第九十
轉(zhuǎn)眼間。新生考核時(shí)間也到了，老師們開(kāi)始了籌備。而因?yàn)榱鸺У热说奶嶙h，考核也有了細(xì)微的變化。
“魂師三項(xiàng)，主要考驗(yàn)，學(xué)生們的身體耐力，臨場(chǎng)應(yīng)變，以及必要時(shí)的協(xié)作！”楚莊提出的依舊簡(jiǎn)單粗暴，他是以鐵人三項(xiàng)為參考，修改了一下。然后用在這些身體素質(zhì)很不錯(cuò)的學(xué)生們身上。
因?yàn)橛兄Ｉ窈?，游泳?chǎng)地就有了，而自行車嘛！他們有著這么好的體質(zhì)，還要啥自行車，直接用腿跑。最后一項(xiàng)，當(dāng)然是跟教師們戰(zhàn)斗啦！
這最后一項(xiàng)，也是楚莊為了讓老師們抒發(fā)一下對(duì)熊孩子們平日所做所為的總結(jié)而提出的。
最后到底是用愛(ài)的鐵拳緩解郁悶，還是什么，自己定。
這也得到了大多數(shù)老師的一致認(rèn)可，看來(lái)無(wú)論是哪里，總是不缺熊孩子的。而例行的魂師組團(tuán)比賽，自然也會(huì)舉行。
不過(guò)在第一輪熱身，然后來(lái)一次魂師三項(xiàng)測(cè)試一下，也是很有必要的嘛！
“在一千五百米外的海面上，有著你們必須取回的東西，至于是什么？這個(gè)我也不知道，這取決于你們的運(yùn)氣，那么第一屆，魂師三項(xiàng)之游泳，開(kāi)始了！”
隨著一名老師的高喊，無(wú)數(shù)新生，如同下餃子似的。撲通撲通，跳下水，朝著遠(yuǎn)處游去。
就在此時(shí)，早就埋伏在左右的兩位老師，同時(shí)出手。一拍一掌??！我拍一掌！頓時(shí)海浪翻涌，這些老師是受了多少委屈，居然出手這么狠？
他們弄出的海浪，每個(gè)都至少有數(shù)米高，而且愈演愈烈?？磥?lái)這些老師們之前都太過(guò)壓抑了。
“還真是毫不放水呢！”
“難得的機(jī)會(huì)呢！老師不去湊熱鬧嗎？”
“沒(méi)什么興趣？我就看看好了?！绷鸺u搖頭。楚莊也知道，琉姬對(duì)于學(xué)生們的表現(xiàn)更關(guān)注。
可對(duì)于親手去欺負(fù)人他絕對(duì)不會(huì)提起興趣的。這也是為什么總是楚莊組團(tuán)去刷琉姬這超級(jí)BOOS，而不是琉姬反過(guò)來(lái)刷他們的原因。
雖然五次戰(zhàn)績(jī)依舊是全敗，不過(guò)眾人都有了些樂(lè)此不疲的樣子。
單挑就不想了，群毆總是不勝這么尷尬怎么行！他們可都自問(wèn)，實(shí)力不俗，天賦異稟！同心協(xié)力更是可怕，而且他們有信心，攻克琉姬這現(xiàn)階段最大的難關(guān)。
似乎有哪里不對(duì)...
