時(shí)間覺得，吳偉雄說的話總是讓人摸不著頭腦——無論是之前對(duì)自己的無端冒犯，亦或是現(xiàn)在堂而皇之地在老師面前，繼續(xù)扮演著他引以為傲的跳梁小丑。
“其實(shí)我也是出于好心，《曹劌論戰(zhàn)》里面不是說過嗎：‘一鼓作氣，再而衰，三而竭’，大家其實(shí)都準(zhǔn)備這么久了，身體肯定都正在狀態(tài)；我是怕我們的女同胞平常不像我們男生一樣經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，把身體放涼了，萬一再有什么不測(cè)……”說到后頭，吳偉雄自以為和善地笑了笑，沒有再做聲。
“誰先誰后這倒是個(gè)小問題，我這邊沒什么意見。不過，還是問問人家小姑娘的想法在決定吧？”馬老師邊說著，邊看向時(shí)間的位置，微微點(diǎn)了下頭。
“不用不用，我踢球可沒這么多講究……”時(shí)間趕緊把話說清楚。
“你也聽到咯，吳偉雄，還是到你來?！瘪R老師裁定完畢。
“嘖?！眳莻バ坫乜戳艘谎蹠r(shí)間的方向，極其不爽地咂了咂舌頭。
不爽歸不爽，球該踢那還是要踢的。于是吳偉雄收拾收拾心情，重新把球擺正，自己調(diào)整好位置，用適中的力量靠?jī)?nèi)腳背踢了一個(gè)半高球。從觀感上來說，吳偉雄的這腳射門，可以說是路人級(jí)別的“無趣”——因?yàn)檫@種球一般只要角度射正，在力量不會(huì)過于輕的情況下，通常都會(huì)變?yōu)閺椀厍蚝偷貪L球進(jìn)網(wǎng)，相較于大力轟門所存在的踢飛、踢庛的概率明顯要好上不少。最后的結(jié)果也沒有什么意外，皮球在彈地三下左右之后，順利地滾入了左側(cè)的網(wǎng)底。
吳偉雄有驚無險(xiǎn)地成為了第二位通過考核的人。
“吳偉雄，通過！下一位，4號(hào)，馬天真！”老師迅速記錄下結(jié)果后，叫到了下一位罰球人的名字。
“到！”一聲猶如洪鐘的粗獷嗓音回應(yīng)了老師的召喚。
旁邊甚至還有女同學(xué)小聲地惡搞道：“決定就是你啦隆隆巖～”
不過，光是看著這厚實(shí)的身板、有那么一點(diǎn)點(diǎn)圓潤(rùn)的身材，倒是跟女生所說的有幾分相像。或許是長(zhǎng)得比較壯的男生都比較喜歡打架？還是說，因?yàn)橄矚g打架，而把自己變得這么壯？時(shí)間無意中意識(shí)到了這樣一個(gè)奇怪的問題，心里一時(shí)也沒有一個(gè)能讓自己信服的答案。
“你射門可悠著點(diǎn)，一號(hào)的小伙子可是個(gè)教訓(xùn)哦。腳和球接觸的位置也要注意，不然很容易偏離線路?！瘪R老師瞅著馬天真把球擺在左側(cè)，友好地提醒道。
“好嘞，謝謝老師！”本來馬天真都準(zhǔn)備好了助跑的動(dòng)作，聽到后面馬老師的叮囑，立馬轉(zhuǎn)身向前兩步，對(duì)馬老師鞠了一個(gè)接近90度角的躬。
“好好好，你這孩子……也太有禮貌了吧？”馬老師搖搖頭，笑著說道。
只見馬天真深吸一口氣，沉肩收腹，助跑啟動(dòng)短短幾步后用右腳內(nèi)腳背兜了一個(gè)近角，皮球飛行的高度并不高，但內(nèi)旋十分強(qiáng)勁，最終皮球是在依然向左門柱旋轉(zhuǎn)的途中，順利地旋入了網(wǎng)窩。
“Yes！”馬天真將球踢進(jìn)后，輕輕揮拳慶祝了一下。
“通過！下一位，5號(hào)，蘇美中！”
“老師，他剛被皮主任叫走了……”一個(gè)扎著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮的女生向老師報(bào)告道。這邊說著，女生又看了看晚上的小手表，補(bǔ)充道：“他大概是15分鐘前被叫走的，就在從廁所出來的路上?！?p> “哦……這樣啊。誒？男廁所不是在花壇另一頭嗎，你怎么……”馬老師滿腹狐疑。
“沒有什么，老師。是蘇美中他被皮主任誤會(huì)了，皮主任把他帶回辦公室連接情況了……”
“一會(huì)兒我去問問。那下一個(gè)……”馬老師眉頭緊鎖，似乎已經(jīng)開始感受到這個(gè)班級(jí)，會(huì)讓幾乎帶過他們的每一位班主任抓狂的原因了。
之后出場(chǎng)的三位男生或許是看過了前車之鑒，照貓畫虎之下，也都或磕磕絆絆/或有驚無險(xiǎn)地拿到了通過的資格。最后的最后，所有的男生罰球結(jié)束，輪到了剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到來、學(xué)好排名最靠后的時(shí)間來主罰。
“時(shí)間，準(zhǔn)備好了就可以踢了?！瘪R老師對(duì)剛剛擺好球位置的時(shí)間提醒道。
“稍等一下！”一個(gè)熟悉的聲音再次從人群中響起。
