旌落醒來的第一個感覺就是好溫暖。
秋天的校園里，教室內(nèi)，課桌上，一個女孩安靜地趴著，陽光透過明亮的窗戶照射進來。
少女睜開了眼睛，打量片刻后，便閉上眼睛，接收風儀號跟她的原主資料。
原主是一個普通的高中生，有一個朋友叫鳶念莉。
鳶念莉長得高高瘦瘦，總是把笑掛在嘴邊，會說搞笑的話逗原主開心，會在原主考砸后安慰原主，會和原主在炎熱的夏天喝冰爽的奶茶，會和原主在無聊的午后放聲大笑，哪怕話題并不有趣。
那時的友情似乎很簡單，很美好。
直到有一天，鳶念莉沒有來上學，她去看病了，確診——抑郁癥。原主得知后，震驚。
原主問她怎么了？嚴重嗎？她笑笑對原主說：“不嚴重的?！彼f話時眼眸低了低。
鳶念莉病情較輕時，并不影響原主，還是陪原主該吃吃該喝喝。
但到了后來，病情越來越嚴重，鳶念莉開始向原主散播負能量。
原主內(nèi)心覺得鳶念莉好可憐，就想去幫助鳶念莉。
后來父母覺得女兒到了高中學業(yè)繁重，不應該每個星期都跑出去和朋友玩。
但原主并不買賬，奮力反抗，鳶念莉又每天傷感懷秋的悲傷著，原主就和父母吵架了。
鳶念莉又激怒原主與父母的矛盾。
鳶念莉經(jīng)常抱怨父母的不好，不理解，不懂的，引起原主內(nèi)心的共鳴，然后擴大原主對父母的不滿。
在父母的“不理解、壓迫”與鳶念莉的“了解、體貼、懂得”，原主無疑選擇了與鳶念莉玩。
父母覺得這個“好朋友”鳶念莉不懂事，覺得原主叛逆。
后來原主與父母的關(guān)系鬧得很僵，等原主年紀漸長，誤會越深，最后與父母分開。
而又在鳶念莉每天的悲傷中度日，原主的心理也漸漸變得扭曲、悲觀。
原主覺得世界沒有什么好留戀了，父母對自己的隔閡，生活的壓力。
鳶念莉又提議：自殺，一了百了。
剛開始原主是拒絕的，主要是下不去手。
后來，鳶念莉又每天喪，旌落一天天變得頹唐，態(tài)度不好，工作也越來越不順利。
原主被炒了。失業(yè)后，原主覺得什么都不剩了，死了算了。
最后原主與鳶念莉一起自殺。
資料中還有一些鳶念莉?qū)υ鲀A訴的事。
“小時候因為被同學欺負，造成心里有陰影。但是為了和她們合群，她變了。
見什么人說什么話，對每個人都有不同的態(tài)度。
時間久了，她逐漸忘記自己最初的模樣，她忘了真實的自己，有時候她根本分不清哪個才是真正的她。
對待每一個不同的人換一副不同的面具來相處。
她比同齡人乖巧懂事很多，她拼命的去尋找溫暖，她一直希望有一個人能陪著她。
可惜沒有，所有灰暗的日子都是她一個人咬著牙熬過來的。
那個女孩，我也曾經(jīng)試過幫過她，試圖把她從黑暗中拉出來，但是無濟于事?！?p> “每天起來對自己說一句：今天要努力的活下去?！?p> “抑郁癥，它是大腦功能的失調(diào)，是生理上的愉悅喪失。連活著都難了，我還難敢去奢望那么多，更何況要快樂的活著?！?p> ?“那天下午，下雨了，地上有一些積水，我沒有帶傘，在路上急著回家，身上有點濕。
迎面走來一對母子，那個小男孩路過我后，對他媽媽說‘那個人好像狗’。
我沒有想到他會這樣講。緊接著那位母親就說‘這種人奇奇怪怪，離她遠點’。
那時候，天上落下的雨似乎都比這些人的冷語溫暖?！?p> 其實從這里就可以知道，鳶念莉心理已經(jīng)開始令人恐怖。
“面具”!那你怎么知道鳶念莉?qū)δ阌袥]有帶上面具？
……………………
旌落還在資料中了解到原主曾在日記中寫的話：
我心疼她的不易。我為她悲憤，當年的老師為什么要這么殘忍的懲罰一個孩子？
當年的“校霸”有沒有為他們曾經(jīng)的行為而感到羞愧與后悔？
更氣憤的是，旁觀者們的冷眼與歧視。
我多想為她撥開那一片名為“迷茫”的云，讓她看見世界的光明。
你不是人們腦中的那種“每天死氣沉沉，毫無生機”的抑郁癥患者，你不會散發(fā)出壓抑，痛苦的情緒給我，我愿陪在你的身邊，和你擺脫病魔。
希望你能加油!充滿希望對待每一天的生活。
……………………
接收完這些事，旌落揉揉頭，晃晃腦袋。
心里想：雖然鳶念莉也不希望得病，但是原主也真的是傻，醫(yī)生不一定能治好，你就傻傻沖上去，嚷著要陪伴她、保護她。。本來青少年心智還不是特別成熟，要保護好自己才是重要的。
旌落望望四周，知道這時候是原主剛剛知道鳶念莉的病情，在教室里為好朋友郁悶的時候。
旌落走出教室，風儀號在腦海里嚷嚷著：“小姐姐，現(xiàn)在我們?nèi)プ鋈蝿绽?。明天都是勤奮的好孩子噢?！?p> 旌落說：“什么任務？”
風儀號說：“現(xiàn)在的任務是敗家?！?p> 旌落說：“為什么？”
風儀號說：“因為現(xiàn)在的任務就是敗家嘛!不過，我現(xiàn)在正在升級改造，以后會有變化的，我們先從敗家開始?！?p> 旌落說：“OK?！?p> 風儀號：“請在一小時內(nèi)花費一萬元?！?p> 旌落微微一愣，心里對風儀號說：“要是我不花，有后果嗎？”
風儀號猥瑣賤賤的笑著說：“小姐姐，你要是不完成，你就會一直停留在這個位面，一直循環(huán)不停歇噢。并且任務會翻倍噢?！?p> 旌落表示很無奈，一臉不爽的往校門外走去。
旌落發(fā)現(xiàn)校門前的東西都很平價。旌落的臉更臭了，嚇得老板娘都不敢多說，趕忙把賬結(jié)了。半小時很快就過去了，旌落買不齊一萬。風儀號賤賤地說：“任務翻倍噢～”
“請在半小時內(nèi)花掉兩萬元”聽到這個，旌落臉上布滿冰霜，踹了路邊的電線桿一腳。
便打了車駛向了商場。
旌落一到商場，思考片刻便朝著首飾專柜走去。
一到那里，旌落便對銷售員說：“要一條兩萬的手鏈，現(xiàn)結(jié)?！?p> 銷售員聽著旌落沒有溫度的聲音，不敢馬虎的挑了一條精致的銀手鏈，包裝好后遞給旌落，并說：“歡迎下次光臨?！?p> 旌落拽拽的走了出去。
旌落回到了學校，隨意把首飾盒子丟在課桌上。
拿起了一支筆與一張白紙，盯著窗外，涂涂寫寫。
午休時間很快過去。
班上有同學陸陸續(xù)續(xù)回來。整個教室開始熱鬧起來。
旌落坐在教室后面的窗邊的座位上，一個人也樂得悠閑。
旌落靠著椅背，享受著和煦的陽光與微涼的秋風。