眼見著景良極力招募的時間選擇了加入馬老師的隊伍，方才還在觀望中的黎擎云跟陳近楠也立馬下定了決心。
不過，不得不說這倆人還比較有靈性，仗著腿長耳靈智商在線，居然先于時間一步跑到馬老師那邊報上了名。
眼見著兩個球性還不錯的大小伙子加入隊伍，馬老師樂得有些合不攏嘴：“你們倆就像兩堵墻，往這禁區(qū)前一戳，那就是兩堵墻呀！防守就仰仗你們二位啦！”
“老師瞧您說的，我們是一個團(tuán)隊呀，都是要互幫互助。是不？”陳近楠齜牙笑道。
“對對?！崩枨嬖埔贿吀胶椭惤钠猎?，一邊關(guān)注著另一頭正在往這邊走的時間的動向。
“那我們隊還差一個人了——時間那邊應(yīng)該沒談成吧？”馬老師的言外之意，大家也都心知肚明。
“老師，時間她往這邊來了?！标惤÷曁崾镜馈！耙晃胰枂査桑俊?p> “我親自過去，你們先自己熱熱身。”馬老師說完，便快步朝時間的方向趕去。
且說時間拒絕了景良的招募，心里總算是松了一口氣。此時她的內(nèi)心或許要比任何人都要忐忑，這種忐忑并非只是出于對競技體育兩方對抗中，關(guān)于勝負(fù)懸念上不確定性的忐忑不安，而是對于自身能力在面對男性對手的實戰(zhàn)對抗中，能夠發(fā)揮幾成的未知恐懼。
不管怎么說，對于平常只是自己一個人練球居多的時間而言，同更多的人一起踢球這一對于大多數(shù)足球愛好者而言稀松平常的事情，對他來講卻更像是一項極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
“時間～”馬老師繞到背后，拍過時間的左肩后，立馬跑到了她的右側(cè)。
“馬老師……哦，在這。我這正要過去找您呢?！睍r間靦腆地笑了笑。
“是嘛！我們剛好還差一個人……要來嗎？”馬老師也不繞彎子，直接作出了邀請。
“老師，其實我想先問您一個問題的。”時間看了看另一邊勾肩搭背地拉攏著隊員的景良的方向，又重新用渴求的目光看著馬老師。
“在知道是什么問題之前，我想先說一句：不管是什么問題，都沒什么大不了的。OK？”馬老師伸著食指，試圖引起時間的注意。
“嗯?！睍r間點點頭。
“說吧，我們也盡量抓緊時間，還有不到半個小時?！瘪R老師看了一眼手表。
“老師，我還沒有和這么多人一塊兒踢過球，所以我覺得自己心里很沒底……何況對手還是男生居多?！睍r間說到這兒，馬老師也早已明白她所擔(dān)心的問題究竟為何了。
“其實我覺得，你應(yīng)該換個角度想一下：如果足球僅僅是兩方之間的靜態(tài)對抗——沒有肢體沖突，沒有球權(quán)拼搶的競爭，只是單純的技術(shù)表演與精度比拼，那足球還有機會成為‘世界第一運動’嗎？”馬老師耐心地對時間分析道。
“應(yīng)該很難……吧。”時間忽閃著眼睛，顯然對自己的答案依然不夠自信。
“確實會很難。畢竟有很多球迷就是沉醉于激烈拼搶的暴力美學(xué)、與精彩技戰(zhàn)術(shù)的燒腦對決相結(jié)合的足球——究其本質(zhì)，其實就是雙方對于空間的爭奪。有而足球場本身空間就那么大，既然要爭奪空間，那么對抗本身就是不可避免的比賽的一部分；所以，其實你所擔(dān)心的這些，原本就已經(jīng)是足球本質(zhì)上不可分割的一部分，那么你對于這部分的擔(dān)憂實際上是不成立的；話又說回來，雖然我們接下來可能會和一些男生同場競技，考慮到女生身體素質(zhì)上與男生的差距，我們或許會一定程度上處在劣勢；但足球從來都是圓的，真正能夠?qū)λ麚碛性捳Z權(quán)的一方，并不見得一定是身體最強悍的一方，而一定是最懂得針對自己的球隊風(fēng)格、揚長避短的一方——你并不是只有自己一個人在戰(zhàn)斗，你的身后，是你的幾位值得信賴的隊友，既然站上球場，那就盡可能忘掉自己，心中要常想著通過團(tuán)隊去解決問題，一個人的力量終究是有限的?？梢詥?？”