在眾新生，度過(guò)老師們的熱情拍浪之后，看到的下一階段的臨場(chǎng)應(yīng)變的場(chǎng)地讓所有新生呆若木雞。
無(wú)數(shù)把敞開(kāi)的傘，在空中徐徐降落?？稍诼涞刂?，會(huì)由楚莊使出聚風(fēng)拳排云掌，讓其上升保持高度。
“這是要在那傘尖上借力嗎？這怎么可能做到??！”
“這根本不可能??！”不少學(xué)生發(fā)出慘叫。
而有些學(xué)生則面色怪異，因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有試過(guò)在徐徐飄落的傘尖上借力，跳躍行走的經(jīng)驗(yàn)。
可他們卻因?yàn)楹闷?，而走過(guò)琉姬用竹子擺的梅花樁。
幾位嘗試過(guò)過(guò)梅花樁的學(xué)生，勇敢的躍上傘尖，在空中搖搖晃晃，可也在緩慢向上，想著那個(gè)遠(yuǎn)方終點(diǎn)的高臺(tái)前進(jìn)。
這讓觀察的老師們暗自高興，為他們的學(xué)生們有勇于嘗試不畏挑戰(zhàn)的勇氣而高興。
每一位敢于冒險(xiǎn)的學(xué)生們，這可是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。?p> 維持著傘高度的楚莊見(jiàn)到這一幕，也感覺(jué)自己出得力沒(méi)有白費(fèi)。
“老師，我剛剛就很奇怪，你們到底在寫什么??？”
“對(duì)學(xué)生們的評(píng)分啊！我提議將學(xué)生們?cè)诒荣悺y(cè)試、乃至現(xiàn)在的全面競(jìng)技中的表現(xiàn)記錄下來(lái)。方便在空暇時(shí)間，制定對(duì)學(xué)生們或整體，或單獨(dú)的有效鍛煉方案。我記得當(dāng)時(shí)小莊你也在場(chǎng)??！還給我拉票來(lái)著的？”
楚莊想起了是那個(gè)時(shí)候了，不過(guò)卻臉一抽，眼睛飄忽。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在思考謀劃第四次組團(tuán)刷琉姬計(jì)劃，根本沒(méi)聽(tīng)琉姬到底說(shuō)了什么。不過(guò)當(dāng)他說(shuō)完，楚莊便下意識(shí)的為其拉票。
現(xiàn)在總算知道，為什么最近總有其他班老師說(shuō)，等空閑了借他筆記看一下。
好在因?yàn)橐獪?zhǔn)備兩個(gè)活動(dòng)有些忙，看來(lái)我要找時(shí)間去把筆記整理出來(lái)。
在所有學(xué)生完成了空中傘路之后，接下來(lái)就是大路奔逃了。
由老師做殺手，追殺學(xué)生。被抓到，擊敗的學(xué)生算作陣亡。而且還要接受懲罰，而且也會(huì)扣除學(xué)分。
楚莊提出的學(xué)分制，每個(gè)學(xué)生都有基礎(chǔ)的一百學(xué)分。然后按照學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)，比賽、測(cè)試、境界的結(jié)果來(lái)增加或者扣除學(xué)分。
表現(xiàn)的好，學(xué)分自然高，相應(yīng)的要是熊孩子那自然學(xué)分很低。
清晰明了的制度，自然得到了老師們的認(rèn)可。當(dāng)然這也導(dǎo)致留級(jí)的學(xué)生不少，而退學(xué)的自然也是不少。
其中包括白楚飛跟...寧繕糅。這兩人運(yùn)氣不是一般的衰，居然在新生賽上，第一場(chǎng)就撞到了一起。
兩人也沒(méi)有留手，白楚飛直接開(kāi)了子彈時(shí)間一刀修羅，寧繕糅也是毫無(wú)保留。兩人最終打了個(gè)重傷平手，因而錯(cuò)過(guò)了魂師三項(xiàng)考試。
要是第一次比賽是在魂師三項(xiàng)考核之后，兩人也不至于一起留級(jí)了。
至少寧繕糅絕對(duì)可以取得好名次。
“這次留級(jí)有什么想法嗎？”
“我會(huì)注意研究一擊必殺的招數(shù)，打敗他！”
“我沒(méi)問(wèn)你這個(gè)！”楚莊郁悶的咆哮，咱們可以聊點(diǎn)開(kāi)心的事嗎？我是來(lái)安慰你的??！你這樣，我來(lái)的意義何在？
“師兄你要教我排云掌？”寧繕糅似乎想歪了，有些期待的看向楚莊。
”貪多必失，先把你現(xiàn)在學(xué)得練好再說(shuō)?！背f哪肯答應(yīng)，自己就會(huì)那么幾招，現(xiàn)在那套組合拳還沒(méi)有吃透。要是這么輕松就教了，以這小師妹的武學(xué)天賦。沒(méi)過(guò)多久肯定又要來(lái)求教，到時(shí)候怎么辦？
教瞬間移動(dòng)，還是變身炎龍俠啊？