第三十四章 風(fēng)系與雷系
進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌，伊凡計(jì)劃了近期的目標(biāo)，那就是風(fēng)系。
火系魔法已經(jīng)小有所成，沒(méi)有進(jìn)去主校區(qū)之前很難有大的進(jìn)步。而落日山脈的經(jīng)歷讓伊凡體會(huì)到風(fēng)系的厲害。再加上雷系出了名的難以控制，學(xué)習(xí)也得先易后難。
伊凡忍痛告別了露西亞老師的愛(ài)心補(bǔ)習(xí)，轉(zhuǎn)而投靠了風(fēng)系老師的懷抱。雖然知識(shí)卷軸手中都有，但學(xué)習(xí)初期哪能離開(kāi)老師的講解？
風(fēng)系魔力回路和火系的難度是差不多的，火系爆裂，風(fēng)系縹緲。那是一種隨風(fēng)的感覺(jué)。為此伊凡多個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，出來(lái)體會(huì)風(fēng)的意境。從此學(xué)院開(kāi)始有了怪談之一的風(fēng)中幽靈。
經(jīng)過(guò)多個(gè)夜晚的努力，伊凡終于找到了風(fēng)的感覺(jué)，魔力回路的構(gòu)建有了巨大的進(jìn)步，兩周有余的時(shí)間就構(gòu)建成功。讓伊凡對(duì)自己體悟自然的行為十分滿意。
其實(shí)作為有成功經(jīng)驗(yàn)的人，再加上精神力的巨大優(yōu)勢(shì)，兩周時(shí)間不足為怪。所謂的體悟自然也在后來(lái)證明毛用木有，當(dāng)然這是后話。
伊凡還是欣喜于自己的進(jìn)步，魔力回路的成功構(gòu)建使得風(fēng)系魔力有了很大的提升。伊凡便開(kāi)始了風(fēng)系魔法的學(xué)習(xí)。
風(fēng)系的一階法術(shù)叫做風(fēng)輕術(shù)，利用風(fēng)系魔力構(gòu)建法術(shù)使得移動(dòng)大為輕松。輕身術(shù)魔法陣有吸納、助推、漂浮三個(gè)功能部分構(gòu)成。效果能讓人的速度增加一倍不止，但會(huì)受到重量和速度本身限制。就是說(shuō)只有低速的較輕的物體才有效果。
這是一個(gè)很有用的輔助魔法，不僅可以自己使用，還可以給他人加持，甚至不一定是人，不一定是生命。使用范圍相當(dāng)廣泛，是低級(jí)別之中最好用的輔助魔法。
風(fēng)系是一個(gè)相當(dāng)全面的魔法系別，攻擊，輔助，防御，撤退以及最早的浮空能力樣樣俱全。但是缺點(diǎn)也很明顯，全面的代價(jià)就是每一項(xiàng)都不夠突出，唯一比較明顯的優(yōu)勢(shì)就是便于撤退，或者說(shuō)逃跑。
低級(jí)魔法師由于精神力有限，魔法的釋放只能略微借助精神力，很大程度上要依靠眼力。所以低級(jí)魔法面對(duì)靈活的物體很難命中，而風(fēng)輕術(shù)帶來(lái)的移速加持則可以讓魔法命中難度大大增加。
伊凡打開(kāi)風(fēng)輕術(shù)的記載卷軸，用心的研讀魔法陣的構(gòu)建。風(fēng)系魔紋與火系魔紋有截然不同的風(fēng)格，火系給人的感覺(jué)是熾熱炸裂，風(fēng)系給人的感覺(jué)是輕靈飄逸。這也是學(xué)習(xí)多系魔法的難度所在，忽然有一些共用的基礎(chǔ)魔紋，可是仍有很多差異較大的獨(dú)特魔紋。
伊凡花了兩個(gè)星期的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)魔法陣的構(gòu)建。風(fēng)輕術(shù)的構(gòu)建難度對(duì)于伊凡來(lái)說(shuō)甚至大于火球術(shù)的難度。更重要的是法術(shù)釋放的難度一點(diǎn)不亞于學(xué)習(xí)它的難度。
魔法都有著外界魔力加持的步驟，這也是魔法威力的保障。不同于火系魔力的簡(jiǎn)單粗暴，單純依靠精神力和熟練程度。風(fēng)輕術(shù)的加持過(guò)程猶如沖浪，需要一種駕馭的感覺(jué)，這也是風(fēng)系魔法的普遍難點(diǎn)。
