田旭緊跟在霍老師后面，從暖意融融的教室走到開(kāi)始往里灌風(fēng)的樓門(mén)口，她倆踩著滿(mǎn)目雪花中被掃出來(lái)的一條小路、穿過(guò)籃球場(chǎng)，去了辦公樓。
霍老師一邊往前走、一邊和田旭搭話(huà)，“田旭啊，老師給你匯報(bào)到學(xué)校了。領(lǐng)導(dǎo)們都很重視，一會(huì)你要和主任們說(shuō)說(shuō)這個(gè)事，”寒風(fēng)呼嘯，霍老師說(shuō)這幾句話(huà)就感覺(jué)自己在打哆嗦了，“一會(huì)說(shuō)什么都要真實(shí)、實(shí)實(shí)在在的，有老師和學(xué)校在，不怕，啊?！?p> 田旭跟在霍老師后面，腳下的一片片雪花上似乎落了什么滾燙的東西，在一瞬間消融了，“嗯。謝謝老師。”
她們進(jìn)了辦公樓，霍老師拉著田旭的小手，一路往里走。只是田旭一只被凍的冰涼的小手讓霍老師打了個(gè)激靈，“唉，怪我太著急了，也沒(méi)告訴你穿個(gè)防寒服什么的………”說(shuō)著，霍老師拉住田旭的那只手握得更緊了。
田旭和霍老師坐在學(xué)校德育主任的辦公室之前，主任正在低頭看文件。她見(jiàn)是霍老師帶著田旭進(jìn)來(lái)，微微抬起頭，嘴角帶著一絲笑，“來(lái)啦？”隨即和霍老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“霍老師?！?p> 主任看著田旭坐立不安的樣子，安慰她說(shuō)，“田旭別緊張啊，咱們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了。那會(huì)兒你不還主持學(xué)生會(huì)競(jìng)選呢嗎？”田旭強(qiáng)擠出一絲笑，“是啊?！?p> 主任回頭看著霍老師，“孫主任還得等會(huì)兒了，他現(xiàn)在在樓上有個(gè)會(huì)?！被衾蠋燑c(diǎn)頭。
田旭小聲問(wèn)霍老師，“老師，我能去個(gè)廁所嗎？”一旁的主任聽(tīng)見(jiàn)了，隨手拿了一兜抽紙，“帶紙了嗎？”田旭笑，“帶了?！?p> 霍老師給田旭拉了拉有些亂的校服，輕聲說(shuō)，“慢慢去，路上滑?！碧镄顸c(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去了。
她站在廁所里的一面大大的鏡子前，摘下眼鏡，在不太清晰的目光中看著鏡子里的自己——一雙眼睛哭的通紅，剛剛在外面吹了寒風(fēng)、吹的臉色有些白、頭發(fā)也亂了。她打開(kāi)水龍頭，接了一小捧水，用掌心的溫度捂的不這么冰冷了，這才輕輕潑在臉上。
她閉著眼，感受著掌心和水的溫度——比自己的臉暖和多了。用手隨意抹了把臉，戴上眼鏡，看著鏡子里的自己，竟然多了幾絲陌生。
田旭瞇著眼，兩根食指拉扯著嘴角、使勁兒向上翹起，做出微笑的樣子。
“真丑?！?p> “孫主任好?！?p> “嗯，坐吧?！?p> 孫主任坐在辦公桌旁邊的沙發(fā)上，田旭有些拘謹(jǐn)?shù)刈诨衾蠋熍赃叀⒃趯O主任的對(duì)面。
孫主任打開(kāi)厚厚的牛皮筆記本、準(zhǔn)備好了一支黑色水筆，他看著田旭低著頭不敢說(shuō)話(huà)的樣子，主動(dòng)開(kāi)了口，“田旭，咱們都認(rèn)識(shí)兩年了吧？那會(huì)兒學(xué)生會(huì)競(jìng)選、演講主持什么的，你可潑辣的很，現(xiàn)在咱也沒(méi)必要拘束。”
霍老師坐在一旁，有些用力地握住田旭的右手，“那可不，我們田旭特別優(yōu)秀呢是不是？”
雖然田旭現(xiàn)在沉浸于悲傷、無(wú)力里，但是聽(tīng)見(jiàn)霍老師這么直白的表?yè)P(yáng)，還是有些不好意思，“沒(méi)有………”
孫主任看田旭終于不像剛剛那么拘束、悲傷了，開(kāi)始步入正題，“霍老師在知道你的家庭情況以后，就向我們反映了這個(gè)情況，我們也向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反應(yīng)、領(lǐng)導(dǎo)們非常重視?！彼D了頓，繼續(xù)道，“所以我們準(zhǔn)備對(duì)你提供一些幫助………但是這個(gè)過(guò)程我們?yōu)榱肆粢粋€(gè)記錄，需要全程錄音，你同意嗎？”