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K歌系統(tǒng)

第28章 我想面朝黑板唱

K歌系統(tǒng) 微笑的小檸檬 2005 2019-07-29 00:07:00

  高松在教室里等到兩點五十幾,這時一個老師拿著一些紙進來,跟講臺上的兩個老師說了幾句,然后其中一個老師站起來說道,

  “馬上三點了,所有參賽的學生坐到教室右排,來觀看的學生坐到左邊和中間座位?!?p>  階梯教室一般能坐一百四五十人,都是比較大的教室,一共分為三個區(qū)域,左中右。

  高松他們這些參賽的學生聽著老師的話后,坐到了教室右邊的區(qū)域,老師又拿著選手名單點了一遍名,維持了一下教室里的秩序后,說道:

  “下面請41號選手,魏卓娜上臺表演,請42號選手高松在臺下做準備。”

  老師說完后,選手中的一位長相普通的女生站了起來,走上了講臺,而一女兩男,三位老師則已經坐在了臺下第一排,顯然這三位老師就是今天比賽的評委。

  高松聽著老師的話,緊張地看著41號選手上臺,又扭頭瞅了一眼自己旁邊坐著的其他選手,然后又看了一下來觀看比賽的同學們,也許因為今天是比賽的第一天,大家都比較好奇,教室里除了選手席,其他座位已經坐滿了觀看比賽的同學。

  高松看著這么多人,這跟報名時只有三個評委老師的場面要大多了,高松感覺壓力山大,緊張感暴增。

  直到臺上女生唱完,大家鼓起掌,高松才從恍惚中清醒過來,女生唱的歌,他一句都沒聽到,全在走神。

  老師在41號女生下去后,喊了42號,也就是高松上臺,同時提醒43號選手在臺下做準備后,高松這時才有些恍惚的起身朝臺上去。

  站在講臺上的高松,拿起現場工作人員遞過來的話筒,緊張地看了一眼臺下的同學們和第一排的三位老師.

  臺下的三位老師對于學生上臺緊張,自然是司空見慣了,其中一個男老師看高松緊張地雙手緊握話筒,笑著安慰了一句,預賽剛開始,時間還很多,所以評委老師還是比較有耐心的,

  “同學,不要緊張,放輕松點,深呼吸一下?!?p>  高松聽著男老師的安慰,深呼吸兩下后,看了看教室里的老師和同學們,然后感覺還是很緊張,于是支支吾吾地跟臺下的評委老師請求道:

  “那個,老師,我能不能…能不能……我想面朝黑板唱?!?p>  原本笑著勸高松不要緊張的老師,聽到高松的話,愣了一下,這學生腦路這么驚奇嗎,他當了好幾年的評委老師了,第一次見有學生要求要面對黑板,背對著大家比賽的。

  這個男老師愣了一下后,扭頭看了看身邊其他兩位評委老師,老師們對視了一眼,愣了兩秒,點了點頭,同意了高松要求。

  高松看到老師們點頭了,立刻一個原地向后轉,動作比軍訓時還快。

  轉好身的高松看了眼近在眼前的黑板,感覺沒那么緊張了,從口袋里摸出一個優(yōu)盤,扭頭對旁邊負責放伴奏的男同學擺了擺手。

  優(yōu)盤里裝的是《白樺林》的伴奏,高松不會彈吉他,所以他周日就帶著葉子健發(fā)到群里的歌,去找人做個伴奏。

  負責放伴奏的男生也很有配合,走過來接過高松遞給他的優(yōu)盤,然后插在了帶過來的筆記本電腦上,電腦則連著音響。

  一切準備就緒后,高松聽著音響里伴奏的響起,抬起了手里話筒,準備開唱了。

  只是臺下的觀眾們看著臺上的高松,越看越別扭,特別是第一排的三位評委老師們,學校每年的歌唱比賽,他們都做評委,從報名到決賽,什么樣的選手沒見過,他們自認也是見多識廣了,可是這比賽用后腦勺對著他們的,還真是第一次見。

  特別是高松后腦勺還有一撮因為中午睡覺被壓得翹起來的呆毛,高松這會兒正跟著伴奏點頭,呆毛也在隨著高松點頭的動作一上一下,臺下其中一個原本就有強迫癥的女老師,看著眼前不停跳動的呆毛,恨不得立刻上去幫高松把后腦勺上那撮呆毛壓平。

  隨著變奏的進行,高松也掐著點唱了起來,三位評委老師忍著一種在聽后腦勺唱歌的錯覺,開始認真聽著歌了。

  隨著高松的歌唱,臺下三位老師表情也認真了起來,甚至那個有強迫癥的女老師表情現在已經不能說是認真了,而應該說是表情嚴肅。

  隨著高松唱完,三位評委老師也開始小聲交頭接耳做一個交流,其中兩位對于高松的歌唱還是挺滿意的,畢竟這是業(yè)余賽,要求也不能太高,而且看高松一開始那表現,大家也沒報太大期望,不過后來一聽,唱功還是不錯的,歌曲也很新穎,有些蘇聯風格。

  其中一個男老師繼續(xù)說道:“這首歌沒聽過,他唱的會不會是原創(chuàng)歌曲???”

  這時一直表情比較嚴肅,沒怎么開口的那個女老師聽完男老師的話,突然笑了一下,

  “要是原創(chuàng)歌曲,那就好玩了?!?p>  提出是否是原創(chuàng)歌曲的男老師,聽到自己旁邊的女老師的話,疑惑地回答了一句:“哦?”

  女老師看著其他兩位老師比較好奇地表情,直接解惑道:

  “這首歌我聽過,在報名時聽一個學生唱的,當時他說他是原創(chuàng),你說如果臺上這個學生也說這首歌是自己原創(chuàng),場面會不會變得很好玩?”

  如果葉子健在現場的話,一定會認出這個女老師就是他之前報名比賽時其中一個評委老師,當時還給葉子健貢獻了一點聲望值,這個老師叫胡妮娜。

  胡妮娜雖然嘴上跟其他兩位男老師說著好玩,但表情卻嚴肅了起來,顯然之前高松唱歌時,她就聽出來了這首歌是報名時葉子健唱過的,所以她對高松也唱這首歌,有些疑慮。

  當時葉子健唱過后,她還特意上網搜了一下,結果并沒有搜到這首歌,說明還沒有上傳到網上,結果現在剛過了幾天,就有另外一個學生也唱這首歌了,她怕其中會不會有什么貓膩。

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