對(duì)于駕馭這種事，伊凡的水平有限，使用風(fēng)輕術(shù)總會(huì)使自身猶如一輛失控的馬車，行蹤混亂，搖擺不定。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程就好比前世學(xué)騎自行車，天賦不好只能靠摔的夠多來(lái)彌補(bǔ)。縱使身上有魔法防具，伊凡依舊摔的七葷八素。
好在正確的付出總會(huì)有回報(bào)，當(dāng)伊凡成功使用風(fēng)輕術(shù)四處奔跑的時(shí)候，就深刻體會(huì)到了風(fēng)系魔法的魅力。
速度一直是人類的追求，更快的速度讓人其樂(lè)無(wú)窮，充分體會(huì)到了快的美妙。
待熟練掌握了風(fēng)系法術(shù)之后，伊凡開(kāi)始了雷系的修行。
雷系法術(shù)是公認(rèn)的最難元素法術(shù)，原因就在于雷的難以掌控。如果說(shuō)火系是一頭發(fā)怒的紅牛，那么雷系就是不折不扣的暴龍。
不過(guò)雷系魔法也是公認(rèn)的最強(qiáng)攻擊魔法，與火系的威力強(qiáng)在不同的方面?；鹣捣秶蟾采w性強(qiáng)，更注重群體攻擊。而雷系則是集中和洞穿，更多體現(xiàn)在單體攻擊上面。
雷系狂暴的特點(diǎn)使得魔力回路的構(gòu)建變得異常困難，每每會(huì)因?yàn)槟ЯΦ氖Э貙?dǎo)致構(gòu)建失敗。而且每次失敗都會(huì)帶來(lái)電擊的“快感”和一個(gè)個(gè)性的爆炸頭，為此伊凡特意剪了個(gè)短發(fā)。
都說(shuō)功夫不負(fù)有心人，但是放在雷系的修煉上就顯得異常微小。雷系的困難超出了伊凡的預(yù)估，一個(gè)月的努力只能構(gòu)建一半的回路。
“雷系的修煉將是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程?！币练驳贸隽藴?zhǔn)確的結(jié)論，“是時(shí)候緩一緩了，三系交錯(cuò)修煉，慢慢來(lái)吧。”
無(wú)憂無(wú)慮的校園生活總是過(guò)得很快，伊凡很快迎來(lái)了學(xué)院的第二次季考。本來(lái)信心滿滿認(rèn)為自己能在雨季結(jié)束前成為三系一階魔法師的，可惜雷系給了伊凡一個(gè)響亮的而光。
不出意外的伊凡再次拿到了火系的第一并獲得了獎(jiǎng)金，但是雷系的失利使得伊凡高興不起來(lái)。
“嘿，伊凡，這次假期有沒(méi)有什么有趣的打算，千萬(wàn)記得叫上我們??！”哈德森顯然想到了伊凡體驗(yàn)傭兵的事情。
“嗯嗯！”比爾小雞啄米般的直點(diǎn)頭，一臉期待的盼望著伊凡有什么有趣的點(diǎn)子。
“怕是要讓你們失望了，這次假期我打算閉門(mén)苦修雷系，連家門(mén)都不打算出去?！币练矓傞_(kāi)雙手做一個(gè)聳肩的動(dòng)作。
“??？伊凡你都已經(jīng)掌握兩系的一階魔法了，沒(méi)必要這么拼吧！我們有三年的時(shí)間，完全可以慢慢來(lái)的?！惫律懿焕斫庖练驳南敕?。
“哈德森，三年是給大眾定下的標(biāo)準(zhǔn)，我從來(lái)沒(méi)有打算成為一名一般的魔法師。我的目標(biāo)從來(lái)都是魔法的頂峰，所以我給自己定的目標(biāo)是一年進(jìn)入主校區(qū)?！币练裁嫔嵵氐恼f(shuō)道。
“……”
哈德森和比爾一時(shí)不知道說(shuō)些什么，作為一名魔法學(xué)員，能好好的完成學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)不就好了。能按照學(xué)院的進(jìn)程，就會(huì)成為一名優(yōu)秀的魔法師。至于其它的目標(biāo)，其實(shí)還小的他們并沒(méi)有打算。
“這么說(shuō)今年之后我們就會(huì)分開(kāi)了，我不想這樣。”比爾難過(guò)的說(shuō)。
“伊凡，你是我見(jiàn)過(guò)最不可思議的伙伴，我們不想被你甩開(kāi)?！惫律僖?jiàn)的正經(jīng)起來(lái)。
