Cat：“醫(yī)生，郭桂鑫現(xiàn)在的情況咋樣了？”
醫(yī)生：“情況很不錯(cuò)，我感覺他快要復(fù)明了。”
醫(yī)生拍了拍郭桂鑫的肩膀，繼續(xù)說(shuō)：“我看了他在上海那邊的病例，我感覺沒這么快就能好的啊！你們這是給他吃了什么良藥嗎？”
郭桂鑫搖搖頭，他不知道自己吃了什么，他只知道他每天吃的藥都是按著醫(yī)生來(lái)開的。
Cat：“應(yīng)該是我妹給他做了什么吃的，然后里面混了一些什么藥吧！”
醫(yī)生：“這藥可不能亂吃??！萬(wàn)一吃錯(cuò)了可能會(huì)死人的！”
Cat：“應(yīng)該不會(huì)，我妹她外公是一位老中醫(yī)，對(duì)這種應(yīng)該不會(huì)開錯(cuò)藥。”
醫(yī)生：“萬(wàn)一那些中藥和西藥相沖更加嚴(yán)重?。〔贿^(guò)還好是吃對(duì)了！”
Cat：“不會(huì)的，我妹她外公懂得的，畢竟也是個(gè)老中醫(yī)了?！?p> ——
饅頭：“諾言哥哥?！?p> 郭桂鑫：“......”哪里來(lái)的小孩？！
饅頭：“我是饅頭啊，諾言哥哥！”
郭桂鑫：“......?。○z頭小弟。”
饅頭：“我還以為你不記得我了呢！”
郭桂鑫：“怎么可能，我們可是差不多穿著一條褲子長(zhǎng)大的?。∧氵€記得大明湖畔的蠟筆小新么？”
說(shuō)到蠟筆小新，饅頭頓時(shí)就想起了兒時(shí)的囧事，讓他頓時(shí)有些羞澀。
——
南歆：“同學(xué)們，我是你們暑假給你們代課的老師，我叫南歆，你們可以叫我歆姐姐。我負(fù)責(zé)你們的理科?！?p> 南歆帶的這些孩子不再是沒上過(guò)理科的孩子，而是上過(guò)了，卻聽不懂的孩子。
畢竟鄉(xiāng)下的教育條件有限，可能有些老師一人兼職七門課都有可能，不可能做到樣樣精通。
李曼：“歆姐姐，你會(huì)一次函數(shù)嗎？”
聽到李曼這樣問(wèn)，南歆一下子沒反應(yīng)過(guò)來(lái)一次函數(shù)是什么，然后頓了一會(huì)才想起那是簡(jiǎn)單的未知數(shù)問(wèn)題。
南歆：“當(dāng)然會(huì)?。∧銈冞@些要學(xué)的我都會(huì)。然后呢，待會(huì)就開始正式上課了，如果有哪位同學(xué)覺得我講得還不夠清楚明白的話，下課可以來(lái)問(wèn)我，我的辦公室就在體育室。”
體育室也很破爛，不過(guò)南歆也滿足了，有燈有小風(fēng)扇，辦公桌上還放著一把大葵扇，這讓南歆想起了她外婆的大葵扇，不僅風(fēng)大，而且還能防蟲，真是一舉兩得！
陳池：“歆歆??！你說(shuō)這些孩子有多少能上大學(xué)呢？”
南歆：“如果都肯努力的話，基本都沒問(wèn)題，不過(guò)不是每個(gè)人都會(huì)很努力的，總有人自暴自棄?！?p> 陳池：“也是，畢竟這些孩子很多都是留守兒童，心理也會(huì)有些問(wèn)題。不過(guò)懂事的還是占大多數(shù)?！?p> 南歆：“你帶英語(yǔ)課沒問(wèn)題么？你也是學(xué)理工的。”
陳池點(diǎn)點(diǎn)頭，表示沒問(wèn)題。
陳池和南歆是同一個(gè)高中的，雖然后面南歆因病停學(xué)了，陳池也會(huì)經(jīng)常來(lái)看南歆。
雅婭：“歆姐姐我可以請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題么？”
南歆和陳池剛打算動(dòng)手收拾一下自己接下來(lái)要待的辦公室，結(jié)果就有幾個(gè)學(xué)生開始陸續(xù)來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。
南歆：“當(dāng)然可以啦！”
——
郭加言：“桂鑫啊，你的眼睛怎樣了？”
傍晚，一直忙于工作的郭加言終于想起了自己生病的兒子。
不過(guò)郭桂鑫也沒有太大的情緒波動(dòng)，好似已經(jīng)習(xí)慣了。
郭加言：“那就好，那就好??！爸爸我先去忙了，你一定要自己好好小心啊，別吃些不該吃的！”
郭桂鑫：“知道了，爸你去忙吧，我有陳正正照顧?！?
tea.櫻花
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