“可是……我在場上，萬一拿不住球，甚至緊張到?jīng)]辦法正常傳導(dǎo)該怎么辦？”時間依然對自己的實戰(zhàn)能力抱有懷疑。
“不要膽怯，時間。要記?。耗切┠懶〉?、在球場上不敢做動作、不敢表現(xiàn)自己的人，以后只有在看臺上、在電視機前、在自己吹的牛里面才能繼續(xù)追尋自己的足球夢。你希望自己以后只能做到這樣的程度而已嗎？”馬老師的手搭在時間的肩膀，手指用力地捏了時間的肩膀一下。
時間感覺受到了極大的震撼，身體猛地顫抖了一下?！八哉f，只能是讓自己從內(nèi)心去克服這種膽怯是嗎？”
“沒錯。其實，這也算是一種成長。姑娘，你的底子真的很棒，要敢于邁出第一步?！瘪R老師用力地?fù)u了搖面前若有所思的時間，滿懷期待地看著她。
“老師，我來找您，還有一個目的，就是想在自己下定決心參加進(jìn)來的時候，能夠接受您的指導(dǎo)，來最大程度地補足自己協(xié)作上能力的不足。相比于在景良那邊蒼白的承諾，我自己的心里更清楚自己真正需要的究竟是什么；在哪一邊，我自己能夠真正變得更好?！睍r間擦了擦眼角滑出的淚花，看著馬老師抿著的嘴，自己也忍不住笑了出來。
“那我們不耽誤時間了，去和大伙一起熱身吧。”馬老師一把摟過時間，一起回到正在熱身的眾人之中。
另一邊的景良，由于對人員選擇的空間相較于馬老師空間更大、基礎(chǔ)更好，所以在招募時間失敗之后，對于自己的選擇實際上并沒有任何煩愁的跡象；不僅如此，他一邊對隊伍的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，另一邊也在偷偷地觀察著對面馬老師隊伍中人員配置的特性，以試圖對癥下藥，針對性地安排具有壓制力/克制特性的人員加入自己的隊伍。
俗話說得好：敵人的敵人就是朋友，那么對于景良而言，自己隊伍中的最后一個重要拼圖，自然就是時間的老冤家——吳偉雄。
對于景良而言，優(yōu)先招募這號人的目的并非出于對其技術(shù)能力的認(rèn)可——相比于技術(shù)能力上的高低，景良似乎更看重這個人的精神屬性——沒有誰能夠比吳偉雄更執(zhí)拗于同對面的時間去死磕、去糾纏；而這，正是景良眼中足球的本質(zhì)。
“足球嘛，沒有情緒，那就是一個死物。正因為有了相互之間的恩怨，才讓兩邊的對抗有了生命力——純粹的足球？在我眼里，這種說法就跟和稀泥一樣可笑。”
“算我一個?！眳莻バ凵斐鋈^，不輕不重地抵在景良的心口。少頃，便轉(zhuǎn)身走到球門的位置開始拉伸筋骨去了。
“人找得差不多了是嗎？”馬老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走向景良，如是問道。
“基本找齊了，我們就按約定時間開始?！本傲蓟卮鸬馈?p> “OK，加油哦～”馬老師笑了笑，擺手便轉(zhuǎn)身走回自己隊伍的方向。