現(xiàn)如今3班的有修行者42人，戰(zhàn)寵6只。修行者中中五星三人、四星九人、三星十八人以及二星十二人。
由于戰(zhàn)寵不能出戰(zhàn)，加之一階五星的人數(shù)正好只有三個，所以出戰(zhàn)的五星學(xué)生是許伏辰、雷涵衍、施云霽。
二到四星的學(xué)生則是通過PK的方式選出出戰(zhàn)選手，因為除了公認(rèn)的最強(qiáng)和最弱，剩下的同學(xué)的實力看起來都差不多，所以只有通過實戰(zhàn)的方式才能選出大家心服口服的選手。
離排名戰(zhàn)還有6天時，在所有參加本次排名戰(zhàn)的師生的見證下，二十個班級的班長抽取了各自的對手，未來的五天內(nèi)，所有班級都將會對他們的對手進(jìn)行研究與針對。
許伏辰抽到的數(shù)字的是8，對于8班，他腦海中一點相關(guān)的信息都沒有，不過他對此并不意外，畢竟他就不是干信息收集的料。
從幼兒園到大學(xué)，不管是普通的班級還是修行者的班級，似乎每個班級中總會有一兩個熱衷于信息的收集與傳播的同學(xué)，他們往往肩負(fù)著將別的班級、乃至整個學(xué)校的重要或隱秘的信息傳給同班同學(xué)、負(fù)責(zé)收集和研究本班同學(xué)信息的重任。
這些人就是天生的情報高手，畢竟沒有相當(dāng)?shù)呐d趣與熱情，是很難堅持在眾多無用的信息中挖掘出有用的信息。
在3班，就有這樣一位重要的角色擔(dān)當(dāng)。在開學(xué)第一天，他就在男生群里將班上的女生分析了一邊，第二天晚上，就將自己參與編策的《233屆玄系美女榜》《233屆朱大美女榜》等四個小冊子的電子版發(fā)到群中，在小冊子后還十分騷氣的加了一句“有償信息，助力圓夢追女神”字樣，旁邊就是個人的聯(lián)系方式。
其余的各系、全校學(xué)生的戰(zhàn)力榜更不在話下，平時學(xué)校的重要信息、其他班級的重要信息都是先從他那里傳出來的。
這名同學(xué)名字叫肖林通，身材矮小、輕盈，長相有些猥瑣，是一名擁有四星實力的刺客，經(jīng)常跟在曹雅身后，美其名曰，向曹雅這樣的刺客高手學(xué)習(xí)，但他安的什么心，眾人皆知。
由于名字實在是太符合他的身份，所以人送綽號“小靈通”。
在抽簽對手出來后，班級聯(lián)系群里出現(xiàn)了大量的關(guān)于8班學(xué)生的信息，人數(shù)、實力分布、四、五星學(xué)生慣用武器、招式等信息詳盡至極，特別是女學(xué)生的信息，更加令人嘆為觀止。
似乎察覺到自己對8班同學(xué)的二、三星信息的搜集還不夠，小靈通在群里悶悶地說了句：“請再給我一點時間，明天我就能拿出更詳細(xì)地資料?！?p> 這句話下面其他同學(xué)清一色回復(fù)道：“666”
正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，有這種人才在，在信息方面，3班的同學(xué)似乎占據(jù)了先機(jī)。
“小靈通牛！感謝你的付出！不過我覺得這些資料只能作為戰(zhàn)斗的參考資料，畢竟有些信息很可能是本人故意放出來迷惑他人的。在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該做好自己?！痹S伏辰冷靜地回復(fù)道。
“班長說得對，大家不要太迷戀、相信這些信息，稍稍用作參考就可以了?！毙§`通手速非常快，幾乎是許伏辰發(fā)出信息的第二秒就回復(fù)了他。這些信息他是花費了很大的精力不假，但對這些信息的實用性還需要打一個問號，畢竟當(dāng)這些信息整理出來時，就已經(jīng)算是過去式了，幾天不更新很有可能就會發(fā)生非常大的變化。
話雖如此，但并不妨礙大家對小靈通狂贊，花這么大的力氣去將搜集這么多人的信息，或許能從中獲利不少，但他們中的大部分自問是難以做到的。
在抽簽結(jié)果出來的當(dāng)天下午，3班二到四星的出戰(zhàn)選手也在激烈但不失友善的氛圍中選拔出來了，自此，代表3班出戰(zhàn)個人戰(zhàn)的同學(xué)已全部選出來了，每個星級最強(qiáng)的選手也是老面孔了：二星的朱夜松，三星的柳月香，四星的江飛義。
演武臺下，不少未能代表班級出戰(zhàn)的學(xué)生有些羨慕的看著臺上接受班上同學(xué)歡呼的眾人，這是一次揚(yáng)名立萬的機(jī)會，哪個少年不曾做過鮮衣怒馬的夢？
可是臺上即將為班級出戰(zhàn)的眾人心里高興之余，壓力也不小，很有可能自己的一場看似無關(guān)緊要的勝負(fù)就決定了勝負(fù)，背負(fù)著“全村”的希望，沒有人想吃失敗的苦果。
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后面幾天3班的同學(xué)只有兩個任務(wù)：一是依照現(xiàn)有的資料，推測8班出戰(zhàn)的選手，并對此做出針對性的安排與練習(xí)，當(dāng)然，這些都是預(yù)設(shè)的計劃，成功了會發(fā)揮大作用，失敗了也沒有太大的損失；二是進(jìn)行團(tuán)體戰(zhàn)的演練。
第一個準(zhǔn)備可以只由出戰(zhàn)的選手進(jìn)行備戰(zhàn)，但第二條則需要全班每個同學(xué)的準(zhǔn)備，混戰(zhàn)的時候，雙方往往尋找同級的對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這時候多準(zhǔn)備一些對手的資料總沒有錯。
1號秘境中，3班的同學(xué)經(jīng)過幾次大大小小的戰(zhàn)斗后，對于如何團(tuán)戰(zhàn)積累了不少經(jīng)驗，相互之間的配合也算的上默契了。但這些經(jīng)驗多是對付妖族、靈族的，對于如何對付修行者，3班的同學(xué)還需要對陣型做出一些改變。
如何在團(tuán)隊力量的基礎(chǔ)下充分發(fā)揮個體的機(jī)動性與靈活性，這是一個十分關(guān)鍵的問題，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)不是簡單的排列出戰(zhàn)士在前，遠(yuǎn)程攻擊手在肉盾后，刺客游走這種陣容這么簡單。修行者之間的戰(zhàn)斗，用千變?nèi)f化這個詞都無法形容，用固定的陣容去對抗敵人，簡直就是作繭自縛。
基于此，敖甲推薦3班的同學(xué)以三人為一小組，兩小組為一大組，全班42人共分成7大組。小組分配的人實力要均衡一點，小組與小組之間、大組與大組之間的分工要明確，這樣聚時既能發(fā)揮團(tuán)體的力量，散時又能保持修行者的靈活性與機(jī)動性。
接下來的三天，所有同學(xué)都在辛苦的操練著新的陣型。