她按照功法恢復(fù)精神力。

  接下來(lái)由蕭晚晴指導(dǎo)她完成后續(xù)的觀想圖精神力刻畫(huà),以及第一次法力大周天。張偉則去外室大廳接待下一位學(xué)員。

  過(guò)了兩個(gè)小時(shí),蕭晚晴高高興興的回來(lái)了,對(duì)張偉得意的說(shuō):“一切順利,看來(lái)小韓的修煉沒(méi)有問(wèn)題了?!?p>  張偉卻沒(méi)有那么高興,搖搖頭說(shuō)道:“這接連三個(gè)都失敗了?!?p>  蕭晚晴有些驚訝,問(wèn)道:“是不是還是小韓的問(wèn)題?你沒(méi)有再問(wèn)問(wèn)他們還有其他的印象深刻的東西嗎?”

  張偉嘆口氣道:“怎么沒(méi)有?可是觀想并不是那么容易的,需要精神力在某一方面特別敏銳才行,這三個(gè)學(xué)員都做不到這一點(diǎn)。不過(guò)這個(gè)也正常,我本來(lái)就感覺(jué)成功率不會(huì)很高?!?

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南