“比爾，讓我們和伊凡一同進(jìn)行主校區(qū)的考試吧！我不甘心被同伴甩開(kāi)，我們還有時(shí)間！”
“同意！”比爾和哈德森用力的擊掌以表示自己的決心。他為自己首次有一個(gè)偉大的目標(biāo)感到驕傲。
“你們，你們真是好樣的！”伊凡也被兩人的決心所感動(dòng)。伊凡從來(lái)沒(méi)有考慮分離的事情，為此他感到有些羞愧，或許自己并沒(méi)有真正把他們當(dāng)成伙伴。
“一起努力，說(shuō)定了！”三人定下了約定。
有了同伴的鼓勵(lì)確實(shí)帶來(lái)了更大的動(dòng)力。如果只是自己，即使有些二十歲了心智，一個(gè)月的專注學(xué)習(xí)也是難以堅(jiān)持的?；蛟S當(dāng)自己厭煩效率低下的時(shí)候就會(huì)放棄。
不過(guò)有了同伴的約定，總覺(jué)得心里有一種自發(fā)的動(dòng)力，能夠驅(qū)散長(zhǎng)時(shí)間修煉帶來(lái)的煩躁?？磥?lái)有時(shí)候借助外在因素促進(jìn)修煉是個(gè)不錯(cuò)的主意。
在伊凡一個(gè)月廢寢忘食的努力之下，狂暴的雷系魔力也被伊凡磨礪的如臂指揮，而雷系魔力回路也構(gòu)建成功。
“第一次假期過(guò)得如此充實(shí)，真是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果呢?！币练采炝藗€(gè)懶腰，就踏上了前往學(xué)院的路程。
“哈嘍，哈德森，比爾。假期過(guò)得怎么樣？”
“有些單調(diào)和枯燥，不過(guò)想到自己的成果，又會(huì)有一種特別充實(shí)的感覺(jué)。我已經(jīng)成功的構(gòu)建了魔力回路，土系一階法術(shù)地刺也有不錯(cuò)的進(jìn)展?！惫律钣懈杏|的說(shuō)道。
“我覺(jué)得有了目標(biāo)的感覺(jué)不錯(cuò)，我也構(gòu)建了魔力回路，只是魔法陣的知識(shí)還有欠缺，需要好好學(xué)習(xí)。我第一次覺(jué)得自己未虛度光陰?！北葼栙澩恼f(shuō)。
“三年級(jí)最后一個(gè)季度會(huì)有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，應(yīng)該不出一個(gè)月。希望你們能及時(shí)趕上，到時(shí)候我們向老師申請(qǐng)，一同參與訓(xùn)練。事實(shí)上每年都有非三年級(jí)的學(xué)員參與，只是學(xué)院控制了消息，只有達(dá)到水平的才被告知。所以我的行為并不是沒(méi)有前例，反而每年都有。”
伊凡將其中的原委告知了兩位伙伴，畢竟他們有了相同的打算，沒(méi)必要瞞著。
“一定！”兩人給了伊凡一個(gè)堅(jiān)定的聲音。
伊凡自己也再度進(jìn)入了雷系法術(shù)的修煉。自從踏上了魔法師的道路，學(xué)習(xí)和修煉就變成了生活的主旋律，自己需要盡快的適應(yīng)，不能將它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
三人都進(jìn)入了緊張的法術(shù)修煉生活，與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的時(shí)間做一場(chǎng)較量，誰(shuí)都不希望自己會(huì)輸。
哈德森不再八卦，而起將精力放在了法術(shù)的練習(xí)上面。比爾不再沉默，遇到魔法陣上的問(wèn)題就會(huì)積極的詢問(wèn)露西亞老師，而不是像以前一樣靦腆。
專注的學(xué)習(xí)生活其實(shí)過(guò)得也很快，和放縱的玩樂(lè)時(shí)間上的感覺(jué)是一樣的，但收獲確實(shí)截然相反的。
三年級(jí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練馬上就要開(kāi)始了，不少二年級(jí)的老師接到了學(xué)員的申請(qǐng)，這點(diǎn)并不奇怪。奇怪的是幾個(gè)一年級(jí)的老師同樣接到了學(xué)員的申請(qǐng)，這是非常少見(jiàn)的事情。