開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì)課上的是校會(huì)，距離校會(huì)課結(jié)束還有幾分鐘的時(shí)候，周老師清了清嗓子，“我想，咱們班的班干部可以再等我觀察大家一段時(shí)間以后再?zèng)Q定，倒是咱們班的課代表可以提前定一下，”周老師的目光環(huán)繞四周，從田旭故作鎮(zhèn)定的臉上掃過(guò)，“那咱們班的語(yǔ)文科代表就暫定胡紫怡了?！?p> 田旭：？？？
剩下的幾分鐘里，田旭低著頭，悶悶不樂(lè)的。轉(zhuǎn)天午休結(jié)束以后，周老師讓胡紫怡喊田旭去辦公室找他。田旭從抱著一沓子語(yǔ)文作業(yè)本的胡紫怡身邊走過(guò)，更不開(kāi)心了。
“小田旭！”周老師假裝皺起眉頭，“你這個(gè)小表情是怎么回事兒？”
田旭：“您找我有啥事嗎？”
周老師抬手推了推眼鏡，“是不是還因?yàn)椴荒墚?dāng)語(yǔ)文課代表生氣訥？”田旭撅撅嘴，“那您都答應(yīng)好了，臨時(shí)變卦都不告訴我。還說(shuō)我?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，覺(jué)得你的確不適合當(dāng)語(yǔ)文課代表?！?p> 田旭更不開(kāi)心了，她心想，“我小學(xué)當(dāng)了四年的語(yǔ)文科代表，初中又當(dāng)了三年，我哪里不適合當(dāng)語(yǔ)文課代表了？”但她卻不太敢說(shuō)出來(lái)，只是繼續(xù)悶悶地哼了一聲，“嗯?！?p> “所以，我覺(jué)得你不要帶情緒，”周老師看著矮胖的小田旭，她的右手正背在身后抓頭發(fā)玩兒，“所以……我覺(jué)得你可以暫時(shí)擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)?！?p> 田旭下意識(shí)回答，“我知道，我不帶情緒……等等？？您說(shuō)啥？？”
旁邊隔壁班的班主任沒(méi)忍住笑了，“老周，我就說(shuō)你別逗她嘛………”
于是田旭就在開(kāi)學(xué)的第二天、在被語(yǔ)文老師耍了一道之后，一臉懵然地當(dāng)上了這個(gè)班的班長(zhǎng)。
直到后來(lái)，在高一第一學(xué)期期末考試之后，田旭夠了從普通班轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)班的資格，周老師給田旭打電話，告訴她，她終于可以從普通班轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)班了。可田旭卻犯了難，“老師……我突然不想走了。我有點(diǎn)舍不得你們?！?p> 周老師難得的嚴(yán)肅，“我可一點(diǎn)都不想你。你快點(diǎn)去別的班吧?！?p> 田旭：？？？？
于是，田旭就在班主任著急忙慌的“驅(qū)趕”中，從普通班轉(zhuǎn)去了實(shí)驗(yàn)班之一。
在田旭剛剛考到實(shí)驗(yàn)班的日子里，自己感覺(jué)自己被所有人拋棄了。班里沒(méi)有一個(gè)人是和她熟識(shí)的，除了政治老師和體育老師外，所有喜歡田旭的老師們都不教實(shí)驗(yàn)班。
有時(shí)候，田旭也會(huì)想，如果自己沒(méi)從普通班考到實(shí)驗(yàn)班的話，那么一切會(huì)不會(huì)不一樣呢？隨即，她又釋然了。每一次正確的選擇，都是離夢(mèng)想更近一步；每一次邁出步子，她都可以認(rèn)識(shí)新鮮的、值得珍惜的人、事、物。
她想，倘若高中能夠重來(lái)一次，她也會(huì)選擇從普通班考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。
然后，結(jié)識(shí)這些可愛(ài)的同學(xué)們。
還有，那位叫做霍悅的歷史老師。