果不其然，這人正是之前便作過了一次妖的吳偉雄。
“吳偉雄，你又有何高見呀？”馬老師或許也是對(duì)吳偉雄再一再二干擾正常程序的行為有些不滿，沒聲好氣地問道。
“老師，我有一個(gè)提議：在時(shí)間同學(xué)罰球的時(shí)候，由我來在門前把守，做一個(gè)人型的障礙物吧。”
此言一出，人群瞬間就炸了鍋。不少人都在議論說，這個(gè)吳偉雄是不是腦袋有病，怎么前面給新同學(xué)個(gè)甜棗，緊接著就來了一巴掌；有的人猜說他們兩家有世仇，剛好碰上了就分外眼紅；甚至有的資深FFF團(tuán)團(tuán)員猜想，吳偉雄是不是在下一盤“反向撩妹”的天秀大棋……
“吳偉雄，你這就過分了啊。憑什么包括你在內(nèi)的人都對(duì)著空門考核完了，你要讓時(shí)間一個(gè)女生來射有人把守的大門？”馬老師似乎真的有點(diǎn)生氣了，一邊質(zhì)問著，在說到重點(diǎn)時(shí)，攥著筆的拳頭，不由自主就重重地拍在了拿著的墊板上。
“我還沒說完呢，各位。聽我把話說完好嗎？”吳偉雄對(duì)議論紛紛的人群似乎熟視無睹，一再地向所有人強(qiáng)調(diào)著自己的要求。
“我的對(duì)賭條件就是：我撲出了她的射門，算我贏，她沒有通過；她打進(jìn)球門，算我輸，我的通過成績(jī)作廢?！眳莻バ垡贿呎f著，一邊脫下了自己的校服外套，并順手把衣服系在了腰間。
聽罷，人群甚至開始討論起了雙方誰贏誰輸?shù)目赡苄?，有的人說吳偉雄身高臂長(zhǎng)，防守覆蓋面大又靈活，時(shí)間估計(jì)很難贏；有的人則說，時(shí)間胸……胸有成竹，說不定已經(jīng)想好了應(yīng)對(duì)的法子云云……
“我是沒有意見，老師。什么規(guī)則，都可以隨他?！边@時(shí)候，時(shí)間的一席話無異于一錘定音，馬老師就算再遲疑，面對(duì)當(dāng)事人如是的態(tài)度，除非她一再堅(jiān)持自己所立下的規(guī)矩不容侵犯，否則，這個(gè)局面似乎真的很難以一個(gè)合理的方式收尾。
聽時(shí)間這么一說，現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人群立馬像被點(diǎn)燃了的花火，開始對(duì)著時(shí)間又是歡呼、又是鼓掌。
現(xiàn)在，壓力全在馬老師和吳偉雄這一邊兒了。
“如果我說……‘因?yàn)橐?guī)則的制定在于我，所以對(duì)于你們提出和達(dá)成共識(shí)的要求予以駁回’這樣的話，你們絕對(duì)不會(huì)認(rèn)可這樣蠻橫的決定，是吧？”馬老師這樣問道。
“那也太遜了吧……”
“人家兩個(gè)都這么剛，又不是打架斗毆，大家伙也都在這看著，給個(gè)機(jī)會(huì)又怎樣？”
“老師你要真這么說，我黑你一輩子！”
“以后你就不是我女神了！”
“哈哈哈哈哈哈哈——”聽到有人居然喊出了這么沙雕的宣言，惹得大家不由自主地一同哈哈大笑了起來。
“剛剛說我是你女神的那個(gè)，你現(xiàn)在可以放心了?！瘪R老師臉頰似乎有些微紅，不過還是鎮(zhèn)定自若地保持著調(diào)侃的語氣。這邊說完，她便回過頭看著時(shí)間和吳偉雄：“既然你們提出了新的規(guī)則，相互也達(dá)成了共識(shí)，那我也不好在說什么。體育運(yùn)動(dòng)嘛，存在競(jìng)爭(zhēng)、存在對(duì)抗永遠(yuǎn)是這項(xiàng)事業(yè)最大的活力與源泉，我不排斥建立在體育道德至上的良性競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗，但是，一但我認(rèn)為這種對(duì)抗已經(jīng)越界，那我也會(huì)保留著隨時(shí)終止這種危險(xiǎn)發(fā)生的權(quán)利。你們兩個(gè)，聽明白了嗎？”
“明白?！眳莻バ刍卮鸬?。
“我沒意見?！睍r(shí)間依舊冷冷地回復(fù)道。
“那么，各就各位，準(zhǔn)備就緒后以我哨響為準(zhǔn)開始考核！”馬老師聲明道。
“吳偉雄——”馬老師點(diǎn)道，吳偉雄將站位調(diào)整到球門近角，隨后回以高舉的大拇指示意就緒；另外一邊的時(shí)間就在馬老師身邊，所以在溝通起來會(huì)更便捷直白一些。這邊確認(rèn)完吳偉雄的狀況，在問到時(shí)間時(shí)，時(shí)間只是伸出靠近馬老師一側(cè)的手示意，并輕輕地點(diǎn)了兩下頭。
緊隨而來的，便是一聲清脆的哨響。
時(shí)間的助跑節(jié)奏明顯放緩，動(dòng)作幅度也并沒有很大，但在球擊出的一瞬間，這道從球門右側(cè)飛出的弧線，便風(fēng)馳電掣般地朝著球門遠(yuǎn)角飛去。